教科室工作總結(jié)45798

1、淇灘鎮(zhèn)初級中學(xué)20172018學(xué)年度教科室工作總結(jié)本學(xué)年,教科室按照校長室的有關(guān)精神和學(xué)校工作要點(diǎn)，以“教育科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教育質(zhì)量"為核心理念,以一線課堂為研究主陣地，以“打造有效課堂”為探索重點(diǎn)，以“課內(nèi)比教學(xué)"和 “班班通教育技能應(yīng)用"為契機(jī)，錘煉教師教學(xué)基本功,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到大幅度提高,現(xiàn)將本學(xué)年教科室工作總結(jié)如下：一、開展的主要工作:(一)建立教研組織，成立教研機(jī)構(gòu)為了使教研活動落到實(shí)處，學(xué)年初成立了以校長為組長,教學(xué)副校長為副組長的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組;以骨干教師、學(xué)科帶頭人為龍頭的學(xué)科教研組。學(xué)科教研組在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展活動，教研組教

2、學(xué)研討活動，要求每名教師互相學(xué)習(xí),優(yōu)勢互補(bǔ).（二）重視教師培訓(xùn),提高教研能力本學(xué)年,為了加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的課堂教學(xué)水平,我們采取 “走出去"的辦法。今年學(xué)校共派出10多人次教師去重慶、大連等地參加教研活動,這些活動，使我校教師學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的效果。(三）扎實(shí)開展聽課、評課活動我校認(rèn)真地制定了“課內(nèi)比教學(xué)" 及“班班通教育技能應(yīng)用”方案,扎實(shí)開展“課內(nèi)比教學(xué)"及“班班通教育技能應(yīng)用”教師講課活動。學(xué)校成立了以校長為組長，教學(xué)副校長為副組長的“課內(nèi)比教學(xué)” 及“班班通教育技能應(yīng)用”領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校先后派請羅祝釵、符旭蓉兩位代表分別在二片區(qū)、集團(tuán)

3、總校參加優(yōu)質(zhì)課競賽。在競賽中均取得了良好的成績。在“班班通教育技能應(yīng)用"活動中,全員教師認(rèn)真參與，精心做好課前準(zhǔn)備。上課前,教師們自覺查找相關(guān)的資料，有效整合資源，自己制作課件。改變以往的那種“一支粉筆、一張嘴、一本書”的三個一模式，教師們信心十足,充分利用有利條件和自身優(yōu)勢為有效課堂的創(chuàng)建營造氛圍,實(shí)現(xiàn)了課堂角色轉(zhuǎn)換。在課堂中，以往那種“滿堂灌”的課堂教學(xué)方法不復(fù)存在，教師角色從演員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)演，學(xué)生成為課堂的主角,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體性得到體現(xiàn)，給了學(xué)生思考的空間和展示自我的機(jī)會.使每一節(jié)課都成為生動、快樂、有效的課堂。教師潛心研究，自我反思，溝通交流，同伴互動，共同發(fā)展

4、，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到較快提高，課堂生動、有趣、有效.(四)認(rèn)真落實(shí)師帶徒活動本學(xué)年，我校認(rèn)真落實(shí)師帶徒活動。師徒結(jié)對 ,促進(jìn)青年教師的迅速成長,提高了青年教師的教育教學(xué)水平和科學(xué)研究能力.一學(xué)期來,青年教師在指導(dǎo)教師的引領(lǐng)下已茁壯成長，在教學(xué)上已能獨(dú)擋一面,許多年輕教師都已經(jīng)非常出色.（五）強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)俗話說“活到老,學(xué)到老”，我們老師更應(yīng)該如此，我們要給學(xué)生新鮮的水，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學(xué)習(xí).做一個成功的教學(xué)者，我們就必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用個人學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，全體教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，提高了個人業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,并能

5、通過相互間的經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平都有了一個大的提高.本學(xué)期，我校重點(diǎn)加強(qiáng)了青年教師及新進(jìn)教師(調(diào)進(jìn)我校不足三年）的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每一名青年教師做到每天自學(xué)一小時,每周聽一節(jié)課,每學(xué)期講一節(jié)匯報課,青年教師的學(xué)習(xí)積極性高漲，學(xué)習(xí)已成為我校青年教師的一種自覺習(xí)慣.二、存在的問題和今后努力方向本學(xué)年，通過以上活動的開展，各教研組長、備課組長有了一定的科研意識，各科任教師教學(xué)能力有了一定提高，絕大部分備課組能認(rèn)真開展集體備課，教研氣氛比較濃厚。但是還存在著集體備課、教研活動仍有應(yīng)付檢查、流于形式的現(xiàn)象。部分教師安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取，少數(shù)年輕教師對自己要求不嚴(yán),學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，對課堂教學(xué)的主陣地了解還不夠,課堂教學(xué)實(shí)效性落實(shí)不夠.在課堂教學(xué)中不能用新的教育理念進(jìn)行教學(xué)，無法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在今后我們要繼續(xù)抓好教研活動,加大教研活動的檢查、指導(dǎo)的力度.樹立教師終身學(xué)習(xí)意識和教研意識，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思,努力提高教師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范集體備課制度,充分發(fā)揮備課組的作用,真正把集體備課落實(shí)到課堂教學(xué)中去.提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。真正體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的新課