述職報(bào)告校長(zhǎng)年度述職報(bào)告例文.doc

1、述職報(bào)告 校常年度述職報(bào)告例文校常年度述職報(bào)告范文 1尊敬的各位指導(dǎo)、老師們：_ 年度，在教育局的指導(dǎo)下，緊緊圍繞教育局 _ 年工作要點(diǎn)，以創(chuàng)立青浦區(qū)素質(zhì)教育示范校為契機(jī)，創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)涵開展機(jī)制，關(guān)注老師開展需求，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì),落實(shí)“勤于教書，樸以育人;勤于學(xué)習(xí)，樸以做事”的辦學(xué)理念，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)可持續(xù)開展做了一定的工作。一、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建立，推進(jìn)學(xué)校教育開展1、建立一支充滿工作熱情，富有創(chuàng)新精神和任勞任怨品質(zhì)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。首先要求全體干部要在思想上深化反省自己，迅速進(jìn)步自己的進(jìn)取意識(shí)，積極參加群眾道路教育理論活動(dòng)，樹立“一名黨員就是一面旗幟，一個(gè)干部就是一根標(biāo)桿”的觀念，帶著全校老

2、師一心一意謀開展，竭盡全力干事業(yè)。力爭(zhēng)做一個(gè)求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、狠抓落實(shí)、廉潔奉公、嚴(yán)于律己的帶頭人。2、組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹中小學(xué)老師道德標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)老師職業(yè)道德的教育，老師要做到志存高遠(yuǎn)，愛國(guó)敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)決杜絕老師體罰或變相體罰學(xué)生的行為，堅(jiān)決杜絕各種形式以教謀私，堅(jiān)決杜絕違背老師職業(yè)道德有損教育形象的行為。3、加強(qiáng)老師文化建立，激活全體老師活力，營(yíng)造輕松愉悅的工作氣氛。開展老師讀書活動(dòng)，品讀經(jīng)典，共享智慧;組織開展各項(xiàng)老師文體活動(dòng)，陶冶老師情操;開展了老師職業(yè)素養(yǎng)禮儀培訓(xùn)活動(dòng)，提升老師專業(yè)素養(yǎng);開設(shè)“勤樸之星”風(fēng)采展示專欄，開展“最受學(xué)生喜歡的 _

3、小老師”評(píng)選活動(dòng)等展現(xiàn)朱小老師風(fēng)采。4、培養(yǎng)選拔新一屆名優(yōu)骨干老師，促進(jìn)老師在政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)才能、科研程度和創(chuàng)新理論才能等諸方面獲得全面進(jìn)步。經(jīng)過考核，有 20 名老師入選名優(yōu)骨干老師候選人，15 人推薦為區(qū)名優(yōu)老師候選人。5、促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。利用學(xué)校的各項(xiàng)資，借助名優(yōu)骨干老師的引領(lǐng)輻射，推動(dòng)青年老師個(gè)體的主動(dòng)開展，提升整體老師的專業(yè)素養(yǎng)，逐年增加骨干老師的比例。6、有方案地做好老師的校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)教育專著，并有效發(fā)揮“勤樸工作坊”等學(xué)習(xí)研討平臺(tái)作用。二、堅(jiān)持立德樹人理念，促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展。結(jié)實(shí)樹立“育人為

4、本”的觀念，整合學(xué)校一切德育力量，大力施行課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。繼續(xù)加強(qiáng)新任班主任的師徒帶教結(jié)對(duì)活動(dòng)。通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、帶一程、幫一把、推一下等方式開展校本教研。進(jìn)一步修訂并施行班主任考核條例，完善班主任考核機(jī)制，不斷提升班主任的管理才能。組織班主任將日常工作中的心得、案例、感悟、經(jīng)歷等撰寫成文，開展研討交流，提升班主任技能。2、以“大拇指班級(jí)”創(chuàng)立為契機(jī)，加強(qiáng)班級(jí)文化建立。班級(jí)文化建立，既加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境和班級(jí)形象建立，又強(qiáng)化班級(jí)全員參與的過程性要求，本學(xué)期學(xué)校為每個(gè)班級(jí)門口增設(shè)了一個(gè)班級(jí)文化建立園地。結(jié)合班級(jí)實(shí)際，開展了具有班級(jí)特色的各

5、類活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，逐步形成班級(jí)獨(dú)特的班風(fēng)班貌。3、開展行規(guī)系列活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生文明修養(yǎng)程度。從細(xì)微處入手，針對(duì)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)狀，細(xì)化要求，開展有針對(duì)性的系列訓(xùn)練。本學(xué)期，重點(diǎn)進(jìn)展“文明用餐”這一方面的行規(guī)訓(xùn)練。做到了有指導(dǎo)、有訓(xùn)練、有評(píng)價(jià)、有反應(yīng)，全體師生共同行動(dòng)，實(shí)在改良學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣。本學(xué)期通過學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄等，對(duì)行規(guī)教育活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的集體進(jìn)展了公示。4、開展“勤于學(xué)習(xí)、樸以做事”主題系列活動(dòng)。開展豐富的校園活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。利用班隊(duì)活動(dòng)課、午會(huì)課組織開展公民教育、感恩教育、禮儀教育等主題教育活動(dòng)。精心籌劃組織半日活動(dòng)、校外理論活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)大課

6、堂里鍛煉才干。重視學(xué)生入學(xué)、入(團(tuán))隊(duì)、十歲集體生日、畢業(yè)典禮等儀式教育。與“童話先導(dǎo)”活動(dòng)相結(jié)合，繼續(xù)開展讀書活動(dòng)。并將“勤于學(xué)習(xí)、樸以做事”主題系列活動(dòng)進(jìn)展深度開發(fā)，形成微型課程。5、推進(jìn)學(xué)校德育特色工程，打造 _ 小學(xué)德育品牌工程。進(jìn)一步推進(jìn)紅領(lǐng)巾雙語(yǔ)小導(dǎo)游社團(tuán)建立;開展“微節(jié)日”等活動(dòng)。6、進(jìn)一步改良和完善家校聯(lián)絡(luò)工作，深化推進(jìn)家校交融互動(dòng)和資共享，構(gòu)建家校一體化教育格局。開發(fā)家委會(huì)功能，加大家庭教育的指導(dǎo)力度。7、重視學(xué)生的身心安康。認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理安康教育的假設(shè)干意見，落實(shí)心理安康老師的培訓(xùn)工作，開設(shè)好心理安康教育課。繼續(xù)開展各種心理安康教育活動(dòng)，繼續(xù)落實(shí)心理

7、咨詢制度，面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問題，積極加以疏導(dǎo)。本學(xué)期選送了優(yōu)秀老師參加學(xué)校心理咨詢師的培訓(xùn)。8、加強(qiáng)平安教育，確保學(xué)生生命平安。穩(wěn)固市“平安文明校園”創(chuàng)立成果，進(jìn)一步落實(shí)平安責(zé)任制，實(shí)在把平安責(zé)任落實(shí)到每一位教職工身上，落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)之中。同時(shí)，定期開展消防疏散演練，進(jìn)步學(xué)生的自我防范及保護(hù)意識(shí)。三、深化課程教學(xué)改革，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、深化課程改革，強(qiáng)化課程管理。(1)嚴(yán)格按照市教委課程方案要求設(shè)置三類課程，科學(xué)安排學(xué)校作息時(shí)間，落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”及“保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的規(guī)定。標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行學(xué)校課程方案，精心施行根底型課程、積極開發(fā)拓展型課程、有序推進(jìn)探究型課程。系統(tǒng)設(shè)計(jì)“快

8、樂活動(dòng)日”的活動(dòng)內(nèi)容和形式，繼續(xù)將課程方案要求和精神落實(shí)到課程中。(2)修正和完善學(xué)校課程方案。在分析p 前期施行情況的根底上，修正和完善學(xué)校課程施行方案，努力表達(dá)符合學(xué)校實(shí)際的課程教學(xué)計(jì)劃。開設(shè)“小童話、大世界”等人文素養(yǎng)課程、“植養(yǎng)”等主題理論課程，并進(jìn)一步推進(jìn)“傳承江南船拳”、“學(xué)做古鎮(zhèn)導(dǎo)游”、“探尋古鎮(zhèn)文化”、“品味古鎮(zhèn)藝術(shù)”、“尋訪朱小印痕”等具有學(xué)校特色的課植文化系列課程的施行。(3)充分發(fā)揮老師的專業(yè)特長(zhǎng)，有方案、有目的、分階段、分層次進(jìn)展校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)。本學(xué)期在以前開發(fā)的根底上，進(jìn)一步細(xì)化，在理論中修訂完善。2、結(jié)實(shí)樹立“綠色質(zhì)量觀”，落實(shí)“綠色指標(biāo)”要求。以爭(zhēng)創(chuàng)“區(qū)中小

9、學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)達(dá)標(biāo)學(xué)?！薄皡^(qū)素質(zhì)教育示范?！睘槠鯔C(jī)，結(jié)實(shí)樹立“綠色質(zhì)量觀”，實(shí)在做到減負(fù)增效。要重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力入手，努力進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。針對(duì)班級(jí)教學(xué)實(shí)際，采取因材施教、分層教學(xué)，防止題海戰(zhàn)術(shù)，重視單元檢測(cè)，認(rèn)真分析p 研究，及時(shí)理解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過檢測(cè)、分析p 發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)策略。真正做到減負(fù)增效，有效提升教學(xué)質(zhì)量。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期重點(diǎn)優(yōu)化集體備課制度。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，制定階段教學(xué)目的及課時(shí)目的。認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生已有的知識(shí)與經(jīng)歷為根底，精心設(shè)計(jì)與教學(xué)目的相匹配、適應(yīng)學(xué)生年齡特征、難度適宜的

10、學(xué)習(xí)活動(dòng)。備課過程要集體討論，明確責(zé)任人。老師學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，在集體備課的根底上，聯(lián)絡(luò)自身的教學(xué)實(shí)際，根據(jù)班級(jí)的詳細(xì)情況，吸納集體智慧，修正教學(xué)思路，形成具有自己個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)。并及時(shí)進(jìn)展反思。本學(xué)期還加強(qiáng)了學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的研究。應(yīng)用綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系分析p 、管理學(xué)習(xí)過程，從多維角度測(cè)試、監(jiān)控學(xué)業(yè)質(zhì)量，建構(gòu)全面客觀的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，通過評(píng)價(jià)優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)一律采用等第制。4、推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作。老師要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容與要求，結(jié)合學(xué)生的身心開展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，以及教學(xué)規(guī)律，科學(xué)開展教學(xué)與評(píng)價(jià)工作。建立多元的評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的意義

11、與快樂。5、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、擅長(zhǎng)考慮、敢于提問、勇于質(zhì)疑、與人合作及細(xì)心閱讀、認(rèn)真審題、標(biāo)準(zhǔn)書寫、檢查復(fù)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改良，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。各學(xué)科從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，制定學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的詳細(xì)細(xì)那么。6、加強(qiáng)教研組(備課組)建立。確立活動(dòng)主題，明確活動(dòng)內(nèi)容，豐富活動(dòng)形式，嚴(yán)明活動(dòng)要求，記載活動(dòng)過程。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、發(fā)表、評(píng)論、交流、研討。7、開展“勤于教書，樸以育人”老師教學(xué)系列活動(dòng)，深化推進(jìn)“新課堂實(shí)驗(yàn)”。本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生開展，教學(xué)主管室組織開展了名師進(jìn)校園同課異構(gòu)活動(dòng)，并與德育處、勤樸工作坊共同組織開展學(xué)生個(gè)案

12、研究數(shù)字故事評(píng)比等活動(dòng)。8、深化開展“童話先導(dǎo)”工作。根據(jù)學(xué)科、年級(jí)特征，開展系列教學(xué)研討活動(dòng)。完成童話教材的編寫工作，辦好童話小報(bào)_。繼續(xù)開展小作家角寫作社團(tuán)、童話劇社團(tuán)工作。9、抓好綜合學(xué)科工作。做好綜合學(xué)科教學(xué)工作。并積極組織開展科技競(jìng)賽活動(dòng)，選拔推薦優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽。開展學(xué)生藝術(shù)理論活動(dòng)，組織參加學(xué)生藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，組織參加美術(shù)作品展等活動(dòng)，組織開展了學(xué)校學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。10、加強(qiáng)特殊教育工作管理。以區(qū)百分考核為契機(jī)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效果，全力提升特殊教育質(zhì)量。11、積極參加共同體活動(dòng)及與成功民辦小學(xué)幫扶結(jié)對(duì)工作。以學(xué)校開展共同體建立為契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建立，

13、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資互動(dòng)共享。四、積極推進(jìn)教育科研，引領(lǐng)教育教學(xué)改革1、通過種種形式，來(lái)豐富老師們的教育理論修養(yǎng)，進(jìn)步老師們教育教學(xué)的研究才能和教育理論創(chuàng)新的才能。積極鼓勵(lì)老師，特別是中青年老師進(jìn)展教育教學(xué)的理論研究，使學(xué)習(xí)理論和理論研究嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)。2、抓實(shí)課題研究工作。將“校史資課程的開發(fā)與施行的行動(dòng)研究”等課題的研究成果進(jìn)展推廣與運(yùn)用。申報(bào)學(xué)校核心課題“以勤樸工作坊為載體，提升青年老師理論智慧的理論與研究”，在主干課題引領(lǐng)下，積極申報(bào)各級(jí)課題，扎實(shí)落實(shí)立項(xiàng)的研究課題，形成階段教科研研究成果。3、繼續(xù)推進(jìn)勤樸工作坊工作。開設(shè)勤樸工作坊系列講座，編寫百年老校老師風(fēng)采錄。4、辦好勤樸工作坊的刊物勤樸

14、雜志，使老師的科研成果得到及時(shí)的宣傳、展示與交流，將?？k成內(nèi)容充實(shí)、設(shè)計(jì)新穎別致、裝幀精巧、貼近老師一線教學(xué)優(yōu)秀期刊。五、完善后勤效勞制度，提升教育效勞效能1、加強(qiáng)校園平安管理工作。落實(shí)平安防范措施，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)設(shè)施的常規(guī)平安檢查,平安責(zé)任落實(shí)到人。加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，進(jìn)步保安門衛(wèi)的責(zé)任感。成立平安志愿者隊(duì)伍，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)平安。實(shí)在加強(qiáng)消防平安工作，進(jìn)步突發(fā)事件的處置才能。制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，開展消防平安教育活動(dòng)和逃生演練，增強(qiáng)全體師生根本的自我保護(hù)、自我救助、自我防范和自我處置的才能。定時(shí)檢修維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備，每周定期檢查，在消防、燈光、水電、飲水設(shè)施等方面進(jìn)展嚴(yán)格檢查，發(fā)

15、現(xiàn)問題及時(shí)處理，堅(jiān)決杜絕平安事故。2、加強(qiáng)校園美化衛(wèi)生管理工作。強(qiáng)化校園環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)立優(yōu)美的校園環(huán)境，進(jìn)一步凈化校園、美化校園，綠化校園。加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)環(huán)境的清理，對(duì)花草樹木的栽培與管理，車輛停放管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。3、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)物及資產(chǎn)管理。學(xué)校的校產(chǎn)、物品的添置做到有方案、有步驟。做好物品器具的登記造冊(cè)工作。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持大件物品添置必須經(jīng)行政會(huì)議集體研究決定，堅(jiān)持政府采購(gòu)流程及大額工程審計(jì)結(jié)算制度。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。4、加強(qiáng)教育信息化建立。不斷提升學(xué)校信息化硬件設(shè)施建立，做好教育教學(xué)資及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境建立，最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化

16、。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校資料的積累與管理，專人負(fù)責(zé)，定期檢查，資料嚴(yán)格按檔案管理要求入庫(kù)。6、標(biāo)準(zhǔn)食堂管理，保證師生每天的餐食足量、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、可口。各位老師，_ 將要過去，_ 就要降臨，在新的一年中，我將繼續(xù)和全體老師一起，勤樸、重德、博學(xué)、遠(yuǎn)志，努力高標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校工作、努力高起點(diǎn)開展老師、努力高水準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生、努力把我們 _小學(xué)辦成一所真正的老百姓心目中的家門口的好學(xué)校。各位老師，我們一起努力!校常年度述職報(bào)告范文 2尊敬的各位指導(dǎo)、老師們：_ 年度，_ 小學(xué)在 _ 鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的共同努力下，抓住今年是開發(fā)區(qū)教育質(zhì)量年的重大機(jī)遇，緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，抓管理、抓教學(xué)、

17、抓建立，使我校各項(xiàng)工作逐步向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、特色化邁進(jìn)，現(xiàn)就一年來(lái)的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、學(xué)校思想政治工作成效顯著，德育工作途徑進(jìn)一步拓寬，師生思想素質(zhì)不斷進(jìn)步 諸育德為首，搞好學(xué)校各項(xiàng)工作，圓滿順利地完成教育教學(xué)任務(wù)，抓好老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)的前提必需要用堅(jiān)強(qiáng)有力的思想政治根底做保證，尤其是在學(xué)校的育人工作中，廣闊老師要樹立求真務(wù)實(shí)的，奉獻(xiàn)進(jìn)取的師風(fēng)，培養(yǎng)愛國(guó)、團(tuán)結(jié)、博學(xué)，創(chuàng)新、勤奮、上進(jìn)的校風(fēng)。為落實(shí)德育為首的育人原那么，一年來(lái)，我校著重做了以下幾個(gè)方面的工作。1、做到了與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)取奉獻(xiàn)。一年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采用集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，通過收看

18、新聞，閱讀報(bào)刊，小組討論，集體交流等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)校全體老師每學(xué)期一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。政治學(xué)習(xí)制度的落實(shí)，有力的指導(dǎo)了我校的教育教學(xué)工作。強(qiáng)有力的思想政治工作，增強(qiáng)了老師隊(duì)伍的凝聚力，調(diào)動(dòng)了老師的工作積極性，學(xué)校內(nèi)部形成了一種求真務(wù)實(shí)，奉獻(xiàn)進(jìn)取的工作做風(fēng)，人人講奉獻(xiàn)，個(gè)個(gè)比實(shí)干，使學(xué)校教育教學(xué)工作得以有條不紊，井然有序的開展。2、抓學(xué)校指導(dǎo)班子建立。樹立善處、廣納、勤政、高效的政風(fēng)形象。學(xué)校指導(dǎo)班子在工作上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，作風(fēng)民主，處處以身作那么，要求老師做好的，指導(dǎo)率先垂范，勇挑重?fù)?dān)。一年來(lái)，我校指導(dǎo)班子成員不斷學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，加強(qiáng)工作研究，充分發(fā)揮指導(dǎo)班子的整體效能，

19、強(qiáng)化管理育人，效勞育人的意識(shí)，堅(jiān)持依法治校。推行以法執(zhí)教。自覺承受廣闊家長(zhǎng)、學(xué)生及老師的監(jiān)視和批評(píng)。班子成員分工明確，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)配合，互相勾通。由于學(xué)校指導(dǎo)班子之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校教育教學(xué)工作有了新的進(jìn)展。3、以新老師法、義務(wù)教育法和中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，落實(shí)開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)“六條禁令”的要求，致力于良好師德師風(fēng)的建立，不斷進(jìn)步老師思想道德素養(yǎng)。一年來(lái)，學(xué)校經(jīng)常組織廣闊老師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，在廣闊老師中間開展“說(shuō)文明話，做文明事，創(chuàng)立文明校園”活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，逐漸樹立依法執(zhí)教的意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)老師的從教行為，堅(jiān)決制止教育亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)禁老師體罰或變相體罰學(xué)生，積極鼓勵(lì)老師樹立良好

20、的教風(fēng)和師風(fēng)，做到嚴(yán)以律已，為人師表，學(xué)高為師，身正為范。在老師的成材和成名上，一手抓老師的職業(yè)道德水準(zhǔn)的不斷進(jìn)步，一手抓老師教學(xué)技能，業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步，鼓勵(lì)老師成長(zhǎng)為品德高尚、工作高效、受社會(huì)尊重、令學(xué)生及家長(zhǎng)尊敬的優(yōu)師、名師。4、以活動(dòng)為載體，充份調(diào)動(dòng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的力量，不斷拓寬德育途徑，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。一年來(lái)，我們發(fā)揮學(xué)校德育工作主陣地作用。因地制宜，利用每周的班隊(duì)會(huì)、思品課，選擇合適小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育內(nèi)容，變抽象為詳細(xì)，化深?yuàn)W為粗淺，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)，集體的思想教育和社會(huì)公德教育，科任老師重視學(xué)生良好品格、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生尊老愛幼，孝敬父母、互助合作，培養(yǎng)他們正確的道德價(jià)

21、值觀和是非判斷的才能。由我校少隊(duì)輔導(dǎo)員兼任法制輔導(dǎo)員定期為全校師生舉方法制講座和普法宣傳，用真實(shí)的案例教育廣闊學(xué)生遵紀(jì)守法，至目前，我校的師生違法犯罪為零。我校還積極鼓勵(lì)少先隊(duì)員利用寒暑假參加社會(huì)公益活動(dòng)，理論活動(dòng)，并把學(xué)生活動(dòng)情況通過書面反應(yīng)給學(xué)校，溝通了學(xué)校與家庭，社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，共同為學(xué)生創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。二、進(jìn)一步加大教育教學(xué)管理力度，穩(wěn)步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校，管理強(qiáng)校，科研興校的指導(dǎo)思想，不斷加強(qiáng)和完善制度建立，嚴(yán)格教學(xué)管理。以課堂教學(xué)為中心，在進(jìn)步老師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的根底上，在課堂教學(xué)中逐步浸透新課程提出的先進(jìn)教育理念，竭力尋

22、求探究課堂教學(xué)“方法與才能、知識(shí)與技能、情感態(tài)度價(jià)值觀”。同步開展的途徑和目的，獲得了較好的效果，我們的詳細(xì)作法是：1、針對(duì)老師在教學(xué)研究上缺乏應(yīng)有的理論指導(dǎo)，我們大力提倡在理論指導(dǎo)下進(jìn)展教學(xué)研究和理論，在理論研究的過程中進(jìn)一步加深對(duì)理論的認(rèn)識(shí)和進(jìn)步，一年來(lái)，學(xué)校組織老師按時(shí)進(jìn)展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師堅(jiān)特寫教學(xué)反思并結(jié)合老師的實(shí)際進(jìn)展了屢次有針對(duì)性的校本培訓(xùn)，如“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)”，“教務(wù)主任教研培訓(xùn)”，“看光盤上名師講座”等。通過培訓(xùn)討論，大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了主攻方向。2、重點(diǎn)抓好常規(guī)教學(xué)以進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能。本著致力于建立一支師德高尚、業(yè)績(jī)突出，開展?jié)摿Υ蟮睦蠋熽?duì)伍。以課堂教學(xué)為中

23、心，發(fā)揮教研組的職能作用，按照中心學(xué)校教育教學(xué)管理細(xì)那么的規(guī)定，對(duì)課任老師的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作進(jìn)展動(dòng)態(tài)管理，定期考核，嚴(yán)把備課關(guān)，授課關(guān)，作業(yè)批閱關(guān)，實(shí)行教案簽字制度，杜絕無(wú)教案或教案準(zhǔn)備不充分進(jìn)課堂的情況發(fā)生。積極開展教學(xué)研討活動(dòng)。以活動(dòng)促教研，以教研促質(zhì)量。對(duì)新分配老師指定專任老師進(jìn)展幫帶。經(jīng)常性深化課堂進(jìn)展指導(dǎo)、交任務(wù)、壓擔(dān)子，促使青年老師成長(zhǎng)，進(jìn)步了新老師自覺鉆研業(yè)務(wù)的才能。在老師和學(xué)生的不懈努力下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，上學(xué)期在中心學(xué)校組織的二年級(jí)學(xué)生統(tǒng)考中我校數(shù)學(xué)成績(jī)據(jù)全鎮(zhèn)第一。三、多渠道籌集資金，加大學(xué)校設(shè)施和校園環(huán)境建立力度1、在學(xué)校建立方面，堅(jiān)持學(xué)校環(huán)境建立與校園文化建立相統(tǒng)一的

24、原那么。我們不僅注重校園的綠化，更注重校園文化氣氛的營(yíng)造和校園文化對(duì)學(xué)生的熏陶、浸染作用。一年來(lái)我們又增植樹木百余株，目前學(xué)校綠化面積占校園總面積的 20%。在教學(xué)樓外懸掛中外先賢和當(dāng)代名人畫像及傳世良言;在教室內(nèi)懸掛“中小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)”和“小學(xué)生守那么”，使全校師生目之所及、耳之所染、心之所處都能感受到人文精神的熏陶感染。2、學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下，千方百計(jì)改善辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施。今年學(xué)校跟吳忠市上橋中心學(xué)校積極聯(lián)絡(luò)爭(zhēng)取獲贈(zèng)一臺(tái)電腦、與紅寺堡電信局聯(lián)絡(luò)獲贈(zèng)一臺(tái)無(wú)線 和免費(fèi)連接網(wǎng)絡(luò)及免網(wǎng)費(fèi)，解決了學(xué)校設(shè)備缺乏的一點(diǎn)困難。四、重視學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)校根據(jù)衛(wèi)生局相關(guān)文件精神及中心學(xué)校指示。對(duì)預(yù)防傳染病大力宣傳、全體發(fā)動(dòng)、加強(qiáng)了對(duì)校內(nèi)食堂、飲用水的檢查，認(rèn)真落實(shí)教室、廁所的消毒工作和報(bào)告制度，并邀請(qǐng)村衛(wèi)生防疫人員來(lái)我校做講座。一年來(lái)，學(xué)校以預(yù)防“傳染性疾病”為契機(jī)，狠抓學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，催促學(xué)生養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校的衛(wèi)生工作比以往有了很大的改觀，為老師的工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了干凈的環(huán)境。五、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)及存在的問題1、隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)。一所學(xué)校能否卓有成效地完成培養(yǎng)人才的任務(wù)，關(guān)鍵在