西華師范大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系

1、西華師范大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)分值Mi等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備查材料明細(xì)評(píng)分等級(jí)（權(quán)重Ki）ACABCD1.00.80.60.41專(zhuān)業(yè)規(guī)劃與實(shí)施10分1.1建設(shè)目標(biāo)、思路與舉措專(zhuān)業(yè)定位3目標(biāo)定位、層次定位、服務(wù)定位清晰、明確，符合學(xué)校、學(xué)院學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)；適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，具有明晰的職業(yè)指向性；有省部級(jí)以上重點(diǎn)學(xué)科和較強(qiáng)的學(xué)科基礎(chǔ)及科研支撐。目標(biāo)、定位較準(zhǔn)確，基本符合學(xué)校、學(xué)院定位及自身辦學(xué)條件，有一定的學(xué)科基礎(chǔ)和科研支撐。專(zhuān)業(yè)定位及確定依據(jù)學(xué)科基礎(chǔ)和科研支撐材料建設(shè)思路2院系黨政領(lǐng)導(dǎo)重視專(zhuān)業(yè)建設(shè)，積極推行人才培養(yǎng)模式改革，凸顯專(zhuān)業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展定位；建設(shè)思路清晰，分

2、項(xiàng)目標(biāo)和階段目標(biāo)明確、具體、可行。體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)定位；建設(shè)思路基本準(zhǔn)確。開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討情況及記錄院系落實(shí)人才培養(yǎng)中心地位的政策、措施、成效相關(guān)工作計(jì)劃規(guī)劃舉措2計(jì)劃安排科學(xué)，實(shí)施措施得力，人、財(cái)、物等資源條件有保證；積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面的討論；有階段性建設(shè)成果，效果顯著。 有專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃并加以實(shí)施。專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃文本1.2發(fā)展特色專(zhuān)業(yè)特色3專(zhuān)業(yè)建設(shè)優(yōu)勢(shì)明顯，特色突出，在省內(nèi)有較大影響；有省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)或國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)建設(shè)優(yōu)勢(shì)一般，在本地區(qū)有一定影響。特色專(zhuān)業(yè)、品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況2師資隊(duì)伍建設(shè)25分2.1結(jié)構(gòu)與素質(zhì)整體結(jié)構(gòu)3師資隊(duì)伍數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，完全滿足教學(xué)需要，發(fā)展趨勢(shì)好；專(zhuān)任教師

3、中博士學(xué)位的比例30%；高級(jí)職稱達(dá)45%以上。結(jié)構(gòu)基本合理，有規(guī)劃和政策支持；專(zhuān)任教師中有博士學(xué)位的比例10%-15%；高級(jí)職稱達(dá)25%-35%。師資隊(duì)伍分類(lèi)統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)況表教授、副教授為本科生授課具體情況教授、副教授作學(xué)術(shù)報(bào)告情況課程表“雙師型”教師、教法教師下基層情況專(zhuān)任教師中具有博士學(xué)位人員及在職攻讀博士學(xué)位人員情況專(zhuān)任教師配置3專(zhuān)任教師總數(shù)及學(xué)科結(jié)構(gòu)完全滿足教學(xué)需求，生師比達(dá)到16：1注1；專(zhuān)業(yè)帶頭人教學(xué)水平高、學(xué)術(shù)造詣深；有校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)或省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有校級(jí)以上教學(xué)名師。專(zhuān)任教師總數(shù)基本滿足教學(xué)需求，生師比達(dá)到22：1，基本滿足學(xué)生發(fā)展需要。實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍2專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍配備齊全，

4、結(jié)構(gòu)合理，安心崗位，完全滿足實(shí)踐教學(xué)需要。結(jié)構(gòu)較合理，基本滿足實(shí)踐教學(xué)需要。教法（雙師型）師資隊(duì)伍2專(zhuān)業(yè)學(xué)科教法（雙師型）師資隊(duì)伍配備齊全，結(jié)構(gòu)合理，安心崗位，完全滿足學(xué)科教學(xué)需要。結(jié)構(gòu)較合理，基本滿足學(xué)科教學(xué)需要。2.2主講教師情況主講教師授課情況3符合崗位資格教師的比例達(dá)100%（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)）注2；教授、副教授每學(xué)年均為本科生授課、做學(xué)術(shù)報(bào)告；專(zhuān)業(yè)核心課程的主講教師為副教授（含）以上職稱注3。80%專(zhuān)業(yè)核心課由副教授以上職稱講授。2.3教學(xué)與科研水平教研與科研能力3教學(xué)改革研究與實(shí)踐成果豐富，近三年專(zhuān)任教師人均發(fā)表教學(xué)研究論文0.5篇；有穩(wěn)定的科研方向，并積極開(kāi)展國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，科研促進(jìn)教

5、學(xué)成效明顯；獲省部級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)，有新獲批的省部級(jí)以上教改項(xiàng)目，在研項(xiàng)目建設(shè)取得新進(jìn)展，結(jié)題率高。積極開(kāi)展教學(xué)改革研究與實(shí)踐，近三年專(zhuān)任教師人均發(fā)表教學(xué)研究論文0.2篇；有較穩(wěn)定的科研方向，有一定數(shù)量的教研或科研項(xiàng)目成果。教研成果材料開(kāi)展教研活動(dòng)情況及記錄教風(fēng)與教學(xué)水平4重視師德和教師教學(xué)能力建設(shè)，有舉措，效果好；教師嚴(yán)格履行崗位責(zé)任，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教、教書(shū)育人；教學(xué)水平高，教法靈活多樣，教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)效果好，學(xué)生反映好；無(wú)教學(xué)事故。重視師德和教師教學(xué)能力建設(shè)，有制度，效果較好；教師能認(rèn)真履行崗位責(zé)任，教書(shū)育人，保證基本教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生反映較好。師德師風(fēng)建設(shè)措施及實(shí)施效果教學(xué)事故情況統(tǒng)計(jì)2

6、.4師資培養(yǎng)規(guī)劃措施與成效3注重教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)；關(guān)注教師社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的培養(yǎng)；有系統(tǒng)的、科學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和措施，機(jī)制完善，措施得力，成效明顯。結(jié)構(gòu)基本合理，有規(guī)劃和政策。師資建設(shè)規(guī)劃文本教師每年外出學(xué)習(xí)、研討會(huì)的次數(shù)（境內(nèi)、境外分別統(tǒng)計(jì)）中青年教師培養(yǎng)2重視青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)，有青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，有提高青年教師教學(xué)能力的具體措施且執(zhí)行情況良好；教學(xué)名師的培育效果明顯，其示范作用發(fā)揮較好；有校級(jí)教學(xué)標(biāo)兵或能手。注重中青年教師培養(yǎng)與培訓(xùn)，效果較明顯。青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)提升制度、執(zhí)行效果材料及傳、幫、帶的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)組織青年教師教學(xué)競(jìng)賽及獲獎(jiǎng)情況3教學(xué)條件與實(shí)踐教 學(xué)15分3.1基礎(chǔ)條件實(shí)驗(yàn)教學(xué)建

7、設(shè)2教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配置完善，功能齊全，利用率高；完全滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要；管理制度健全、運(yùn)行有序、高效。實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備能滿足教學(xué)基本要求，管理基本規(guī)范。實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)設(shè)備情況統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行管理規(guī)章制度實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)示范中心建設(shè)情況實(shí)習(xí)基地建設(shè)3校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地穩(wěn)定、完善，運(yùn)行有序；場(chǎng)地、設(shè)施能滿足實(shí)踐教學(xué)需要，利用充分；管理制度健全、執(zhí)行有力，建設(shè)規(guī)劃合理。校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地基本滿足實(shí)踐教學(xué)需要，管理基本規(guī)范。實(shí)習(xí)基地建設(shè)情況實(shí)習(xí)基地統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)基地簽約合同實(shí)習(xí)基地管理制度專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料2中外文專(zhuān)業(yè)圖書(shū)、期刊種類(lèi)齊全，數(shù)量充足；專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)及其他教學(xué)資源豐富，能充分利用，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)及科研的需要。中外文專(zhuān)業(yè)

8、圖書(shū)、期刊的種類(lèi)較多，數(shù)量較為充足；專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)及其他教學(xué)資源基本滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)及科研的需要。圖書(shū)刊物明細(xì)或圖書(shū)室專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)情況2專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)充足；經(jīng)費(fèi)使用率高，對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革起到促進(jìn)作用。專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)能滿足基本要求；經(jīng)費(fèi)的使用率比較高，保證日常教學(xué)工作的正常運(yùn)行。實(shí)驗(yàn)教學(xué)（實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率、教學(xué)效果、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放）3實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，注重內(nèi)容更新；實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到培養(yǎng)方案及教學(xué)大綱要求的100%，有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)的課程總數(shù)的比例80%；實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放充分，時(shí)間長(zhǎng)、開(kāi)放范圍及覆蓋面廣、利用率高；有省級(jí)或國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心?；痉吓囵B(yǎng)目標(biāo)的要

9、求；實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到80%以上，有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)的課程總數(shù)的比例50%；有開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室，利用率較高，有一定效果。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱及計(jì)劃綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)情況實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放情況實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄3.2實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)（課程實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)）3嚴(yán)格執(zhí)行培養(yǎng)方案規(guī)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間、實(shí)習(xí)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)內(nèi)容；實(shí)習(xí)目的清晰明確、方式科學(xué)合理，運(yùn)行安排有序、監(jiān)管措施完善；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果好，學(xué)生和實(shí)習(xí)單位反響好；有省級(jí)或國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地。實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)時(shí)間有保證，基本符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，實(shí)習(xí)過(guò)程有監(jiān)控，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果、學(xué)生和實(shí)習(xí)單位反應(yīng)較好。實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)全程材料學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)手冊(cè)實(shí)習(xí)、

10、實(shí)訓(xùn)成績(jī)單4教學(xué)改革與建設(shè)15分4.1專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標(biāo)與要求2培養(yǎng)目標(biāo)符合專(zhuān)業(yè)定位，培養(yǎng)規(guī)格體現(xiàn)人才全面發(fā)展的要求；培養(yǎng)方案科學(xué)、合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，體現(xiàn)以學(xué)生為本的個(gè)性發(fā)展理念，有利于人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)提高和實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)；有省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。培養(yǎng)目標(biāo)基本符合專(zhuān)業(yè)定位；培養(yǎng)方案能反映培養(yǎng)目標(biāo)要求，基本滿足學(xué)生發(fā)展需要，有利于人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)提高和實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案選修課學(xué)分占總學(xué)分比例、實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分占總學(xué)分比例課程設(shè)置2課程設(shè)置體現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展；專(zhuān)業(yè)核心課程設(shè)置完整，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色。基本滿足培養(yǎng)目標(biāo)要求，課程設(shè)置

11、基本符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。課程結(jié)構(gòu)2課程體系結(jié)構(gòu)合理，課內(nèi)教學(xué)總學(xué)時(shí)、學(xué)分適宜；課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化，選修課學(xué)分比例達(dá)課內(nèi)總學(xué)分的30%，實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)分比例達(dá)總學(xué)分的20%（理工科專(zhuān)業(yè)為30%）。課程體系結(jié)構(gòu)較合理。4.2課程建設(shè)教學(xué)大綱2大綱齊備完整，編制科學(xué)合理，符合培養(yǎng)方案；能夠切實(shí)有效指導(dǎo)課程實(shí)施及教學(xué)運(yùn)行，符合教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，嚴(yán)格執(zhí)行。大綱齊備，基本符合人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，對(duì)課程教學(xué)有一定指導(dǎo)作用，比較符合教學(xué)實(shí)際。課程教學(xué)大綱教案、講義1教案或講義詳實(shí)具體，在課堂教學(xué)中發(fā)揮重要作用。有具體的教案或講義，發(fā)揮一定指導(dǎo)作用。課程教案、講義精品課程、優(yōu)秀課程情況2有省級(jí)或國(guó)家級(jí)精品課程（

12、精品視頻公開(kāi)課），內(nèi)容豐富，教學(xué)效果好，輻射帶動(dòng)作用明顯；積極開(kāi)展優(yōu)秀課程建設(shè)。有校級(jí)以上精品課程或優(yōu)秀課程，教學(xué)效果良好，有一定的輻射帶動(dòng)作用。精品課程建設(shè)情況優(yōu)秀課程建設(shè)情況教材選用與建設(shè)1有科學(xué)的教材選用和評(píng)價(jià)制度，執(zhí)行嚴(yán)格，選用獲獎(jiǎng)教材和近三年出版的新教材，使用效果好；教材建設(shè)規(guī)劃合理、措施得力，成效良好，出版省部級(jí)以上教材，獲得省級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。有科學(xué)的教材選用和評(píng)估制度，主干課程選用獲獎(jiǎng)教材或公認(rèn)水平較高的優(yōu)秀教材并注意選用近三年出版的新教材；有教材建設(shè)規(guī)劃及措施，有校級(jí)精品教材立項(xiàng)。教材選用和教材征訂、審查、管理情況教材建設(shè)情況4.3教學(xué)改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段改革3注重教學(xué)內(nèi)

13、容改革與更新，總體思路清晰，具體計(jì)劃和措施有力，執(zhí)行良好，改革成效顯著；能進(jìn)行教學(xué)方法和手段的改革，在提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考、研究能力上有效果；有效合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，效果好，有省級(jí)以上教育技術(shù)成果獎(jiǎng)。教學(xué)改革有思路、有目標(biāo)、有舉措，有一定成效；注意改革教學(xué)方法與手段，有一定效果；利用現(xiàn)代化教學(xué)手段效果較好。教師開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等改革與實(shí)際效果的材料5教學(xué)運(yùn)行與質(zhì)量監(jiān)控20分5.1基層教學(xué)管理教學(xué)管理、制度制定與執(zhí)行2教學(xué)過(guò)程管理規(guī)范，能?chē)?yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，且執(zhí)行效果良好；對(duì)教學(xué)事故、學(xué)生違紀(jì)情況能及時(shí)上報(bào)和依規(guī)處理；教學(xué)檔案管理規(guī)范。執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)章制度較

14、好；教學(xué)檔案管理基本規(guī)范。教學(xué)管理規(guī)章制度及執(zhí)行情況教學(xué)事故處理及學(xué)生違紀(jì)處理情況教學(xué)檔案材料（教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)；教師教學(xué)工作計(jì)劃表；教學(xué)進(jìn)度安排表；教師教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)）考試管理制度執(zhí)行情況考試改革方面采取的措施試卷材料5.2教學(xué)運(yùn)行與質(zhì)量監(jiān)控培養(yǎng)方案執(zhí)行2嚴(yán)格執(zhí)行培養(yǎng)方案，教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求；不隨意停課，調(diào)串代課程序規(guī)范、手續(xù)齊全；全年調(diào)課學(xué)時(shí)數(shù)占總上課學(xué)時(shí)數(shù)比例10%。較好執(zhí)行培養(yǎng)方案；教學(xué)內(nèi)容基本符合教學(xué)大綱要求；不隨意停課，調(diào)課程序較規(guī)范、手續(xù)齊全；全年調(diào)課學(xué)時(shí)數(shù)占總上課學(xué)時(shí)數(shù)比例15%-20%。調(diào)、串、代課情況統(tǒng)計(jì)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整情況統(tǒng)計(jì)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)3隊(duì)伍建設(shè)完善，能積極開(kāi)展

15、相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)，并有較詳細(xì)的活動(dòng)記錄；管理人員素質(zhì)高，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，師生滿意度高，崗位工作認(rèn)可度高，安心工作；教學(xué)管理人員獲得“教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，教學(xué)單位榮獲“教學(xué)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。管理隊(duì)伍建設(shè)較為完善，能開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)，并有活動(dòng)記錄；教學(xué)管理人員素質(zhì)較高，責(zé)任心較強(qiáng)，服務(wù)較好，師生滿意度較高。教學(xué)管理人員情況統(tǒng)計(jì)開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)情況教學(xué)管理人員培訓(xùn)情況教學(xué)管理人員或教學(xué)單位獲獎(jiǎng)材料教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控5質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完善、具體、合理，執(zhí)行嚴(yán)格；建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，并有效地發(fā)揮作用；教學(xué)督導(dǎo)制度完善，工作開(kāi)展扎實(shí)有效；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施執(zhí)行有力，效果好；重視學(xué)生評(píng)教工作，學(xué)生評(píng)教參評(píng)率達(dá)到95%以

16、上。建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，有具體的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施，作用較好；重視學(xué)生評(píng)教工作，學(xué)生評(píng)教參評(píng)率達(dá)到90%以上。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系教學(xué)主要環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)督導(dǎo)組工作開(kāi)展情況聽(tīng)課制度執(zhí)行情況導(dǎo)師制運(yùn)行情況學(xué)生評(píng)教結(jié)果及對(duì)教師教學(xué)反饋情況5.3學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)5體現(xiàn)教師較寬知識(shí)面，有深厚文化底蘊(yùn)與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，信息量大；課堂教學(xué)科學(xué)高效；學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)好，平均到課率達(dá)到90%以上，學(xué)生對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)好；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，有效調(diào)動(dòng)教與學(xué)主動(dòng)性、積極性，效果顯著；學(xué)生自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)優(yōu)良。課堂教學(xué)組織較合理，講授較詳實(shí)；平均出勤率為80%以上；學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)良好。學(xué)生出勤情況統(tǒng)計(jì)師生考試違紀(jì)情

17、況課外學(xué)習(xí)3有效實(shí)施本科生導(dǎo)師制；學(xué)生課前有預(yù)習(xí)，課后有教學(xué)輔導(dǎo)、有思考題、有作業(yè)、有批改。實(shí)施本科生導(dǎo)師制較好；學(xué)生課后自學(xué)。課外輔導(dǎo)答疑記錄學(xué)生測(cè)驗(yàn)及作業(yè)導(dǎo)師制工作材料6人才培養(yǎng)質(zhì)量15分6.1基本理論與基本技能學(xué)生基本理論、技能的實(shí)際水平3學(xué)生理論基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)；學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)及綜合素質(zhì)表現(xiàn)好。學(xué)生掌握基本理論較好，具有一定動(dòng)手操作能力；學(xué)業(yè)成績(jī)合格。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)生成績(jī)優(yōu)良以上比例開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)記錄學(xué)生獲得國(guó)家、省、校獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量及比例6.2創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力3學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力強(qiáng)，20%以上的學(xué)生參與各類(lèi)創(chuàng)新、訓(xùn)練、競(jìng)賽等活動(dòng)注4；有較多的研究實(shí)踐成果和

18、省級(jí)（含）以上獎(jiǎng)勵(lì)；能結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)有效進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)；有畢業(yè)生結(jié)合專(zhuān)業(yè)成果創(chuàng)業(yè)實(shí)例。學(xué)生有一定的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力；10%以上的學(xué)生參與各類(lèi)創(chuàng)新、訓(xùn)練、競(jìng)賽等活動(dòng)，有研究實(shí)踐成果和獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)生就業(yè)觀念有所改善，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生自主創(chuàng)新取得成果、獲獎(jiǎng)證書(shū)等參與國(guó)際交流的學(xué)生數(shù)量、時(shí)間與效果學(xué)生參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)6.3畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）3畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題有較強(qiáng)的理論價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義，達(dá)到綜合訓(xùn)練目的；管理規(guī)范，答辯組織過(guò)程規(guī)范，評(píng)定成績(jī)合理；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作規(guī)范合格率100%，整體質(zhì)量高。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題有理論價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義；管理基本規(guī)范，答辯組織過(guò)程比較規(guī)范，評(píng)定成績(jī)基本合理，整體質(zhì)量合格。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全程材料畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文本6.4畢業(yè)生質(zhì)量畢業(yè)、考研、就業(yè)情況3應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)率95%以上；考研率20%以上；應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)能力強(qiáng)，簽約就業(yè)符合本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)服務(wù)導(dǎo)向，年底就業(yè)率80%，就業(yè)質(zhì)量好。應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)率90%以上；考研率10%以上；就業(yè)能力較強(qiáng)，年底就業(yè)率60%-70%，就業(yè)質(zhì)量較好。畢業(yè)、考研、就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)6.5社會(huì)聲譽(yù)招生、社會(huì)評(píng)價(jià)3生源充足、第一志愿錄取率高；畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，用人單位評(píng)價(jià)高，對(duì)畢業(yè)生滿意和比較滿意率85%。 生源較好，第一志愿錄取率較高；畢業(yè)生綜合素