幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案七篇_1

1、幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案七篇幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想： 以新幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)則，堅(jiān)持“為幼兒進(jìn)展服務(wù)，為老師成長(zhǎng)服務(wù)”的思想，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和討論的科研氛圍，為老師公平對(duì)話，互動(dòng)表達(dá)供應(yīng)機(jī)會(huì)，促進(jìn)老師富有個(gè)性地成長(zhǎng)，進(jìn)而生長(zhǎng)出富有個(gè)性的校內(nèi)文化，促進(jìn)每一位幼兒全面和諧富有個(gè)性地進(jìn)展；扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。提高對(duì)課改的重新熟悉，全面推動(dòng)幼兒園課程改革和訓(xùn)練現(xiàn)代化，提高保教質(zhì)量，提高教研意識(shí)，以優(yōu)質(zhì)化的保教服務(wù)、個(gè)性化的辦園特色挑戰(zhàn)當(dāng)前的幼教改革。 二、學(xué)情分析 我班現(xiàn)有幼兒46名，其中男孩21名，女孩25名。經(jīng)過(guò)以前的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒

2、身體發(fā)育正常，能主動(dòng)參與各種體育活動(dòng)，動(dòng)作進(jìn)展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增加。大部分幼兒能較好地把握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問(wèn)、好學(xué)，求知欲望較強(qiáng)。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)、辨別是非力量明顯增加。大部分幼兒能主動(dòng)、正確用法禮貌用語(yǔ)，爭(zhēng)做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng)，大部分的幼兒能自覺(jué)上課主動(dòng)思索、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和嬉戲常規(guī)欠缺。幼兒對(duì)新穎的事物有深厚的愛(ài)好，喜愛(ài)觀看，求知欲望較強(qiáng)。但本班幼兒也存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛(ài)，依靠性較強(qiáng)，較為嬌氣，霸道、缺乏憐憫心,幼兒好動(dòng)，留意力簡(jiǎn)單分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、嬉戲常規(guī)

3、有待加強(qiáng)，坐姿不正確要加以訂正。個(gè)別幼兒自私、任性，活動(dòng)中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人共享。這些問(wèn)題有待于有目的、有針對(duì)性地加以解決。由于本班還有個(gè)幼兒狀況特別特別，還需要和家長(zhǎng)共同努力解決。 本期班級(jí)工作目標(biāo)及主要措施 一、主題探究活動(dòng)： 我要上學(xué)了、秋、動(dòng)物、冬 二、家園互動(dòng)活動(dòng)： 1、和幼兒一同去參觀師大校內(nèi)，感受秋的氣息。 2、開(kāi)展逛超市、參觀肯德基等活動(dòng)，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的.、生活技能。 3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 4、請(qǐng)家長(zhǎng)參加到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。 三、班級(jí)工作： 1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)工作中存在的問(wèn)題。 2、搞好衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、寫(xiě)好分月工作總結(jié)

4、。 本學(xué)期各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)與要求 體育： 1、喜愛(ài)體育活動(dòng)，有主動(dòng)參加體育活動(dòng)的習(xí)慣，懂得在體育活動(dòng)中要仔細(xì)、合作、謙讓遵守規(guī)章，愛(ài)惜公物，要敢于克服困難，英勇頑強(qiáng)。 2、能精神飽滿、動(dòng)作精準(zhǔn)有力的做徒手操，和輕器械操，能聽(tīng)音樂(lè)做操。 3、有正確的跑步姿態(tài)，能輕松自如的饒過(guò)障礙物會(huì)交替跑快速跑。 4、能立定跳遠(yuǎn)40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。 5、能聽(tīng)口令和信號(hào)精準(zhǔn)的做相應(yīng)的動(dòng)作，按型號(hào)快速集合，分散整齊列隊(duì)和變換對(duì)型，學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走 6、能運(yùn)用各種器械開(kāi)展體育活動(dòng)，能獨(dú)立或合作搜拾玩具和體育器械。 7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，能兩人相距24厘米拋接大球和跳繩。 語(yǔ)言： 1、幫組幼養(yǎng)成較主

5、動(dòng)主動(dòng)專(zhuān)注傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽(tīng)度，能把握傳遞信息。 2、指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意愿在嬉戲中正確的運(yùn)用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說(shuō)完整的合成句。 3、會(huì)重點(diǎn)講解并描述實(shí)物、情景、圖片，在集風(fēng)光前講話自然、大方聲音想亮清楚。 4、愿意認(rèn)讀常見(jiàn)的漢字，增加幼兒對(duì)漢字的愛(ài)好 5、在文學(xué)活動(dòng)中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索聯(lián)系個(gè)人已有的閱歷擴(kuò)展想象表達(dá)，仿編或編構(gòu)好玩的情節(jié)和畫(huà)面。 .： 1、培育幼兒用做大哥哥的完容感和責(zé)任感，能關(guān)懷照看小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事 2、能主動(dòng)的用法禮貌用語(yǔ)以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往， 3、知道老師節(jié)中秋節(jié)的名稱(chēng)，時(shí)間，意義，愿意參與節(jié)日活動(dòng)。 4

6、、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，熟悉一些主要的少數(shù)民族，并懂得敬重少數(shù)民族。 5、知道遵守公共場(chǎng)所的紀(jì)律規(guī)章。 6、保持個(gè)人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法。 音樂(lè) 1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的心情，并能依據(jù)自己的感受選擇用法不同的速度、力度和改變演唱歌曲。 2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)潔的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)與同伴進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和溝通的歡樂(lè)。 3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)的方法。 4、學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象，體驗(yàn)民族音樂(lè)，勞動(dòng)音樂(lè)的不憐憫趣。 課程支配：語(yǔ)言、.、體育、音樂(lè)每周2節(jié)，識(shí)字、故事、兒歌每周1節(jié)。 每月工作重點(diǎn) 九月份 1、開(kāi)學(xué)工作支配。 2

7、、開(kāi)展“我要上學(xué)了”的主題活動(dòng)。 3、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 十月份 1、“秋”主題活動(dòng)，到川師校內(nèi)參觀，開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)。 2、召開(kāi)班務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。 3、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 4、開(kāi)展“找找身邊的小雷鋒”講文明 5、講禮貌、講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。 十一月份 1、開(kāi)展“動(dòng)物”的主題活動(dòng)。 2、召開(kāi)班務(wù)會(huì)寫(xiě)好分月工作總結(jié)。 3、進(jìn)行“我為小隊(duì)添顆星”主題班會(huì)。 4、開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比活動(dòng)。 十二月份 1、“冬”主題活動(dòng)。 2、預(yù)備一日活動(dòng)常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。 3、預(yù)備元旦節(jié)目排練。 一月份 1、進(jìn)行“媽媽?zhuān)?qǐng)您歇一歇”敬老愛(ài)幼主題班會(huì)。 2、舉辦兒歌、故事或古詩(shī)朗誦、演講競(jìng)賽。

8、3、進(jìn)行期末各項(xiàng)工作的總結(jié)，做好寒假各項(xiàng)平安工作。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，以市區(qū)訓(xùn)練局工作重點(diǎn)為核心，努力構(gòu)建以人為本的民族管理運(yùn)行機(jī)制，展現(xiàn)“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“自主創(chuàng)新、健康和諧、富有活力、”的園所文化氛圍；樹(shù)立老師的“四個(gè)意識(shí)”：服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、進(jìn)展意識(shí)；以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。 二、主要工作及措施 （一）加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量 1、新學(xué)期，我園將連續(xù)樹(shù)立老師的訓(xùn)練觀，不斷加強(qiáng)教研活動(dòng)和訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)的力度。引導(dǎo)老師明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。把提高老師的各項(xiàng)基本技能和老師組織

9、訓(xùn)練活動(dòng)力量的培訓(xùn)做為重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)老師的自我進(jìn)展與專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。培訓(xùn)中我們采納參加式培訓(xùn)，注意發(fā)揮老師學(xué)習(xí)的主體性，激發(fā)老師的主動(dòng)性、主動(dòng)性和參加意識(shí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，關(guān)心青年老師了解現(xiàn)代訓(xùn)練理念，把握先進(jìn)訓(xùn)練方法，從而不斷積累實(shí)踐閱歷，提升訓(xùn)練教學(xué)力量，有效的促進(jìn)自我進(jìn)展和提高。制定老師自我培訓(xùn)方案，平常強(qiáng)化自身基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練，鼓舞老師不斷學(xué)習(xí)，把握新的訓(xùn)練教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，以適應(yīng)新時(shí)期訓(xùn)練進(jìn)展的需要。 2、每周定期開(kāi)展研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)組織老師外出聽(tīng)課、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評(píng)、教學(xué)反思等多種方式，準(zhǔn)時(shí)積累典型的活動(dòng)片段、教學(xué)案例，要求老師每月寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，寫(xiě)出心得體會(huì)。

10、不斷接受新觀念，學(xué)習(xí)新方法，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，把新課改理念變成老師的訓(xùn)練行為。重視老師反思性成長(zhǎng)，使老師養(yǎng)成常常反思、主動(dòng)反思、仔細(xì)反思的習(xí)慣和力量，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。促進(jìn)老師的自我進(jìn)展，為園所的進(jìn)展打好基礎(chǔ)。 3、初步完成資料包的建立工作，組織老師進(jìn)行深化學(xué)習(xí)建立資料包的正確方法，使老師明確建立資料包的深遠(yuǎn)意義，充分熟悉到建立資料包并不只是一個(gè)材料收集的過(guò)程，而是為幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)更好地開(kāi)展供應(yīng)了便利與依據(jù)。 （二）優(yōu)化一日活動(dòng)的組織，加強(qiáng)平安禮儀訓(xùn)練 1、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，保證幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的有條不紊。主動(dòng)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的室內(nèi)活動(dòng)和戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各項(xiàng)力量的進(jìn)展，

11、激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好。重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)和活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的組織，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用，促進(jìn)幼兒健康、和諧進(jìn)展。 2、老師重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，在活動(dòng)區(qū)與集中訓(xùn)練活動(dòng)中，提倡多為幼兒供應(yīng)動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在歡樂(lè)的生活中獲得進(jìn)展。 3、留意一日生活中幼兒平安訓(xùn)練和文明禮儀訓(xùn)練，各班級(jí)每天開(kāi)設(shè)平安訓(xùn)練時(shí)間段，訓(xùn)練幼兒遠(yuǎn)離危急和損害。要求幼兒講禮貌，主動(dòng)問(wèn)老師、小伴侶問(wèn)好，跟家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)，同伴之間友好相處等。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇3 一、總目標(biāo)： 在幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南精神的引領(lǐng)下，圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點(diǎn)

12、，進(jìn)一步深化從訓(xùn)練觀念到訓(xùn)練行為的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，細(xì)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)我園幼兒訓(xùn)練教學(xué)討論和實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平。 二、詳細(xì)要求與措施： （一）創(chuàng)設(shè)豐富相宜的環(huán)境，有效發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練功能。 環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不行分割的一部分，它在幼兒的生活、訓(xùn)練中起著重要的作用。聞名訓(xùn)練家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：“訓(xùn)練的基本任務(wù)是讓幼兒在相宜的環(huán)境中得到自然的進(jìn)展，老師的職責(zé)在于為幼兒供應(yīng)相宜的環(huán)境。”所以，作為幼兒園的老師，我們應(yīng)當(dāng)盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)相宜而適度的環(huán)境。 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級(jí)特色，充分利用教室的三維空間，呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物，以

13、此引發(fā)幼兒的奇怪心，激發(fā)幼兒的想象和探究欲望；并且多運(yùn)用各種材料，特殊是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外，還能與主題活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用。 2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相相宜的活動(dòng)區(qū)角，并能依據(jù)幼兒的愛(ài)好和愛(ài)好不斷更新區(qū)角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時(shí)常保持一份新奇和改變，通過(guò)老師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā)，開(kāi)啟幼兒更為開(kāi)闊的思維。 3、注意幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程的體驗(yàn)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與四周環(huán)境的主動(dòng)作用，老師應(yīng)當(dāng)注意為幼兒供應(yīng)獵取新學(xué)問(wèn)閱歷、熬煉雙手技能的絕好機(jī)會(huì)，又可使幼兒對(duì)自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿意感。 4、在滿意幼兒

14、的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí)，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅和公平的精神環(huán)境，讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá)、情愿參加，與成人和同伴能和諧友好地相處。 （二）組織形式多樣的活動(dòng)，全面實(shí)施幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練。 1、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)訓(xùn)練，進(jìn)行潛移默化的影響，逐步培育幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和性格。 2、敏捷運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段，發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀、旅游、競(jìng)賽、故事會(huì)、演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，激發(fā)幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)的愛(ài)好，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和主動(dòng)性。 3、以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，實(shí)行敏捷多樣的訓(xùn)練教學(xué)組織形式，寓訓(xùn)練于各項(xiàng)消遣活動(dòng)之中。特殊

15、是要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)嬉戲，滿意幼兒的內(nèi)在需要，因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營(yíng)造嬉戲的良好環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性，敬重幼兒選擇嬉戲的意愿，使他們始終保持主動(dòng)的心情狀態(tài)，促進(jìn)幼兒個(gè)性和各種力量的進(jìn)展。 4、.是幼兒親密接觸的一個(gè)生動(dòng)好玩的大課堂。各班可以依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事，實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，達(dá)成園內(nèi)外訓(xùn)練力氣融合的最佳途徑。使幼兒在與.的接觸中了解.，初步理解人與.、人與人之間的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的進(jìn)展與改變，感受愛(ài)與被愛(ài)的美好，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活的喜愛(ài)之情。 （三）重視各項(xiàng)保教工作，切實(shí)提升保教質(zhì)量。 1、充分合理利用場(chǎng)地，重視開(kāi)展體育熬

16、煉。每天根據(jù)作息時(shí)間組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，保證幼兒有足夠的熬煉時(shí)間和戶外活動(dòng)機(jī)會(huì)，充分利用園內(nèi)的大型運(yùn)動(dòng)器械、小型運(yùn)動(dòng)器械，使幼兒運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)力量得以進(jìn)一步提高，增加幼兒體質(zhì)。 2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持一天兩操，并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具，保證人手一件，開(kāi)展多種多樣的體育活動(dòng)。 3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，三位保教人員要常常溝通溝通，注意訓(xùn)練的全都性。 4、落實(shí)保教常規(guī)管理，同心協(xié)力，堅(jiān)持保教并重，做到班級(jí)管理井然有序，幼兒健康活潑地度過(guò)每一天。 （四）加強(qiáng)教研工作，以研促教。 1

17、、加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)老師的理論基礎(chǔ)。除了幼兒園訂購(gòu)幼教專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志外，鼓舞老師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，鼓舞老師利用業(yè)余時(shí)間，深化學(xué)習(xí)并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后筆記。 2、觀看優(yōu)質(zhì)課完盤(pán)，借鑒名師先進(jìn)閱歷。充分利用本園訂購(gòu)的各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課完盤(pán)，有方案、有目的地選擇后組織老師觀看，帶領(lǐng)老師研討、學(xué)習(xí)，吸納優(yōu)秀老師及名師的先進(jìn)教學(xué)閱歷，提高老師的專(zhuān)業(yè)學(xué)水平。 3、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。連續(xù)為老師制造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有方案、有目的地選派老師外出學(xué)習(xí)，吸納先進(jìn)的訓(xùn)練理念，提升專(zhuān)業(yè)水平，要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員，回來(lái)后可以上匯報(bào)課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所

18、用。邀請(qǐng)幼教專(zhuān)家來(lái)園培訓(xùn)和指導(dǎo)。 4、發(fā)揮班級(jí)組組、領(lǐng)域組、課題組的功能，進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，要求老師在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上，共同討論教材教法，挖掘教材的價(jià)值，探究適合幼兒的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 5、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容，探討主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)兩者間的有效結(jié)合，發(fā)揮其應(yīng)有的最大訓(xùn)練價(jià)值。 6、連續(xù)課題討論工作，結(jié)合課程改革，進(jìn)一步探究討論課題的方法和途徑，形成人人參加課題討論的良好氛圍，提高老師科研的力量。 7、激勵(lì)老師主動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)題討論，注意總結(jié)積累，撰寫(xiě)訓(xùn)練論文、教學(xué)反思、訓(xùn)練隨筆等，主動(dòng)向各類(lèi)訓(xùn)練報(bào)刊

19、投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“班級(jí)組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報(bào)道。 （五）重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園訓(xùn)練同步。 1、有效利用家長(zhǎng)園地、班級(jí)博客、家校路路通等途徑，親密家園溝通，達(dá)到家園共育的目的。 2、每月填寫(xiě)“家園聯(lián)系單”，每學(xué)期發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的成長(zhǎng)改變，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作的主動(dòng)性。 3、進(jìn)一步錘煉與家長(zhǎng)的溝通技巧，關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng)，做到家園聯(lián)系常?；纬闪己眉覉@訓(xùn)練合力。 各月工作重點(diǎn)： 二月份： 1、仔細(xì)做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、布置家長(zhǎng)園地等。 2、了解幼兒寒假生活狀況，建立良好的訓(xùn)練教學(xué)秩序和常規(guī)。 3、完成律動(dòng)、早操、花色操的新授。 4

20、、組織幼兒回憶春節(jié)的見(jiàn)聞、了解“元宵節(jié)”的有關(guān)內(nèi)容。 5、各班級(jí)組長(zhǎng)可以依據(jù)本班級(jí)組的實(shí)際狀況，組織本組老師商討“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”的詳細(xì)實(shí)施方案，制訂班級(jí)組的詳細(xì)教研方案，以確保討論的順當(dāng)進(jìn)行。 6、領(lǐng)域組制訂本學(xué)期教研方案，商討幼兒活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，確定活動(dòng)方案。 7、中班拍球秀、小班拍球秀活動(dòng)做好預(yù)備。 8、做好幼兒園公開(kāi)教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)的預(yù)備工作。 9、健康領(lǐng)域組：大班跳繩秀活動(dòng)。 三月份： 1、向幼兒進(jìn)行像雷鋒學(xué)習(xí)、喜愛(ài)解放軍的訓(xùn)練。 2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，向幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽的訓(xùn)練，培育幼兒關(guān)懷他人的良好品德。 3、結(jié)合植樹(shù)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀看春天的樹(shù)木，花卉和自然景象，知道春

21、天是種植的季節(jié)。豐富自然角內(nèi)容。 4、領(lǐng)域組公開(kāi)教學(xué)：語(yǔ)言領(lǐng)域組、健康領(lǐng)域組。 5、.領(lǐng)域組主持的幼兒活動(dòng)（大班學(xué)雷鋒活動(dòng)：關(guān)心托班、小班小伴侶穿衣褲、疊被子、穿鞋子，從三月的第一周開(kāi)頭，每周四下午活動(dòng)，共四周） 6、健康領(lǐng)域組：中班拍球秀、小班拍球秀。（詳細(xì)時(shí)間另行支配） 7、初定中班班級(jí)組區(qū)域活動(dòng)展現(xiàn)研討活動(dòng)（三月下旬） 8、幼兒園公開(kāi)教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)。 四月份： 1、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域嬉戲活動(dòng)環(huán)境。 2、組織幼兒清明掃墓活動(dòng)，向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)訓(xùn)練。 3、組織幼兒外出春游，感受春天的氣息。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園將以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)則，主動(dòng)聽(tīng)從和服務(wù)于老

22、師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研改革，推動(dòng)訓(xùn)練科研的主動(dòng)性，使教科研工作成為促進(jìn)老師、幼兒園共同進(jìn)展的動(dòng)力，把我園工作推向一個(gè)新臺(tái)階。 二、工作目標(biāo) 1、重點(diǎn)抓好常規(guī)管理。 2、抓崗位培訓(xùn)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展和師資隊(duì)伍的整體成長(zhǎng)。 3、開(kāi)展園本教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)方式推向深化。 三、主要工作 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。 依據(jù)幼兒園進(jìn)展目標(biāo)，緊緊圍繞“幼兒園主題活動(dòng)和學(xué)科教學(xué)的整合”這一主線組織老師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題的討論，要求每位老師都仔細(xì)閱讀與訓(xùn)練課題相關(guān)的教學(xué)刊物或理論書(shū)籍，并圍繞各自課題做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的專(zhuān)題總結(jié)。 2、開(kāi)展園本教研活動(dòng)把新的

23、教研方式推向深化 幼兒老師是綱要與幼兒進(jìn)展的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊(duì)伍是全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的基本保證，也是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，我園將圍繞“進(jìn)展內(nèi)涵”這一工作宗旨，從老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展需要?jiǎng)由?，推行多樣化的師資培訓(xùn)，并使老師的專(zhuān)業(yè)與班級(jí)特色有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高老師的科研力量與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)老師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。 3、注意教學(xué)反思，一一與心靈溝通 為切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)力量，在學(xué)習(xí)新理論新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。不同層級(jí)水平的老師應(yīng)不斷查找自我的“最近進(jìn)展區(qū)”，在討論中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。每位老師在主動(dòng)參加理論學(xué)習(xí)研討的同時(shí)，更深刻地反思自己的訓(xùn)練行為，寫(xiě)好每次主題反思及每周至少

24、1次的教學(xué)反思活動(dòng)，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型討論型的老師。 四、本學(xué)期主要活動(dòng)支配 九月份 1、各班制訂班務(wù)訓(xùn)練教學(xué)方案 2、召開(kāi)幼兒園教研會(huì)議 3、課間手指操 4、班級(jí)常規(guī)檢查及評(píng)比 5、制作同學(xué)花名冊(cè) 十月份 1、各班設(shè)計(jì)一個(gè)主題活動(dòng)并作好記錄、反思 2、布置教室 3、戶外活動(dòng) 4、明年六一匯演方案、 5、政治學(xué)習(xí) 十一月份 1、全園老師公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)比武 2、園本培訓(xùn)：如何上好一堂音樂(lè)課 3、教室布置評(píng)比 4、平安學(xué)習(xí) 十二月份 1、預(yù)備“元旦”慶祝活動(dòng) 2、園本培訓(xùn)：體育活動(dòng)的組織、 3、平安學(xué)習(xí) 元月份 1、政治學(xué)習(xí) 2、家長(zhǎng)開(kāi)放日 3、老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展總結(jié)與溝通 4、學(xué)期總結(jié) 幼兒訓(xùn)練

25、教學(xué)工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹訓(xùn)練集團(tuán)20xx育教學(xué)工作看法精神，大力加強(qiáng)課堂教學(xué)成效，加強(qiáng)幼兒早期訓(xùn)練討論，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展，加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高辦園水平。 二、工作目標(biāo)： 以人為本，和諧進(jìn)展，以德為本，保教并重，以幼兒為本，全面進(jìn)展。 三、主要工作任務(wù) （一）以人為本，提升德育水平。 1、強(qiáng)化師德，提高育人水平。 加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。堅(jiān)持以德為首，根據(jù)老師職業(yè)道德行為規(guī)范和老師十

26、應(yīng)十忌十要十心要求自己，轉(zhuǎn)變不相宜不應(yīng)當(dāng)?shù)男袨?，由他律轉(zhuǎn)為自律。學(xué)習(xí)政策法規(guī)、先進(jìn)人物事跡、先進(jìn)的育人閱歷，通過(guò)互評(píng)、互學(xué)等多種形式，提高老師依法執(zhí)教和育人的水平。 2、注意養(yǎng)成訓(xùn)練，扎實(shí)開(kāi)展德育。 在幼兒禮儀訓(xùn)練上下功夫，系統(tǒng)的支配禮儀訓(xùn)練內(nèi)容，以各年齡段為基礎(chǔ)老師結(jié)合班級(jí)幼兒實(shí)際以多種形式實(shí)施開(kāi)展禮儀訓(xùn)練活動(dòng)。留意一日生活中良好行為習(xí)慣的培育，使幼兒達(dá)到幼兒園幼兒行為規(guī)范中的內(nèi)容要求。利用每個(gè)月的重要節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，以園為大單位創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境和主題，班級(jí)結(jié)合自己幼兒實(shí)際擬出小主題主動(dòng)開(kāi)展主題性的活動(dòng)，主動(dòng)調(diào)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)的參加熱忱，并與社區(qū)親密協(xié)作形成資源共享。 3、保證活動(dòng)時(shí)間，促幼

27、兒體質(zhì)進(jìn)展。 依據(jù)綱要精神科學(xué)合理地支配幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，每班制定幼兒體鍛方案（包括戶外體育嬉戲方案），保證幼兒每天有1小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和每周2節(jié)體育嬉戲時(shí)間，并對(duì)幼兒進(jìn)行相宜的平安訓(xùn)練和自我愛(ài)護(hù)訓(xùn)練。 （二）科學(xué)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)管理水平。 1、強(qiáng)化管理制度，確保訓(xùn)練教學(xué)秩序。 重新修訂工作考核方案，并嚴(yán)格根據(jù)工作考核方案、老師業(yè)務(wù)考核表、班級(jí)衛(wèi)生考核表對(duì)老師和保育員進(jìn)行考核；對(duì)各崗位的考核要根據(jù)各崗位考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)要層層落實(shí)責(zé)任，對(duì)于考核人員要作到每周給每個(gè)員工根據(jù)考核評(píng)分表打分一次，每月進(jìn)行累計(jì)，對(duì)于特長(zhǎng)班堅(jiān)持每?jī)蓚€(gè)月利用特長(zhǎng)班考核評(píng)價(jià)表對(duì)其考核一次，作為優(yōu)秀年組和年末考核

28、的依據(jù)，同時(shí)要層層落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)管理水平。 2、抓好保育工作，使保育、訓(xùn)練并進(jìn)。 每月兩次保健學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，每周五進(jìn)行讀書(shū)閱覽，要求保育員作好讀書(shū)筆記，每?jī)蓚€(gè)月檢查學(xué)習(xí)心得，要求每月有兩次以上的學(xué)習(xí)摘錄，每?jī)蓚€(gè)月要有1篇心得。堅(jiān)持做好晨檢記錄，做好帶藥幼兒的跟蹤觀看、記錄、匯報(bào)工作，連續(xù)組織保育員競(jìng)賽，鞏固提高保育水平，在組織幼兒活動(dòng)時(shí)支配保育員每天向幼兒傳授每日一問(wèn)和唐詩(shī)的內(nèi)容，學(xué)前班大班要求每周唐詩(shī)一首，每周四問(wèn)，中班小班要求每周一首唐詩(shī)，每周兩問(wèn)，保育員老師要擬訂出學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便與準(zhǔn)時(shí)的監(jiān)督和考核，同時(shí)利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教水平，更好的為訓(xùn)練服務(wù)。

29、 3、強(qiáng)化平安、衛(wèi)生、保健等方面的工作。 仔細(xì)做好幼兒消毒制度、幼兒飲食衛(wèi)生制度、幼兒衛(wèi)生保健制度、幼兒事故處理和防范制度，保健醫(yī)依據(jù)職責(zé)做好幼兒保健等各方面的工作，尤其對(duì)生病的幼兒進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的診斷，對(duì)病情嚴(yán)峻和有傳染性的幼兒準(zhǔn)時(shí)的和家進(jìn)步行溝通，每天確保兩次消毒，在春季、秋季兩個(gè)疾病多發(fā)期加強(qiáng)檢查和消毒的次數(shù)，定期準(zhǔn)時(shí)的作好各種多發(fā)病的宣揚(yáng)、預(yù)防工作，定期對(duì)幼兒用法的餐具、玩具、桌椅等，進(jìn)行消毒，進(jìn)一步完善醫(yī)務(wù)用品，對(duì)幼兒在園內(nèi)發(fā)生的意外事故和疾病進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的處理和診治；在戶外活動(dòng)和特長(zhǎng)上下樓梯的過(guò)程中，支配幫助人員，確保幼兒平安，連續(xù)用法幼兒接送卡，這樣更加確保了幼兒入園、在園期間的人身平安和

30、學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的質(zhì)量。 （三）多渠道推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施。 1、強(qiáng)抓備課、聽(tīng)課、評(píng)課。 我園11個(gè)教學(xué)班，其中6個(gè)蒙氏班，5個(gè)一般班，結(jié)合這樣的實(shí)際狀況，我們將備課時(shí)間進(jìn)行了詳細(xì)的安排，周一、周四為老師自己備課制作教具的時(shí)間，周二為集體備課時(shí)間，根據(jù)一般班和蒙氏班以及每個(gè)年齡段的特點(diǎn)，制訂集體備課進(jìn)度表，各老師根據(jù)備課支配主動(dòng)參與集體備課。老師在進(jìn)行自主備課時(shí)要準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)每天的實(shí)施狀況，以教學(xué)后記的形式進(jìn)行記載，并和同年組的老師共同討論出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，再結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況制定實(shí)施方案，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)書(shū)寫(xiě)每月一次的教學(xué)反思。 加大對(duì)老師的聽(tīng)課、評(píng)課力度，制訂聽(tīng)課表，發(fā)放評(píng)課記錄，要求老師記錄評(píng)課內(nèi)容，作為

31、改進(jìn)教學(xué)方法的依據(jù)，教學(xué)園長(zhǎng)要在每次聽(tīng)課后給班級(jí)老師的上課狀況進(jìn)行打分，對(duì)老師備課狀況進(jìn)行打分，對(duì)老師教案狀況進(jìn)行打分，同時(shí)將打分狀況與年末各項(xiàng)評(píng)比掛鉤，將各項(xiàng)考核結(jié)果進(jìn)行累積，更好的督促和指導(dǎo)老師的各項(xiàng)工作的狀況，并準(zhǔn)時(shí)的做好各項(xiàng)活動(dòng)的督促、檢查工作，指導(dǎo)老師以幼兒進(jìn)展為本，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式，提倡啟發(fā)式、爭(zhēng)論式教學(xué)，力爭(zhēng)使教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)潔、自然、真實(shí)，預(yù)備的材料要促進(jìn)師幼、幼幼互動(dòng)，以提高教學(xué)實(shí)效。 2、加強(qiáng)老師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓老師走出去，把專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，增加老師的理論水平和實(shí)踐力量，本學(xué)期我們還將邀請(qǐng)蒙氏訓(xùn)練的專(zhuān)家、時(shí)代佳音的老師來(lái)我園指導(dǎo)教學(xué)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)，同時(shí)我

32、們也組織園內(nèi)的多種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，尤其在主題活動(dòng)課程培訓(xùn)和實(shí)踐上，通過(guò)每半學(xué)期1次的示范課不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)老師每月競(jìng)賽，為老師供應(yīng)展現(xiàn)、溝通、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加強(qiáng)老師的基本功訓(xùn)練，每周進(jìn)行一次粉筆字展現(xiàn)，每學(xué)期上交三筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)的作業(yè)（每周一篇），每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比，每周五老師讀書(shū)閱覽，要求老師每月要有四次摘錄，每?jī)蓚€(gè)月有一次讀書(shū)心得，同時(shí)加強(qiáng)園內(nèi)老師間的相互溝通和學(xué)習(xí)，并利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)政策、法規(guī)，加強(qiáng)老師依法執(zhí)教的力量。 3、開(kāi)展好特色活動(dòng)，為幼兒全面進(jìn)展供應(yīng)平臺(tái)。 開(kāi)展好美術(shù)、舞蹈、鋼琴、圍棋等特色課程，本學(xué)期將在上學(xué)期試驗(yàn)基礎(chǔ)上開(kāi)好開(kāi)足奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)課，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)特色活動(dòng)

33、課程的管理和監(jiān)督，并通過(guò)多種幼兒展現(xiàn)活動(dòng)檢驗(yàn)活動(dòng)課程效果和質(zhì)量。 4、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，以教研帶科研。 在蒙氏教學(xué)領(lǐng)域、主題活動(dòng)領(lǐng)域等幾個(gè)方面開(kāi)展教研活動(dòng)，以集體備課中的內(nèi)容為基礎(chǔ)，著力解決幾個(gè)領(lǐng)域中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，形成以領(lǐng)域劃分的教研小組，在園內(nèi)鋪開(kāi)教研局面，為科研奠定基礎(chǔ)；對(duì)于奧爾夫音樂(lè)訓(xùn)練，我們將在各班級(jí)逐步試驗(yàn)并實(shí)施。同時(shí)連續(xù)開(kāi)展好我園擔(dān)當(dāng)?shù)耐ɑ械掠诱n題，省訓(xùn)練學(xué)會(huì)課題，并參加課題評(píng)獎(jiǎng)。 （四）做好家園工作。 連續(xù)做好家園聯(lián)系手冊(cè)，利用網(wǎng)站、墻飾、家長(zhǎng)反饋卷、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種形式和家進(jìn)步行溝通和溝通，開(kāi)展多種活動(dòng)主動(dòng)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)和家教理念，形成家園訓(xùn)

34、練的全都性。 四、詳細(xì)工作支配： 三月份： 1、招生，對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)常規(guī)、平安訓(xùn)練，保證訓(xùn)練教學(xué)秩序正常有序。 2、制定幼兒園各項(xiàng)工作方案。 3、做好各崗位人員調(diào)整和支配及各項(xiàng)交接工作。 4、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境。 5、蒙氏訓(xùn)練培訓(xùn)。 6、幼兒手指操競(jìng)賽。 7、結(jié)合三八節(jié)、愛(ài)耳日開(kāi)展主題活動(dòng)。 8、 開(kāi)展平安活動(dòng)月主題活動(dòng)。 四月份： 1、各班級(jí)主題墻展現(xiàn)。 2、集體備課，聽(tīng)課評(píng)課。 3、老師演講競(jìng)賽。 4、累計(jì)各項(xiàng)考核結(jié)果。 5、奧爾夫匯報(bào)活動(dòng)。 6、結(jié)合四月份節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng)。 7、特長(zhǎng)班階段驗(yàn)收。 五月份： 1、聽(tīng)課評(píng)課。 2、組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 3、班級(jí)主題墻展現(xiàn)。 4、結(jié)合五月份母親

35、節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)。 5、教學(xué)反思溝通。 6、幼兒團(tuán)體操競(jìng)賽。 7、籌備兒童節(jié)。 六月份： 1、老師全能競(jìng)賽。 2、保育員整理物品競(jìng)賽。 3、六一活動(dòng)。 4、家園聯(lián)系手冊(cè)檢查。 5、結(jié)合六月份父親節(jié)和愛(ài)眼日開(kāi)展主題活動(dòng)。 6、幼小連接（參觀學(xué)校） 7、各項(xiàng)考核累計(jì)。 七月份： 1、老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。 2、各項(xiàng)工作總結(jié)。 3、假期工作支配。 4、各項(xiàng)考核工作小結(jié)。 5、收取各項(xiàng)筆記、作業(yè)，展評(píng)。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇6 春暖花開(kāi)，燕飛蜂舞之際，我們天驕北國(guó)風(fēng)完幼兒園又迎來(lái)了新的一學(xué)期。這學(xué)期，我和周洋擔(dān)當(dāng)學(xué)前班的老師，共同完成學(xué)前班全部訓(xùn)練教學(xué)及保育保健工作。經(jīng)我們共同協(xié)商打算，保育保健工作由二人

36、共同擔(dān)當(dāng)完成，而訓(xùn)練教學(xué)則分科別安排到個(gè)人。為能更好的促進(jìn)本學(xué)期全部工作的順當(dāng)綻開(kāi)，特在此將自己本學(xué)期所擔(dān)當(dāng)?shù)娜拷虒W(xué)工作（語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、拼音）做如下方案： 開(kāi)學(xué)二周，基本確定本班有十三名幼兒（男孩子八個(gè)，女孩子五個(gè)），其中有新生二個(gè)，大班升學(xué)上來(lái)一個(gè)。鑒于幼兒人數(shù)不多，且基礎(chǔ)差異稍大，為期望照看到每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)及進(jìn)展，此次教學(xué)方案相對(duì)較為細(xì)化，且針對(duì)性較強(qiáng)。 一、學(xué)期目標(biāo) （一）語(yǔ)言： 1、主動(dòng)、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。 2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，把握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。 3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清晰地表達(dá)自己想說(shuō)的事。 4、喜愛(ài)觀賞不

37、同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能依據(jù)老師供應(yīng)的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。 5、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有深厚的愛(ài)好，能專(zhuān)注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講解并描述書(shū)中故事，主動(dòng)學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。 （二）、數(shù)學(xué)： 學(xué)前班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要任務(wù)是老師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)熟悉事物的力量。通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培育幼兒的熟悉力量，通過(guò)供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，

38、從而讓幼兒去發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的力量，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。 1.喜愛(ài)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，有關(guān)注自己生活與四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與人們生活的關(guān)系。 2.情愿努力克服數(shù)學(xué)中遇到的困難，信任自己的數(shù)學(xué)力量。 3.感知并理解10以內(nèi)各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，嘗試運(yùn)用多種方式或符號(hào)表示物體的數(shù)量，能排解干擾正確辨別數(shù)的大小。 4.經(jīng)受分析實(shí)際生活和問(wèn)題情境中的數(shù)量關(guān)系的過(guò)程，感知并理解10以內(nèi)數(shù)的分合關(guān)系。 5.理解數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)表示的數(shù)量關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的加減創(chuàng)編就運(yùn)算。 6.能查找并嘗試運(yùn)用不同的方法感知量的恒定關(guān)系、相對(duì)關(guān)系等。 7.

39、培育幼兒能清晰講解并描述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。 8.在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思索問(wèn)題，能通過(guò)觀看、比較，類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 9.培育幼兒主動(dòng)主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速、有條理的擺放、整理活動(dòng)工具 （三）、拼音： 學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中綻開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒主動(dòng)的思索和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素養(yǎng)上的全面提升。 1.復(fù)習(xí)鞏固六個(gè)單韻母和二十三聲母，嫻熟把握其發(fā)音要領(lǐng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)章和四聲的拼讀練習(xí)。 2.能快速區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫(xiě)法

40、以及jqx與相拼的省寫(xiě)規(guī)章及發(fā)音和用法。 3、學(xué)習(xí)并把握復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、感受不同的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的情感 2、能復(fù)述文學(xué)作品的大意和精彩情節(jié)，學(xué)著仿編、創(chuàng)編詩(shī)歌、散文和故事等。 3、能理解數(shù)字的意義并能精準(zhǔn)計(jì)算。 4、能對(duì)四周的事物有肯定的空間想象力量。 5、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 6、學(xué)習(xí)并把握全部聲母及韻母，熟知拼音的拼讀方法及技巧，基本能正確拼讀 三、教學(xué)措施： 1、情境教學(xué)為語(yǔ)言的主要教學(xué)方式，主要實(shí)行表演、觀賞、聽(tīng)讀故事、爭(zhēng)論溝通等手段，正確引導(dǎo)并鼓舞幼兒在接近實(shí)際的生活中不斷鞏固、積累和制造性學(xué)習(xí)。 2、以“玩中學(xué)，

41、學(xué)中玩”為數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要理念，為幼兒供應(yīng)豐富的實(shí)際操作材料，引導(dǎo)并關(guān)心他們?cè)谳p松地玩耍中愉悅的獵取相關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，培育他們良好的個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 3、以直觀教學(xué)（圖片、卡片）為主，適當(dāng)采納情境、嬉戲及故事教學(xué)的方式，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)拼音的學(xué)習(xí)愛(ài)好，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的力量，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。 四、特殊留意： 針對(duì)幾個(gè)基礎(chǔ)相對(duì)稍弱的孩子和其個(gè)別差異性，準(zhǔn)備在課外為其輔導(dǎo)，以便其能跟上正常教學(xué)進(jìn)度，為順當(dāng)升入學(xué)校做好預(yù)備。例如豆豆沒(méi)學(xué)過(guò)單韻母和聲母，要在語(yǔ)言教學(xué)和課外多加輔導(dǎo)關(guān)心；唐韻涵口齒有些困難，在拼音及漢字

42、的發(fā)音上，要特殊留意，以便準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤發(fā)音；羅銷(xiāo)、王恒彬等習(xí)慣性方言，要關(guān)心其改掉，并關(guān)心他們養(yǎng)成說(shuō)一般話你的習(xí)慣；譚楷、張力等人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱，要多關(guān)心，多練習(xí)，多講解等等。 或許在即將到來(lái)的工作及生活中，我做得不夠好，不夠細(xì)，也不夠到位，但還是盼望能得到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持，更盼望能在自己的努力和各家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心下，將這個(gè)班的工作做好，也將這些孩子順當(dāng)送到學(xué)校。 學(xué)前班老師： 20xx年2月28日幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇7 一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園將依據(jù)學(xué)校教研室幼教工作支配和本園實(shí)際狀況，將以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以提高老師專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)幼兒進(jìn)展為主線，以促進(jìn)幼兒和諧健康進(jìn)

43、展為核心，以努力實(shí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒身心和諧健康進(jìn)展。 二、 工作重點(diǎn) 1、通過(guò)搭建老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。 2、通過(guò)家長(zhǎng)工作，關(guān)心家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭訓(xùn)練觀念和把握科學(xué)的和育兒方法，達(dá)到家園共育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的目的。 3、規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)老師與幼兒養(yǎng)成良好的教學(xué)課堂常規(guī)。 三、主要工作與措施 （一）、 為老師搭建專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)水平的提高 1、訂閱多種學(xué)前訓(xùn)練雜志，為老師理論學(xué)習(xí)供應(yīng)條件 正確和先進(jìn)的訓(xùn)練理論是老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，老師只有在不斷的學(xué)習(xí)中把握先進(jìn)的訓(xùn)練理念，學(xué)會(huì)正確的訓(xùn)練教學(xué)方法，才能在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)。

44、所以，本學(xué)期，依據(jù)本園實(shí)際狀況:老師手中訓(xùn)練教學(xué)參考資料少，老師們?nèi)鄙倮碚搶W(xué)習(xí)的書(shū)籍和資料這一實(shí)際狀況，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)為每個(gè)班級(jí)訂閱了一份學(xué)前訓(xùn)練雜志，為老師的理論學(xué)習(xí)供應(yīng)便利條件，解決老師學(xué)習(xí)無(wú)處學(xué)的局面。在老師的學(xué)習(xí)中園長(zhǎng)要對(duì)老師作出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓老師知道如何學(xué)習(xí)，學(xué)什么，如何學(xué)以致用，把學(xué)到的學(xué)問(wèn)與技能專(zhuān)化成自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。首先，指導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變看雜志只看教學(xué)技巧的習(xí)慣，而是提出打開(kāi)雜志，先閱讀前三篇文章，把最前沿的理論嘗試加以汲取，在學(xué)習(xí)過(guò)后要求老師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)出自己對(duì)文章或大事的看法與感悟，以利于老師對(duì)比自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，在先進(jìn)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)，在教學(xué)中反思自己的教學(xué)

45、過(guò)程，撰寫(xiě)教學(xué)反思；并把幼兒的成長(zhǎng)與改變記錄下來(lái)，逐步提高自己的理論水平和訓(xùn)練教學(xué)技能。老師要把讀書(shū)筆記、訓(xùn)練教學(xué)反思和教養(yǎng)筆記以工作日記的形式呈現(xiàn)，每月 25號(hào)上交工作日記，園長(zhǎng)給與檢查和指導(dǎo)，并作為績(jī)效考核內(nèi)容兌現(xiàn)績(jī)效工資。 2、以課例為載體，主動(dòng)開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力提高老師的訓(xùn)練教學(xué)技能 本學(xué)期，我們將在上學(xué)期教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上連續(xù)圍繞”幼兒園的數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)”作為教研活動(dòng)專(zhuān)題進(jìn)行更深層次的教學(xué)研討，以課例為載體，讓老師在數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)踐中學(xué)習(xí)上課，學(xué)習(xí)評(píng)課，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)訓(xùn)練的教學(xué)方法與基本技能，使老師在教研活動(dòng)中的確提高訓(xùn)練教學(xué)水平，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)的基本方法與技能。解決怎樣教數(shù)學(xué)和如何教好數(shù)學(xué)的問(wèn)題。同時(shí)，主動(dòng)參與科研活動(dòng)，做到在課題組活動(dòng)中不缺勤，在研討活動(dòng)中虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)言，在課題組的活動(dòng)中獲得個(gè)人成長(zhǎng)。 3、