語文必修第四冊(配蘇教版)第三專題第一模塊蜀道難-登高-琵琶行并序-錦瑟

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上【2012優(yōu)化方案 練習(xí)】語文必修第四冊（配蘇教版）第三專題第一模塊蜀道難 登高 琵琶行并序 錦瑟一、語段閱讀閱讀蜀道難，完成14題。噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉顛。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏。連峰去天不盈尺，

2、枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也若此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇。磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！1詩歌夸張地說自蜀開國四萬八千年以來，一直“不與秦塞通人煙”，后來五壯士拽蛇導(dǎo)致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建。這個悲壯的神話故事有什么作用？答：_解析：李白詩作多為浪漫主義之作，善于運用夸張、想像，而本詩將其與神話傳說融為一體，更是令人稱絕。答案：這個悲壯的神話故事為蜀道開辟之難增添了許多神奇色彩，也表現(xiàn)了古代勞動人民的智慧和力量。2文中以“六龍回日

3、”的神話，用黃鶴飛不過、猿猱愁攀援來襯托什么？答：_答案：襯托蜀道的高大險峻。(聯(lián)系上下文即知)3劍閣位置險要，易守難攻，歷史上不乏踞險作亂的先例。寫蜀道人事之難，主要表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？答：_解析：因為歷史上不乏踞險作亂的先例，所以詩人必然會產(chǎn)生擔(dān)憂之情。答案：懷著對國事的擔(dān)憂、對人民的關(guān)切心情，詩人警告當(dāng)政者要吸取歷史教訓(xùn)，防止地方軍閥踞險作亂，殘害人民。4詩歌中是怎樣來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的？根據(jù)提示回答問題。神話傳說：_虛寫映襯：_摹寫神情、動作：_借景抒情：_運用夸張：_答案：神話傳說：五丁開山、六龍回日寫出歷史上蜀道不可逾越之險峻。虛寫映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁攀援映襯人行走難上

4、加難。摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚困危之狀如在眼前。借景抒情：古木荒涼、鳥聲悲凄使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托出蜀道之難。運用夸張：“連峰去天不盈尺”“枯松倒掛倚絕壁”極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛。二、語言運用5請以詩人的名字為開頭，把下面句子改寫成排比句。(可增刪個別詞語)杜甫的“何時倚虛幌，雙照淚痕干”將牽掛演繹得感人肺腑；因為牽掛，柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”令人蕩氣回腸；“一種相思，兩處閑愁”，李清照將多少人的牽掛抒寫得纏綿悱惻。答：_答案：(示例)杜甫的“何時倚虛幌，雙照淚痕干”將牽掛演繹得感人

5、肺腑；柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”將牽掛吟唱得令人蕩氣回腸；李清照的“一種相思，兩處閑愁”，將多少人的牽掛抒寫得纏綿悱惻。6概括下面一段文字的主要信息，不超過40字。唐代初期，詩歌創(chuàng)作仍受南朝詩風(fēng)的影響，題材較狹窄，追求華麗辭藻。待到被稱為“四杰”的王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王出現(xiàn)，才擴大了詩的表現(xiàn)范圍，從臺閣走向關(guān)山和塞漠，顯示出雄偉的氣勢和開闊的襟懷。他們無論寫邊塞，還是寫行旅、送別，都有著這樣的情思和風(fēng)貌。在詩的體式上，這時完成了五七言律體的定型。律詩屬于近體詩，是相對于古體詩而言的。古體詩分四、五、七言和雜言，平仄沒有限制，也不求對偶。近體詩平仄和押韻有一定的體式，也要求對偶

6、。律詩的定型，對我國詩歌的發(fā)展影響深遠，它成了我國古代詩歌的一種主要體式。答：_答案：(示例)初唐“四杰”的詩歌創(chuàng)作擺脫了南朝詩風(fēng)的影響，開闊了題材，律詩體式定型完成。一、基礎(chǔ)考查1下列各組加點的詞意義相同的一項是()A.B.C.D.解析：選C。C.均為介詞，比。A.名詞，對男子的尊稱/名詞，生成、出現(xiàn)；B.形容詞的詞尾，的樣子/代詞，這樣；D.名詞，疾病/動詞，擔(dān)心、憂慮。2下列各項中加點的詞語，古今意義相同的一項是()A可以橫絕峨眉顛B鐵騎突出刀槍鳴C老大嫁作商人婦 D只是當(dāng)時已惘然解析：選D。D.惘然：失意的樣子；心里好像失掉了什么東西的樣子，古今意義相同。A.可以：古義為“可以憑借”，

7、今義為“可能或能夠；許可”。B.突出：古義為“突然沖出”，今義為“鼓出來；超過一般地顯露出來”。C.老大：古義為“上了年紀”，今義為“排行第一的人；某些幫會或黑社會團伙對首領(lǐng)的稱呼”。3下列各項中，句式不同于其他三項的一項是()A嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才 B蜀道之難，難于上青天C轉(zhuǎn)徙于江湖間 D血色羅裙翻酒污解析：選D。D項為被動句，其余均為狀語后置句。4下列各句中加點字的活用方式不同于其他三項的一項是()A側(cè)身西望長咨嗟 B上有六龍回日之高標C聞舟中夜彈琵琶者 D雄飛雌從繞林間解析：選D。D項，形容詞用作名詞，雄鳥，其余均為名詞作狀語。5名句默寫。(1)爾來四萬八千歲，_。西當(dāng)太白有鳥道，_。

8、(2)上有六龍回日之高標，_。黃鶴之飛尚不得過，_。(3)間關(guān)鶯語花底滑，_。冰泉冷澀弦凝絕，_。(4)錦瑟的頸聯(lián)：_，_。答案：(1)不與秦塞通人煙可以橫絕峨眉顛(2)下有沖波逆折之回川猿猱欲度愁攀援(3)幽咽泉流冰下難凝絕不通聲暫歇(4)滄海月明珠有淚藍田日暖玉生煙二、閱讀理解(一)閱讀下面這首詩，完成68題。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕慢復(fù)，初為霓裳后綠腰。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。6這首詩音調(diào)諧美，原因之一是選用了雙

9、聲疊韻字。雙聲，即指_，如_；疊韻，即指_，如_。答案：兩個字聲母相同幽咽兩個字韻母相同間關(guān)7詩中四處，每處應(yīng)填一個字，以下最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()A挑攏捻抹B抹攏挑捻C攏捻抹挑 D攏抹捻挑解析：選C。結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系已有的詞語知識作答。8下面的詩句運用了比喻的手法，把無形的音樂描寫得非常傳神，將下列詩句的標號填在相應(yīng)的括號里。A大珠小珠落玉盤 B大弦嘈嘈如急雨C小弦切切如私語 D幽咽泉流冰下難E銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴F間關(guān)鶯語花底滑(1)粗重高亢()(2)輕柔細微()(3)清脆圓潤，輕重錯落()(4)宛轉(zhuǎn)流利()(5)滯澀阻塞()(6)激越雄壯()答案：(1)B(2)C(3)A(4)F(

10、5)D(6)E(二)(2011年高考新課標全國卷)閱讀下面這首詩，完成910題。春日秦國懷古周樸荒郊一望欲消魂，涇水縈紆傍遠村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原?！咀ⅰ恐軜?？878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。消魂：這里形容極其哀愁。涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國?？M紆：旋繞曲折。9這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析。答：_解析：詩人在春日黃昏里，瀏覽秦國遺址，眼前一派衰草連天的景象，與昔日的輝煌形成鮮明對比，懷古傷今之情油然而生?！盎慕家煌辍钡於巳姷母星榛{(diào)，“涇水”“遠村”“牛馬”“春草”“古碑”“

11、殘陽”“黃沙”等意象渲染出了一幅故國荒涼圖畫，“不堪回首”的悲傷之情讓人潸然淚下，點明了全詩的主旨。答案：表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望涇水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國何等強盛，看如今唐王朝國勢日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。10你認為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？答：_解析：由上題可知，情由景中自然流露。寫的是荒草、古碑、殘陽、黃沙等哀景，抒發(fā)了一種哀傷之情。答案：觸景生情；寓情于景；寫哀景抒哀情。(三)(2011年高考山東卷)閱讀下面這首詩，完成1112題。詠山泉儲光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平

12、。恬淡無人見，年年長自清。11結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處。答：_答案：這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時，清澈見底，水面映照天光云色；凌空而下時，水石相激，作風(fēng)雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天、興風(fēng)作雨的奇觀。這兩句與前面兩句形成了先抑后揚(欲揚先抑)的效果。前兩句寫山泉的平凡無名，為抑；這兩句凸現(xiàn)泉流山中的奇觀，為揚。如此描寫也為最后兩句稱贊山泉作了鋪墊。12這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？答：_答案：這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然、清高自守的品格。詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡泊清高、

13、任性自然的情懷。三、語用創(chuàng)新13(原創(chuàng))下面是師生們一起議論鹿特丹世乒賽中國包攬全部冠軍的事，請你替老師作總結(jié)發(fā)言，字數(shù)40左右。鹿特丹世乒賽結(jié)束后，師生們一起議論：生甲：太好了，中國隊又包攬了全部冠軍！這叫實至名歸，競技體育就得靠實力說話。生乙：但我更愿意看見外國選手成功挑戰(zhàn)中國名將，一個國家長期壟斷某項體育比賽的金牌，其實并不利于這一項目的發(fā)展。生丙：有人主張中國隊?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌，我不贊成。如果故意輸球，就有違公平競賽原則與奧林匹克精神。老師：_。答案：(示例)同學(xué)們說的都有一定道理，有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運動上，也適用于其他社會生活領(lǐng)域。14(原創(chuàng))填入下面橫線上的語句，與上下文銜接最好的一項是()現(xiàn)在，再就“何以必須懸腕”說明幾句。_天下哪有這樣投機取巧的便宜事？這種運動、鍛煉，是很容易的。最初會覺得手臂提起來就酸痛。寫出來的筆畫曲如蚯蚓，非常難看。將右臂提起執(zhí)筆作字，是一種肌肉運動，是一種增強臂腕力量的