有關(guān)多媒體的制作

1、 多媒體技術(shù)設(shè)計(jì)報(bào)告院、 系:信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院專 業(yè)：09級(jí)電子商務(wù)班 級(jí)：1班姓 名：龍開平學(xué) 學(xué) 號(hào)：6指導(dǎo)教師：肖 毅 關(guān)于多媒體的制作/指導(dǎo)老師：肖 毅一、設(shè)計(jì)任務(wù)熟悉Authorware的工作環(huán)境認(rèn)真熟悉Authorware工作環(huán)境中的流程設(shè)計(jì)窗口和圖表欄，重點(diǎn)掌握顯示圖標(biāo)，交互圖標(biāo)，群組圖標(biāo)的操作方法。二、Authorware的具體操作(1)點(diǎn)擊桌面快捷方式進(jìn)入Authorware的編輯界面。在流程圖上拖進(jìn)來一個(gè)顯示圖標(biāo)。然后插入一背景，作為課件的首頁。接著在Photoshop CS2中做一個(gè)標(biāo)題。優(yōu)化存儲(chǔ)為.gif的形式。（2）將做好的標(biāo)題以.gif動(dòng)畫的形式插入到流程圖上。（3

2、）在流程線上拖進(jìn)一個(gè)聲音圖標(biāo)。雙擊打開編輯界面。（4）導(dǎo)入背景音樂，在執(zhí)行方式項(xiàng)選中“同時(shí)”。（5）然后在流程圖上拖入一個(gè)交互圖標(biāo)。然后又拖入一個(gè)群組的圖標(biāo)。交互類型選為下拉菜單。如圖所示： （6）按照上面的步驟連續(xù)再拉三個(gè)群組的圖標(biāo)到流程圖上來。分別命名為步驟1，步驟2，步驟3，退出。這樣層1就基本完成了。（7）然后雙擊步驟1進(jìn)行編輯。首先拖入一個(gè)擦除圖標(biāo)到流程那個(gè)圖上來。把之前的背景和標(biāo)題都擦掉。然后再拖入一個(gè)顯示圖標(biāo)，命名為背景2.雙擊該顯示圖標(biāo)進(jìn)行編輯。插入一圖作為背景，把圖片拉到適合的位置。然后再拖入一個(gè)顯示圖標(biāo)，命名為背景2文字。在編輯的時(shí)候是輸入這個(gè)課程設(shè)計(jì)的簡介。然后在它下面拖

3、入一個(gè)移動(dòng)圖標(biāo)。使用移動(dòng)圖標(biāo)讓背景2文字活動(dòng)起來。最后拖入一個(gè)等待圖標(biāo)。設(shè)置時(shí)間為兩秒。設(shè)計(jì)環(huán)境和工具。2.1開發(fā)環(huán)境本課件是在Windows XP的操作系統(tǒng)中用Authorare7.0完成。2.2開發(fā)工具課件中使用的圖片素材都用photoshop和Fireworks修改完成。整個(gè)作品的素材全部采用直接引入Authorare程序部的方法，這樣作品發(fā)行時(shí)不需要附帶圖片素材。而對(duì)于音樂和Flash類型的素材都為外置，統(tǒng)一放在一個(gè)素材文件夾中，程序運(yùn)行時(shí)就可以自動(dòng)調(diào)用起素材。作品主要思路和結(jié)構(gòu)3.1設(shè)計(jì)思路本課件在設(shè)計(jì)風(fēng)格上以輕松、活潑為主，使人在愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)多媒體的兩種常用軟件的相關(guān)知識(shí)。整個(gè)

4、作品以操作方便和整潔美觀為主要目標(biāo)，以下拉菜單的形式引導(dǎo)讀者瀏覽。本課件主要是運(yùn)用了熱對(duì)象、下拉菜單、框架等工具。運(yùn)用熱對(duì)象將用戶引入首頁，再通過下拉菜單使用戶進(jìn)入自己想了解的容里。在photoshop的基本知識(shí)介紹上，主要使運(yùn)用了框架，使的各頁面能自動(dòng)的跳轉(zhuǎn)，并外為了防止不停的循環(huán)跳轉(zhuǎn)，我在上一頁和下一頁按鈕屬性中分別加入了兩各屬性CurrentPageNum<>1和CurrentPageNum<>PageCount。在edit的基本容介紹時(shí)，用一個(gè)卷簾文本來顯示所有的容，這樣提高了信息的可閱讀性，又減少了頁面跳轉(zhuǎn)時(shí)帶來的不便。3.2作品結(jié)構(gòu)歡迎頁面： 歡迎頁面主要插

5、入音樂和Flash，使歡迎界面有動(dòng)畫效果。首頁：運(yùn)用計(jì)算的工具，輸入MediaPause(IconID"music",1)，使得歡迎界面的背景音樂暫停。運(yùn)用下拉菜單進(jìn)入各個(gè)界面。分頁面部分流程：運(yùn)用框架使得各個(gè)界面之間實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)，框架自動(dòng)生成的按鈕來查看課件容。運(yùn)用熱對(duì)象實(shí)現(xiàn)與用戶之間的交互，更加方便用戶查看有用信息。程序運(yùn)行界面：歡迎界面插入的Flash動(dòng)畫使歡迎頁面形成星空和跟隨鼠標(biāo)游動(dòng)的七彩光圈的效果。同時(shí)插入的音樂會(huì)隨程序的運(yùn)開始播放，如果用戶要進(jìn)入首頁，就單擊進(jìn)入首頁字樣即可進(jìn)入。首頁：背景中顯示出一提示信息，在下拉菜單中選擇自己需要查看的信息。這樣各個(gè)容之間的跳轉(zhuǎn)

6、比較容易實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，運(yùn)行MediaPause(IconID"music",1)計(jì)算，使得背景音樂停止。分頁面： 單擊界面上的按鈕查看容，這樣在查看容的速度上由用戶自己控制，避免了頁面更換過塊或過慢的情況?？偨Y(jié)： 通過本次課程設(shè)計(jì)，讓我認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性，如本人工作的過程與步驟、遇到的困難，通過圖書館的相關(guān)書籍得到了解決。在本次課程設(shè)計(jì)中獲得的主要成果和收獲是學(xué)會(huì)了authorware中熱對(duì)象、下拉菜單以與交互的使用。最大的感受是熟練掌握了Authorware軟件的使用，在使用中，遇到了很多困難，培養(yǎng)了自己獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。也要我明白了學(xué)習(xí)掌握一種軟件的使用不是一件容易的事情，必須得有鉆研精神，而且要多交流，多試驗(yàn)，不能紙上談兵、不切實(shí)際。本作品最大的不足在于對(duì)課件整體的構(gòu)思還沒有完全達(dá)到效果，由于對(duì)素材選取的不足，對(duì)于想法的不充分，使得課件整體效果沒有得到好的提升！參考資料：