2022年小班美術(shù)教案設(shè)計方案適合小班的美術(shù)活動

1、2022年小班美術(shù)教案設(shè)計方案適合小班的美術(shù)活動活動目標(biāo)：1、體驗裝飾的快樂并對美術(shù)活動產(chǎn)生濃厚的興趣。2、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，并進(jìn)行大膽裝飾?；顒訙?zhǔn)備：1、收集展示有特色的帽子2、空白的帽子底圖每人各一張3、手偶：米奇(頭上帶頂帽子)4、顏料、棉簽、小毛巾(濕的)每桌一份活動過程：一、出示手偶，導(dǎo)入主題導(dǎo)入語：(1)“小朋友看看米奇頭上帶的是什么?漂亮嗎?”(2)“那里還有很多帽子，你最喜歡哪一個?”二、欣賞帽子，Ji發(fā)裝飾帽子的興趣1、引導(dǎo)語：(1)你為什么喜歡這頂帽子?(2)上面有什么圖案?(3)它的顏色怎樣樣?重點(diǎn)：有意識地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打

2、下基礎(chǔ)。2、出示空白的帽子底圖引導(dǎo)語：(1)小朋友把它裝飾一下這頂帽子好嗎?(2)我們看看這頂帽子好看嗎?為什么?三、展示作品進(jìn)行正面評價1、將幼兒建構(gòu)的作品擺上展示臺，供幼兒自由觀賞。2、重點(diǎn)評價：建構(gòu)武器的功能和色彩，以及適當(dāng)評價它的穩(wěn)固性。小班美術(shù)教案設(shè)計方案篇2活動目標(biāo)1、激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。3、認(rèn)識三原色中的紅色，并初步學(xué)會按一定方向涂色?；顒訙?zhǔn)備1、涂色蘋果2、圖片蘋果3、每個幼兒一盒油畫棒，涂色紙?；顒舆^程一、導(dǎo)入變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。教師：小朋友看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么?(蘋果)告訴幼兒，今天我們來給蘋

3、果穿衣服好嗎?二、展開1.感知蘋果的顏色出示圖片-蘋果，引導(dǎo)幼兒觀察：這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)2.學(xué)習(xí)涂色蘋果教師講解示范涂色的方法出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的?今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任務(wù)，提出要求：涂色時身體坐正，用品擺放整齊，右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細(xì)涂色，比比誰是涂色小能手。4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。及時糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評，對涂色均勻完整的作品畫

4、上小五星表示鼓勵。三、結(jié)束展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，帶領(lǐng)幼兒夸獎自己樹立信心，激起下次繪畫的欲望。小班美術(shù)教案設(shè)計方案篇3活動目標(biāo)：(1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識曲線，知道曲線的基本特征。(2)學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線，有初步互相合作的能力。(3)能大膽描述畫面，感受春天的美好，體驗活動的快樂。(4)讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。(5)培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：flash制作扭扭寶寶、底板圖片四幅(花園、魚兒游、太陽公公、大樹和小樹)、水彩筆、扭扭棒、水草、皺紙等?；顒又仉y點(diǎn)：1、學(xué)會用手腕轉(zhuǎn)動的方法畫曲線。2、尋找生活中的曲線?；顒舆^程：(一)看扭扭寶寶觀看動畫第一場景：提問：1、這是

5、什么?扭扭寶寶是怎么扭的?(引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué))。2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的?(幼兒自由回答)。第二場景：引導(dǎo)幼兒學(xué)畫橫豎不同的曲線，跟著扭扭寶寶一起扭一扭。第三場景：讓扭扭寶寶變戲法。引導(dǎo)幼兒說說扭扭寶寶跑到了哪里，變成了什么?討論：春天來了，扭扭寶寶去跟春天做朋友，躲在了春天里。春天里哪些地方也有扭扭寶寶呢?(二)做扭扭寶寶1、引導(dǎo)幼兒按自己的興趣在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶。2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒合作活動。3、教師觀察幼兒活動，針對不同情況給予不同的指導(dǎo)。(三)說扭扭寶寶1、引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線，說說它們分別變成了什么?2、引導(dǎo)幼兒感受整個畫面中春天的美麗。(四)延伸活

6、動鼓勵幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶，并學(xué)著畫下來。小班美術(shù)教案設(shè)計方案篇4活動目標(biāo)1、能順利地畫圓和放射性線條2、能自主選擇顏色給太陽涂色3、感受太陽給大家?guī)淼臏嘏顒訙?zhǔn)備教師范畫、勾線筆、油畫棒活動過程1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣(1)謎語導(dǎo)入：一個勤勞小寶寶，天一亮就上工若有一日不見他，不是下雨就刮風(fēng)讓幼兒猜出謎底(太陽)(2)出示太陽。師：“今天，老師就把太陽寶寶請來了，你們看太陽寶寶怎么啦?”(3)教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。師：太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒，就在來幼兒園的路上，他遇見了一位太陽公公，太陽公公年紀(jì)大了，身上沒有了光芒，生病了。于是，太陽寶寶就把自己的

7、光芒全給了他。太陽寶寶的光芒給了太陽公公，他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?2、范畫展示，引導(dǎo)孩子欣賞畫面，學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶(1)教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面，說說：圖上有什么?太陽寶寶的臉是什么形狀?什么顏色的?(紅色的)它的光芒是什么樣子的(2)師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒，說說：你想畫什么樣的光芒，鼓勵幼兒大膽想象，用點(diǎn)、線和各種顏色來表現(xiàn)，教師可根據(jù)幼兒的回答，在操作紙上畫一畫，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法3、交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)(1)先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象，然后用油畫棒進(jìn)行涂色(2)鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉(3)教師交待繪畫要求，

8、提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶(4)幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾4、總結(jié)評價，結(jié)束活動展示太陽寶寶，讓幼兒說說：你最喜歡的太陽寶寶，并說出原因繪畫暖暖的太陽教學(xué)反思太陽是幼兒日常生活中經(jīng)常見到、親身感覺到的事物，對于小班幼兒非常熟悉，幼兒也有感性的認(rèn)識，因此本節(jié)課我以暖暖的太陽為主題，把目標(biāo)定位于通過繪畫讓幼兒在了解太陽的外形、顏色的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)畫圓及放射性的線條，學(xué)會自主選擇顏色給太陽涂色，并讓幼兒感受到太陽帶給大家的溫暖。教學(xué)亮點(diǎn)：1、興趣是的老師，針對小班幼兒的特點(diǎn)，我用擬人化的手法，設(shè)計了太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事，簡短、生動的小故事，一下就激發(fā)了幼兒的積極性，同

9、時還給幼兒進(jìn)行了一次樂于助人的愛心教育，一舉兩得。2、為了充分發(fā)揮幼兒的想像力和表達(dá)能力，在教學(xué)中我設(shè)計了許多啟發(fā)性的問題，讓幼兒根據(jù)問題，從具體的內(nèi)容，有方向性地引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和對事物的認(rèn)識，對太陽的外形、顏色有了一個全面的了解。3、注意了幼兒繪畫技能的培養(yǎng)。小班幼兒才接解繪畫，如何勾畫，如何上色還是一張白紙，所以在這一環(huán)節(jié)，我進(jìn)行了認(rèn)真的示范和詳細(xì)的講解，讓幼兒進(jìn)行了書空練習(xí)，從一開始就打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)啟示：1、長期以來，我們在上美術(shù)活動時都忽略語言方面的技巧，語言的感染力，和語言的精辟性。一個有效的問題能引導(dǎo)幼兒樂學(xué)、好學(xué)，能引導(dǎo)幼兒多看多思、各抒己見，發(fā)表出自己觀點(diǎn)的問題。提問的導(dǎo)向性能讓幼兒根據(jù)自己的知識輻射開去，找出新路，挖出新意。所以，教師不但要在語言活動和要在教學(xué)中時刻注意提出有效性的問題，使我們的課堂教學(xué)真正做到有效，讓幼兒能真正的去體會，去感受，去評析。2、教師應(yīng)充分地發(fā)揮幼兒的想像力和表達(dá)能力，這就須要給幼兒表達(dá)的充足的時間。3、在幼兒繪畫時，要鼓勵幼兒大膽的作畫，教師應(yīng)注重活動的過程，而不要太過于注重結(jié)果。小班美術(shù)教案設(shè)計方案篇5活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用描畫的方法表現(xiàn)自己的手。2.發(fā)展幼兒添畫的能力。3.激發(fā)幼兒參加繪畫活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備紙、油畫棒。活動過程一.教師導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。請幼兒猜謎語，幼兒回答后教師進(jìn)行小結(jié)。二