天津市高職院校春季招收中職畢業(yè)生考試

1、天津市高職院校春季招收中職畢業(yè)生考試語文科目考試大綱一、考試性質(zhì)天津市高職院校春季考試招生是普通高等學(xué)校招生的重要組成部分，是推進(jìn)我市高職院校分類考試招生改革的重要舉措。高職院校通過春季考試招收中職畢業(yè)生實(shí)行“文化基礎(chǔ)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式。二、考試能力要求 語文科目的考試要求測試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力。這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。 A.識(shí)記 指識(shí)別和記憶，是語文能力最基本的層級(jí)。 B.理解 指領(lǐng)會(huì)并能作簡單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。 C.分析綜合 指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。D.表達(dá)應(yīng)用 指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用，

2、是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。E.鑒賞評(píng)價(jià) 指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。對(duì)A、B、C、D、E五個(gè)能力層級(jí)均有難易不同的考查。三、考試內(nèi)容考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下：（一）語言知識(shí)和語言表達(dá)能識(shí)記基本的語言知識(shí)，掌握一定的語言表達(dá)技能。1.識(shí)記A識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字2.表達(dá)應(yīng)用D正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用詞語（包括熟語）辨析并修改病句病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯。選用、仿用、變換句式語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫、得體正確運(yùn)

3、用常見的修辭方法常見的修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問。（二）文學(xué)常識(shí)和名句名篇能識(shí)記文學(xué)常識(shí)，默寫語文基本課文篇目中要求背誦的名句名篇。識(shí)記 A識(shí)記中國重要作家及其時(shí)代和代表作識(shí)記外國重要作家及其國別和代表作識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)默寫語文基本篇目中要求背誦的名句名篇（三）古代詩文閱讀能閱讀淺易的古代詩文。1.理解 B理解常見文言實(shí)詞在文中的含義理解常見文言虛詞在文中的用法常見文言虛詞：而、乎、乃、其、且、所、為、以、于、則、者、之、何、也、與。理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用。理解并翻譯文中的句子2.分析綜合

4、 C篩選文中的信息歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度分析評(píng)價(jià)古代詩歌的形象、語言和表現(xiàn)手法3.鑒賞評(píng)價(jià) E鑒賞文學(xué)作品的形象、意境、語言和表達(dá)技巧評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度（四）現(xiàn)代文閱讀能閱讀一般社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品。1.理解 B理解文中重要概念的含義理解文中重要句子的含意2.分析綜合 C篩選并提取文中的信息分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度分析文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧3.鑒賞評(píng)價(jià) E鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度（五）寫作能寫記敘文、議論文、說明文、常用應(yīng)用

5、文。表達(dá)應(yīng)用 D基本要求：符合題意符合文體要求感情真摯，思想健康中心明確，內(nèi)容充實(shí)語言通順，結(jié)構(gòu)完整書寫規(guī)范、工整，標(biāo)點(diǎn)正確四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）考試方式考試為閉卷、筆試，試卷滿分為150分，考試限定用時(shí)為120分鐘。（二）試卷結(jié)構(gòu)試卷分I、兩卷。第I卷為單項(xiàng)選擇題，占56分；第卷為多種類型題，占94分。（三）試卷內(nèi)容比例1.語言知識(shí)和語言表達(dá) 約占202.古代詩文閱讀和名句名篇默寫 約占203.現(xiàn)代文閱讀 約占204.寫作 約占40（四）試題類型單項(xiàng)選擇題、填空題、簡答題、寫作題。五、參考書目天津市高職院校春季招收中職畢業(yè)生考試輔導(dǎo)叢書語文復(fù)習(xí)指南，天津市教育招生考試院組編，天津人民出

6、版社，2016年版。六、典型題示例1下列詞語中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一組是A曲解（q） 粗獷（un） 威嚇（hè） 鮮為人知（xin）B發(fā)難（nàn） 蜚聲（fi） 鳧水（wú） 面面相覷（qù） C干戈（） 中傷（zhn） 緘默（jin） 集腋成裘（yè）D蒞臨（lì） 烙?。╨ào） 忖度（cn） 余勇可賈（）2下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是A靚妝 靜謐 靖康 精衛(wèi)填海B嗔怪 慎重 鎮(zhèn)尺 瞋目而視. C悼念 泥淖 綽號(hào) 掉以輕心D鞭笞 怠慢 舌苔 百戰(zhàn)不殆3下列詞語中，有錯(cuò)別字的一組是A風(fēng)雅 淺薄 衣錦還鄉(xiāng)

7、豁然開朗B睿智 剔除 禮上往來 防微杜漸C安逸 下野 殘羹冷炙 臥薪嘗膽D儼然 膚淺 驚弓之鳥 泰然自若4下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一句是A按照上級(jí)布置，他們認(rèn)真組織了一系列觀摩課，師生們反映熱烈。B別看他倆在一起有說有笑的，其實(shí)是貌和神離。C我們都迫不急待地想知道，究竟是誰能贏得最后的勝利。D這哥兒倆，一個(gè)標(biāo)新立異，一個(gè)循規(guī)蹈矩，差別太大了！5下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是A這些一心望子成龍、望女成鳳的父母都強(qiáng)迫自己的兒女，去學(xué)他們所不愿學(xué)的東西。B中國藝術(shù)上這種善于運(yùn)用舞蹈形式，這種辯證地結(jié)合著虛和實(shí)的獨(dú)特的創(chuàng)造手法，也貫穿在各種藝術(shù)里面。C人們通過口述、手摸屏幕等方式，可以方便地告

8、訴計(jì)算機(jī)任何你想做的事情，只告訴做什么，不必再告訴怎么做，一下即可完成操作。D他們?cè)敢獬钥?，愿意冒著葬身沙漠的危險(xiǎn)，甚至作好了被打、被殺的準(zhǔn)備，朝這個(gè)剛剛打開的洞窟趕來。 6表中所列的四組標(biāo)點(diǎn)，最適合下面這段話的一組是湖北省江陵縣一同志來信反映 人情風(fēng)正在污染人們的心靈 金錢的多少 表示著人情的輕重 禮品的貴賤 顯示出關(guān)系的親疏A：“。，。，?！盉：，。，。C，。，；，。D，；。7依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是為了搞清事故原因，公安部門決定立案 。有些人利用稅制改革的機(jī)會(huì)，借機(jī)哄抬物價(jià)， 暴利。這篇文章對(duì)白衣戰(zhàn)士抗擊“甲流”場面的描寫過于 。A偵察 謀取 簡要 B偵查 謀取 簡略C偵

9、察 牟取 簡要D偵查 牟取 簡略8依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 根本不讀書或者不喜歡讀書， ， 說什么求甚解或不求甚解就都毫無意義了。 不讀書就不了解什么知識(shí)，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。A如果 那么 無論 因?yàn)?B由于 因此 無論 如果.C如果 因此 只是 因?yàn)?D由于 那么 只是 如果9下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是A無論是創(chuàng)作歌詞還是譜曲，都要付出艱辛的勞動(dòng)，即所謂異曲同工。B鄰里鄉(xiāng)親眾口鑠金地稱贊他四十年如一日義務(wù)贍養(yǎng)孤寡老人的善行。C沒有復(fù)雜的情節(jié)，沒有枯燥的說教，言簡意賅，是這篇小說的特點(diǎn)。D漆黑的夜里，它的影子如白駒過隙一般一閃而過，異?？旖?。10

10、下列各句中，沒有語病的一句是A職校教師要在教學(xué)中充分運(yùn)用教育藝術(shù)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維，從而達(dá)到將學(xué)生培養(yǎng)成既有知識(shí)，又有技能建設(shè)祖國的棟梁之材。B本市工商、公安等部門將分品種、分階段對(duì)藥品、保健食品、美容服務(wù)等重點(diǎn)商品廣告進(jìn)行專項(xiàng)整治，以確保該項(xiàng)工作取得實(shí)效。C天津有著良好的投資環(huán)境，濱海新區(qū)已經(jīng)成為投資熱土，濱海新區(qū)聚集了一批熱心于科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊(duì)伍。D位于天津市空間發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃確定的“一主兩副”主中心南站中央商務(wù)區(qū)，投資17億元的渤海銀行總部工程于12月26日奠基。11下列新聞標(biāo)題中，語意明確的一句是 A政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場B真正優(yōu)秀的教師無一

11、不是道德修養(yǎng)的模范C獨(dú)聯(lián)體國家看不上2002年世界杯足球賽D警方對(duì)報(bào)案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨12下列各組句子中，兩句話表達(dá)意思相同的一項(xiàng)是A 今天，我差點(diǎn)遲到。今天，我差點(diǎn)沒遲到。B 這樣的結(jié)局難道我愿意看到嗎？ 這樣的結(jié)局難道我不愿意看到嗎？C 我哪里不知道你的話是對(duì)的？我不知道你的話對(duì)在哪里。D 這樣發(fā)展下去，會(huì)是什么樣的結(jié)果？這樣發(fā)展下去，結(jié)果是不得而知的。13填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是好的散文家是旅人，他只是如實(shí)地記下了自己的人生境遇和感觸。 。A這境遇也許很平凡，這感觸也許很普通，因?yàn)樗岵坏脕G失，這是他自己的B這感觸也許很普通，這境遇也許很平凡，因

12、為這是他自己的，他舍不得丟失 C這境遇也許很平凡，這感觸也許很普通，然而這是他自己的，他舍不得丟失 D這感觸也許很普通，這境遇也許很平凡，然而他舍不得丟失，這是他自己的14將下列句子組成一段話，排列順序正確的一項(xiàng)是 但是，從一個(gè)人物的故事看來，水滸的結(jié)構(gòu)是嚴(yán)密的，甚至也是有機(jī)的。 我們可以把若干主要人物的故事分別編為各自獨(dú)立的短篇或中篇而無割裂之感。 在這一點(diǎn)上，足可以證明水滸當(dāng)其尚為口頭文學(xué)的時(shí)候，是同一母題而各自獨(dú)立的許多故事。 從全書看來，水滸的結(jié)構(gòu)不是有機(jī)的結(jié)構(gòu)。A.B.C.D15下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)是A物業(yè)辦本周入戶收物業(yè)費(fèi)，各戶必須留人，否則，后果自負(fù)。B這次我們專程從全國各地光

13、臨母校，參加80年校慶活動(dòng)。 C我們敬請(qǐng)您擔(dān)任我社顧問，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。D多年不見的學(xué)生捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。16對(duì)下列句子的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是指導(dǎo)員講得真來勁，嘎子豎起耳朵聽。燦爛的陽光下盛開的百合花就是您的笑容。你呢，你難道沒有應(yīng)該受責(zé)備的地方嗎？郭全海解下青騍馬，翻身攆玉石眼去了。A比擬 夸張 設(shè)問 對(duì)偶B比擬 比喻 反問 借代C比喻 比喻 設(shè)問 借代D比喻 夸張 反問 對(duì)偶17下列句子中不含比喻修辭的一項(xiàng)是A亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。B他對(duì)這一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕抹去。C滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā)，仿佛處處在告白

14、他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和。D葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。 18下列篇名、體裁、作家、作品中人物對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是A雷雨戲劇曹禺周沖.B跨越百年的美麗散文王蒙居里夫人.C藥小說魯迅夏瑜. D燭之武退秦師歷史散文左丘明佚之狐19按課文原句填空（只選做三句）（1）明月松間照， 。（山居秋暝）（2）那河畔的金柳，是夕陽中的新娘； ，在我的心頭蕩漾。（再別康橋）（3）鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍， 。（勸學(xué)）（4）師者， 。（師說）閱讀下面的文言文，完成2023題。魏有隱士曰侯嬴，年七十，家貧，為大梁夷門監(jiān)者。公子聞之，往請(qǐng)，欲厚遺之，不肯受，曰：“臣修身潔行數(shù)十年，終不以監(jiān)門困故而受公

15、子財(cái)?！惫佑谑悄酥镁拼髸?huì)賓客。坐定，公子從車騎，虛左，自迎夷門侯生。侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子。公子執(zhí)轡愈恭。侯生又謂公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉車騎過之?！惫右嚾胧?。侯生下，見其客朱亥，俾倪，故久立與其客語。微察公子，公子顏色愈和。當(dāng)是時(shí)，魏將相宗室賓客滿堂，待公子舉酒；市人皆觀公子執(zhí)轡，從騎皆竊罵侯生。侯生視公子色終不變，乃謝客就車。至家，公子引侯生坐上坐，遍贊賓客，賓客皆驚。酒酣，公子起，為壽侯生前。侯生因謂公子曰：“今日嬴之為公子亦足矣！嬴乃夷門抱關(guān)者也，而公子親枉車騎自迎嬴。于眾人廣坐之中，不宜有所過，今公子故過之。然嬴欲就公子之名，故久立公子車騎市中，過

16、客，以觀公子，公子愈恭。市人皆以嬴為小人，而以公子為長者，能下士也?！?0對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞理解不正確的一項(xiàng)是A欲厚遺之 遺：贈(zèng)送、送給B公子從車騎，虛左，自迎夷門侯生 從：隨從，這里是使動(dòng)用法C欲以觀公子 觀：察看、觀察D今公子故過之 故：因此 21對(duì)下列兩組句子中加點(diǎn)詞的理解正確的一項(xiàng)是 終不以監(jiān)門困故而受公子財(cái) 市人皆以嬴為小人 侯生視公子色終不變，乃謝客就車 然嬴欲就公子之名A與相同 與相同B與相同 與不同C與不同 與不同D與不同 與相同22下列句子的譯文不正確的一項(xiàng)是A直上載公子上坐，不讓譯：（侯生撩起破舊的衣服）徑直登上車，坐在左邊的上位，并不謙讓B公子起，為壽侯生前 譯：公子起身

17、，為前面的侯生祝壽C今日嬴之為公子亦足矣 譯：今天侯嬴為公子盡力已經(jīng)足夠了D故久立公子車騎市中 譯：所以故意使公子的車馬久久地站在街市里23對(duì)這段文字的內(nèi)容和寫法分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A這段文字生動(dòng)地刻畫了侯嬴富有智慧，不計(jì)較信陵君的態(tài)度，為信陵君而用心良苦的隱士形象。 B這段文字通過動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫方法刻畫人物。C這段文字以侯嬴的“無禮、驕傲”映襯信陵君禮賢下士，突出了信陵君的人物性格。 D這段文字濃墨詳寫隱士侯嬴的言行并以信陵君對(duì)侯嬴的態(tài)度做陪襯，使侯嬴形象更加突出。閱讀下面這首詩，完成2425題。 終南山 王維 太乙近天都，連山接海隅。白云回望合，青靄入看無。分野中峰變，陰晴眾壑殊。欲

18、投人處宿，隔水問樵夫。注：【太乙】終南山。 【天都】指天帝所居之處。24對(duì)這首詩的分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A詩中富有畫意，既有近筆遠(yuǎn)墨，也有實(shí)寫虛擬，尺素畫軸，景致紛呈。B全詩八句皆寓景于聲：淙淙的流水聲，坎坎的伐木聲，伴和著游人樵夫的問答聲，分明就是一首交響樂。C這首詩渾樸自然，簡潔淡雅，讀來圓活通暢，音韻協(xié)和，令人心動(dòng)神馳。D詩人善于 “以不全求全”，僅以40個(gè)字為偌大的終南山傳神寫照，可謂達(dá)到了“意余于象”的藝術(shù)境界。25首聯(lián)描寫遠(yuǎn)望中的終南山運(yùn)用了什么修辭手法，寫出了終南山的什么特點(diǎn)？答： 閱讀下面的詩詞，完成2627題。念奴嬌 赤壁懷古 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，

19、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。26這首詞的作者是宋代文學(xué)家 。全詞感情奔放，筆力雄健，意境開闊，歷來被譽(yù)為 詞派的代表之作。27下面對(duì)這首詞的分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A詞的開篇從滾滾東去的長江入筆，把大江與千古人物聯(lián)系起來，展現(xiàn)了一個(gè)極為悠久而廣闊的時(shí)空背景 B詞的上片重在寫景，描繪赤壁的壯麗景色，將時(shí)間和空間的距離縮短到三國時(shí)代的英雄豪杰身上C“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”一句，抓住了水戰(zhàn)火攻的特點(diǎn)，集中概括了這次戰(zhàn)爭勝利的過程 D“人生如

20、夢(mèng)”一句，情緒消沉，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈和絕望，只好隨波逐流，醉情山水了閱讀下面的文字，完成2831題。有一次，我從別處聽來一點(diǎn)掌故，據(jù)說在北京的時(shí)候，有個(gè)并不太熟的青年，靴子破了，跑到魯迅先生住著的紹興縣館，光著腳往床上一躺，卻讓魯迅先生提著靴子上街，給他去找人修補(bǔ)。他睡了一覺醒來，還埋怨補(bǔ)得太慢，勞他久等呢?！坝羞@回事嗎？”我見面時(shí)問他。“呃，有這回事，”魯迅先生說?！斑@是為的什么呢？”“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說，“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想。”我笑了笑，沒有承認(rèn)也沒有否認(rèn)?！斑M(jìn)化論牽制過我，”魯迅先生接下去說，“但也有過幫助。那個(gè)時(shí)候，它使我相信進(jìn)步，

21、相信未來，要求變革和戰(zhàn)斗。這一點(diǎn)終歸是好的。人的思想很復(fù)雜，要不然你看，現(xiàn)在不是還有猴子嗎？嗯，還有蟲豸。我懂得青年也會(huì)變猴子，變蟲豸，這是后來的事情?，F(xiàn)在不再給人去補(bǔ)靴子了，不過我還是要多做些事情。只要我努力，他們變猴子和蟲豸的機(jī)會(huì)總可以少一些，而且是應(yīng)該少一些?！濒斞赶壬聊耍劬νh(yuǎn)處。如果把這段話看做是他對(duì)“俯首甘為孺子牛”的解釋，那么，“橫眉冷對(duì)千夫指”呢？魯迅先生對(duì)待敵人，對(duì)待變壞了的青年，是決不寬恕，也決不妥協(xié)的，也許這就是有些人覺得他不易接近的緣故吧。據(jù)我看來，“橫眉冷對(duì)”是魯迅先生一生不懈地斗爭的精神實(shí)質(zhì)，是他的思想立場的概括。就戰(zhàn)斗風(fēng)格而言，又自有其作為一個(gè)成熟了的思想

22、戰(zhàn)士的特點(diǎn)。他的氣度，他的精神力量，在面對(duì)任何問題的時(shí)候，仿佛都有一種居高臨下的優(yōu)勢：從容不迫，游刃有余。諷刺顯示他進(jìn)攻的威力，而幽默又閃爍著反擊的智慧。對(duì)社會(huì)觀察的深刻，往往使他的批判獨(dú)抒新見，入木三分。魯迅先生的后期雜文，幾乎都是諷刺文學(xué)的典范，他的談話，也往往表現(xiàn)了同樣的風(fēng)格。 28魯迅先生在談話中三次提到“猴子”和“蟲豸”，對(duì)其含義分析正確的一項(xiàng)是A三次含義都相同，都是指真正的猴子和蟲豸。B三次都是指保守、落后、倒退、反動(dòng)的人物。C第一、三次指真正的猴子和蟲豸，第二次指保守、落后、倒退、反動(dòng)的人物。D第一次指真正的猴子和蟲豸，第二、三次指保守、落后、倒退、反動(dòng)的人物。29對(duì)于魯迅先生與

23、作者談話部分的內(nèi)容要點(diǎn)，概括正確的一項(xiàng)是A魯迅先生擺脫了進(jìn)化論的牽制，但并沒有停止為社會(huì)進(jìn)步而幫助青年的努力。B雖然魯迅先生受進(jìn)化論的牽制，但為社會(huì)進(jìn)步而努力是不會(huì)停止的。C進(jìn)化論雖然是錯(cuò)誤的，但還有一定的社會(huì)作用。D魯迅先生否定了進(jìn)化論的觀點(diǎn)，不再給人去補(bǔ)靴子。30對(duì)畫線句子中“橫眉冷對(duì)”含義的理解，不正確的一項(xiàng)是A魯迅先生對(duì)敵人懷有強(qiáng)烈的憎恨。B在對(duì)敵斗爭中，魯迅先生總是橫眉怒目，劍拔弩張，一味地斥責(zé)。C表現(xiàn)了魯迅先生杰出的諷刺和幽默才能，突出了他在對(duì)敵斗爭中“冷”的風(fēng)格。D這是魯迅先生決不妥協(xié)的對(duì)敵斗爭的精神實(shí)質(zhì)，是他的思想立場的概括。31下列對(duì)魯迅先生“戰(zhàn)斗風(fēng)格”特點(diǎn)的概括，不準(zhǔn)確的一

24、項(xiàng)是A從容不迫、游刃有余的氣度和精神力量B諷刺具有力度，幽默富有智慧C深刻的觀察和獨(dú)抒新見、入木三分的批判D雜文和談話都是諷刺文學(xué)的典范閱讀下面文字，完成3237題。莫高窟（節(jié)選）余秋雨從哪一個(gè)人口密集的城市到這里，都非常遙遠(yuǎn)。在可以想像的將來，還只能是這樣。它因華美而矜持，它因富有而遠(yuǎn)藏。它執(zhí)意要讓每一個(gè)朝圣者，用長途的艱辛來換取報(bào)償。我來這里時(shí)剛過中秋，但朔風(fēng)已是鋪天蓋地。一路上都見鼻子凍得通紅的外國人在問路，他們不懂中文，只是一疊連聲地喊著：“莫高！莫高！”聲調(diào)圓潤，如呼親人。國內(nèi)游客更是擁擠，傍晚閉館時(shí)分，還有一批剛剛趕到的游客，在苦苦央求門衛(wèi)，開方便之門。我在莫高窟一連呆了好幾天。第

25、一天入暮，游客都已走完了，我沿著莫高窟的山腳來回徘徊。試著想把白天觀看的感受在心頭整理一下，很難；只得一次次對(duì)著這堵山坡傻想，它究竟是個(gè)什么樣的存在？比之于埃及的金字塔，印度的山奇大塔，古羅馬的斗獸場遺跡，中國的許多文化遺跡常常帶有歷史的層累性。別國的遺跡一般修建于一時(shí)，興盛于一時(shí)，以后就以純粹遺跡的方式保存著，讓人瞻仰。中國的長城就不是如此，總是代代修建、代代拓伸。長城，作為一種空間的蜿蜒，竟與時(shí)間的蜿蜒緊緊對(duì)應(yīng)。中國歷史太長、戰(zhàn)亂太多、苦難太深，沒有哪一種純粹的遺跡能夠長久保存，除非躲在地下，躲在墳里，躲在不為常人注意的秘處。大凡至今轟傳的歷史勝跡，總不會(huì)是純粹的遺跡，總有生生不息、吐納百

26、代的獨(dú)特秉賦。莫高窟可以傲視異邦古跡的地方，就在于它是一千多年的層層累聚。看莫高窟，不是看死了一千年的標(biāo)本，而是看活了一千年的生命。一千年而始終活著，一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向我們走來，每個(gè)藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景。在別的地方，你可以蹲下身來細(xì)細(xì)玩索一塊碎石、一條土埂，在這兒完全不行，你也被裹卷著，身不由主，踉踉蹌蹌，直到被歷史的洪流消融。因此，我不能不在這暮色壓頂?shù)臅r(shí)刻，在山腳前來回徘徊，一點(diǎn)點(diǎn)地找回自己的感覺。晚風(fēng)起了，夾著細(xì)沙，吹得臉頰發(fā)疼。沙漠的月亮，也特別清冷。山腳前有一泓泉流，汩汩有聲。白天看了些什么，還是記不大清。只記得開頭看到的是青褐渾厚的色流，那應(yīng)該是北魏的遺存。色澤濃厚沉著

27、得如同立體，筆觸奔放豪邁得如同劍戟。那個(gè)年代故事頻繁，馳騁沙場的又多北方驃壯之士，強(qiáng)悍與苦難匯合，流瀉到了石窟的洞壁。這里流蕩著一派力，一股勁，能讓人瘋了一般，拔劍而起。這時(shí)有點(diǎn)冷，有點(diǎn)野，甚至有點(diǎn)殘忍；色流開始暢快柔美了，那一定是到了隋文帝統(tǒng)一中國之后。衣服和圖案都變得華麗，有了香氣，有了暖意，有了笑聲。這是自然的，隋煬帝正樂呵呵地坐在御船中南下，新竣的運(yùn)河碧波蕩漾，通向揚(yáng)州名貴的奇花。敦煌的工匠們也隨之變得大氣、精細(xì)，處處預(yù)示著，他們手下將會(huì)奔瀉出一些更驚人的東西；色流猛地一下渦漩卷涌，當(dāng)然是到了唐代。人世間能有的色彩都噴射出來，但又噴得一點(diǎn)兒也不野，舒舒展展地納入細(xì)密流利的線條，幻化為一

28、種壯麗。這里不再僅僅是初春的氣溫，而已是春風(fēng)浩蕩，萬物蘇醒。這里連禽鳥都在歌舞，連繁花都裹卷成圖案。這里的雕塑都有脈搏和呼吸，掛著千年不枯的吟笑和嬌嗔。這里的每一個(gè)場面，每一個(gè)角落，都?jí)蚰懔暨B長久。這里沒有重復(fù)，真正的歡樂從不重復(fù)。一到別的洞窟還能思忖片刻，而這里，一進(jìn)入就讓你燥熱。這才是人，這才是生命。人世間最有吸引力的，莫過于一群活得很自在的人發(fā)出的生命信號(hào)。唐代就該這樣，這樣才算唐代。我們的民族，總算擁有這么一個(gè)朝代，總算有過這么一個(gè)時(shí)刻，駕馭如此瑰麗的色流，而竟能指揮若定；色流更趨精細(xì)，這應(yīng)是五代。唐代的雄風(fēng)余威未息，只是由熾熱走向溫煦，由狂放漸趨沉著。頭頂?shù)乃{(lán)天好像小了一點(diǎn)，野外的清

29、風(fēng)也不再鼓蕩胸襟；終于有點(diǎn)灰黯了，舞蹈者仰首看到變化了的天色，舞姿也開始變得拘謹(jǐn)。仍然不乏雅麗，仍然時(shí)見妙筆，但歡快的整體氣氛，已難于找尋。大宋的國土，被下坡的頹勢，被理學(xué)的層云，被重重的僵持，遮得有點(diǎn)陰沉；色流中很難再找到紅色了，那該是到了元代；這些朦朧的印象，稍一梳理，已頗覺勞累，像是趕了一次長途的旅人。據(jù)說，把莫高窟的壁畫連起來，整整長達(dá)六十華里。我只不信，六十華里的路途對(duì)我輕而易舉，哪有這般勞累？32作者為什么說“中國的許多文化遺跡常常帶有歷史的層累性”？答：33下列說法正確的一項(xiàng)是 A作者喜愛莫高窟是因?yàn)槟呖摺斑h(yuǎn)藏”于深山之中，遠(yuǎn)離“人口密集的城市”。B“鼻子凍得通紅的外國人”由于

30、不懂中文，無法欣賞莫高窟藝術(shù)。C“莫高窟可以傲視異邦古跡”是因?yàn)樗皇切藿ㄓ谝粫r(shí)，興盛于一時(shí)。D作者感到“頗覺勞累”，是因?yàn)檫B日跋涉，對(duì)六十華里的路程感到疲憊。34作者分析莫高窟各個(gè)歷史階段的雕塑和繪畫特點(diǎn)時(shí)，選擇的著眼點(diǎn)是什么？答： 35請(qǐng)根據(jù)文章的描述，指出作者是從哪四個(gè)方面概括唐代洞窟藝術(shù)創(chuàng)作特點(diǎn)的。答： 36如何理解“這才是人，這才是生命”一句的含義？答：37下面一則征稿啟事的格式和內(nèi)容共有三處不當(dāng)，請(qǐng)指出這三處并加以修改。征稿啟事為了活躍同學(xué)們業(yè)余生活，校學(xué)生會(huì)決定組織“歌頌祖國60華誕”征文活動(dòng)，歡迎同學(xué)們踴躍投稿。稿件文體不限，字?jǐn)?shù)要求不超過1000字左右。請(qǐng)于本月25日以前將稿

31、件投入學(xué)生會(huì)征稿箱。此致敬禮2009年9月5日 校學(xué)生會(huì) 38下面一則通知的格式和內(nèi)容都有不當(dāng)之處，請(qǐng)指出其中三處并加以修改。通 知各中等職業(yè)學(xué)校：現(xiàn)定于12月15日上午在市教委會(huì)議室召開學(xué)生安全工作會(huì)議，傳達(dá)市委領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)安全工作的指示，并聽取各校匯報(bào)學(xué)生安全工作情況。學(xué)校有關(guān)同志必須到會(huì)。此致敬禮2007年12月10日 ××市教委××處（章） 39請(qǐng)聯(lián)系自己的生活與感受，以“兔年有感”為題，寫一篇文章。要求：不得抄襲或套作。 除詩歌之外，文體不限。 不少于800字。40將下面的題目補(bǔ)充完整，按照要求作文。我的 要求：寫出自己的真情實(shí)感。 除詩歌外，文體不限。 不少于800字。41閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，六年來我國國民圖書閱讀率持續(xù)走低：1999年為60.4%，2001年為54.2%，2003年為51.7%，而2005年為48.7%，首次低于50%。造成圖書閱讀率持續(xù)走低的原因是多方面的。識(shí)字的人為什么不