第2章 第2節(jié) 第3課時　人體的體液調(diào)節(jié)　神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

1、.第3課時人體的體液調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系學習目的知識概覽老師用書獨具1.概述人體的主要激素及其作用。重點2.理解甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程。重難點3.理解神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。自 主 預 習·探 新 知1體液調(diào)節(jié)1調(diào)節(jié)物質(zhì)：某些化學物質(zhì)，如激素、CO2、H等。2調(diào)節(jié)途徑：通過體液的傳送。2激素調(diào)節(jié)1激素：由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細胞分泌的具有高效生物活性的物質(zhì)，經(jīng)血液或組織液被傳送到人體各個部位發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。2人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素內(nèi)分泌腺所分泌的激素下丘腦抗利尿激素、促甲狀腺激素釋放激素等多種促激素釋放激素垂體生長激素、促甲狀腺激素等多種促激素甲狀腺甲狀腺激素等胸腺胸腺激

2、素等腎上腺腎上腺素等胰島胰島素和胰高血糖素等卵巢雌性激素等睪丸雄性激素等3激素分泌失調(diào)癥的實例以甲狀腺激素為例分泌量失調(diào)癥分泌過多甲亢幼年分泌缺乏呆小癥飲食缺碘，分泌缺乏甲狀腺腫俗稱大脖子病4甲狀腺激素保持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)示意圖5激素作用的一般特性相對特異性激素釋放進入血液，被運送至全身各個部位，選擇性地作用于某些器官、細胞它們依次被稱為靶器官、靶細胞，該特性與受體有關(guān)。通過體液傳遞信息激素在細胞之間進展信息傳遞，通過體液完成的，作用于靶細胞時，既不添加成分，也不提供能量，僅對其生理生化反響起著調(diào)節(jié)作用。微量和高效能放大作用人體內(nèi)的激素的含量甚微，但其作用顯著，這是激素與受體結(jié)合后發(fā)生一系列放大

3、作用的結(jié)果。協(xié)同和拮抗作用生長激素和甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的調(diào)節(jié)具有協(xié)同作用；胰島素的降血糖作用和胰高血糖素的升血糖作用互相拮抗，共同調(diào)節(jié)血糖的動態(tài)平衡。6神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系人體在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。內(nèi)分泌腺分泌的激素能直接影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。不少內(nèi)分泌腺本身直接或間承受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。根底自測1判斷對錯1人體內(nèi)的腺體都可以分泌激素。×提示：人體內(nèi)只有內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細胞才分泌激素。2促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。提示：促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體。3正常人體內(nèi)，激素的分泌受反響調(diào)節(jié)。4神經(jīng)系統(tǒng)的某些

4、構(gòu)造也能分泌激素。5甲狀腺激素的靶器官可以是垂體。6生命活動同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，但以體液調(diào)節(jié)為主。×提示：生命活動調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主。2以下關(guān)于甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)的表達，正確的選項是 【導學號：85732076】A甲狀腺激素的合成、分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān)B受到寒冷刺激時，下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞能將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榧に匦盘朇地方性甲狀腺腫大患者，由于TSH分泌缺乏而導致甲狀腺畸形發(fā)育D正反響調(diào)節(jié)對維持內(nèi)環(huán)境中甲狀腺激素的穩(wěn)態(tài)有重要意義B甲狀腺激素是氨基酸衍生物，其合成、分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān)，A錯誤；受到寒冷刺激時，下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞能將電信號轉(zhuǎn)變

5、為激素信號，分泌激素，B正確；地方性甲狀腺腫大患者，由于缺碘導致甲狀腺激素TH分泌缺乏，而TSH分泌過多，C錯誤；負反響調(diào)節(jié)對維持內(nèi)環(huán)境中甲狀腺激素的穩(wěn)態(tài)有重要意義，D錯誤。3以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的表達，不正確的選項是A激素是信息分子，成分都是有機物B激素直接參與細胞內(nèi)的許多代謝活動C激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細胞D神經(jīng)系統(tǒng)的某些構(gòu)造也可以釋放激素B人體激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，對機體生命活動有顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機物，不直接參與細胞代謝，而是作為信息分子，給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息，A正確，B錯誤；激素通過體液運輸，只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細胞，C正確；神經(jīng)系統(tǒng)的某些構(gòu)造也可以釋放激素

6、，如下丘腦的某些神經(jīng)分泌細胞可以分泌抗利尿激素，D正確。備選習題以下有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的表達，錯誤的選項是A體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)有關(guān)B甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，進步神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性C血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快D垂體是聯(lián)絡(luò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐D體內(nèi)有很多內(nèi)分泌腺受神經(jīng)系統(tǒng)的支配，A正確；甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，進步神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，B正確；血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快，C正確；下丘腦是聯(lián)絡(luò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐，D錯誤。合 作 探 究·攻 重 難人體主要的內(nèi)分泌腺及激素考慮交流老師用書獨具

7、科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應(yīng)反響是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促進蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯；C使呼吸、心率加快。據(jù)此信息，討論相關(guān)問題：1A、B、C三種激素分別是什么？提示：胰島素、生長激素、甲狀腺激素。2假設(shè)患者體內(nèi)缺乏A激素或C激素可能會患什么?。刻崾荆喝狈激素會患糖尿病，C激素減少會患甲減。3A、B、C三種激素都可以口服嗎？提示：A、B屬于蛋白質(zhì)類不能口服，C屬于氨基酸衍生物可以口服。歸納總結(jié) 1常見動物激素的分泌器官、化學本質(zhì)及功能的比較分泌器官激素名稱化學本質(zhì)作用部位功能下丘腦促甲狀腺激素釋放激素蛋白質(zhì)垂體促進垂體合成并分泌促甲狀腺激素促

8、性腺激素釋放激素促進垂體合成并分泌促性腺激素垂體生長激素全身促進生長，主要促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長促甲狀腺激素甲狀腺促進甲狀腺的生長和發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌促性腺激素性腺促進性腺的生長和發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌甲狀腺甲狀腺激素氨基酸衍生物全身促進新陳代謝和生長發(fā)育，進步神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性胰島B細胞胰島素蛋白質(zhì)全身調(diào)節(jié)糖代謝，降低血糖濃度A細胞胰高血糖素多肽肝臟促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，升高血糖濃度胸腺胸腺激素多肽免疫器官調(diào)節(jié)T細胞發(fā)育、分化和成熟，同時還進入血液影響免疫器官和神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能睪丸雄性激素固醇全身促進雄性生殖器官的發(fā)育和精子的生長，激發(fā)并維持雄性的第二性征卵

9、巢雌性激素促進雌性生殖器官的發(fā)育和卵細胞的生長，激發(fā)并維持雌性的第二性征和正常的性周期2激素間的互相作用激素調(diào)節(jié)中，對某一生理活動的調(diào)節(jié)是多種激素互相協(xié)調(diào)，互相作用共同完成的：12體溫調(diào)節(jié)中的激素關(guān)系：協(xié)同作用腎上腺素與甲狀腺激素3生長發(fā)育中的激素關(guān)系：協(xié)同作用生長激素與甲狀腺激素3研究動物激素生理功能的思路及方法1思路：對照觀察有無該種激素或者腺體對動物生理活動的影響。2常用方法。方法含義適用對象切除法切除相應(yīng)的腺體個體較大的動物飼喂法在飼料中添加相應(yīng)的激素甲狀腺激素、性激素等小分子激素注射法向動物體內(nèi)注射相應(yīng)的激素各種激素特別提醒：激素類藥物的兩種使用方法1蛋白質(zhì)、多肽類激素藥物易被消化酶

10、分解，故一般注射使用，不能口服。2固醇和氨基酸衍生物類激素藥物，不會被人體消化，既可口服也可注射。典例通關(guān)老師用書獨具我國有位著名的童星，在1415歲期間，身體的形態(tài)、機能等方面都有了顯著的變化，不再合適出演兒童劇了。他發(fā)生這些變化與以下哪些激素有關(guān)胰島素胰高血糖素性激素胸腺激素甲狀腺激素腎上腺素生長激素ABC D【技巧點撥】1回憶青春期的特點；2回憶題干信息中各種激素的作用。C青春期是人生長發(fā)育較快的時期，還出現(xiàn)第二性征。生長發(fā)育這一生理效應(yīng)是由生長激素和甲狀腺激素共同作用的結(jié)果；性激素能促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成，激發(fā)和維持各自的第二性征。所以青春期后，身體形態(tài)、機能等方面的顯著變

11、化主要與生長激素、甲狀腺激素和性激素有關(guān)。1題中哪些激素可升高血糖濃度？提示：胰高血糖素、腎上腺素。2假設(shè)驗證胰島素的作用，寫出操作自變量的實驗思路。提示：先注射一定量的胰島素，當出現(xiàn)低血糖病癥后再補充一定量的葡萄糖?；顚W活用1有一類性別發(fā)育異常的男性性染色體正常，性腺為睪丸而其他性征出現(xiàn)不同程度的女性化。在臨床發(fā)現(xiàn)的此類病例中，甲患者促性腺激素程度偏高，但雄激素程度相對偏低；乙患者促性腺激素和雄激素程度均偏高。以下分析不合理的是A甲患者的女性化可能是雄激素合成缺乏造成的B甲患者雄激素程度偏低可能與促性腺激素受體缺乏有關(guān)C乙患者的女性化可能是由于缺乏雄激素受體所致D乙患者體內(nèi)促性腺激素的偏高與

12、雄激素受體缺乏無關(guān)D男性的第二性征是由雄激素決定的，甲患者的女性化可能是雄激素合成缺乏造成的，A正確；性激素和甲狀腺激素一樣是分級調(diào)節(jié)，甲患者雄激素程度偏低可能與促性腺激素受體缺乏有關(guān)，B正確；乙患者的女性化可能是由于缺乏雄激素受體所致，C正確，D錯誤。2現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直接相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。以下說法錯誤的選項是 【導學號：85732077】Aa、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素Ba、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a側(cè)重

13、促進生長，b側(cè)重促進發(fā)育Cd激素最主要的作用部位是肝臟D切除下丘腦與垂體的聯(lián)絡(luò)后，受影響最小的激素是b、cD由胰島素和胰高血糖素具有拮抗作用作為打破口，可以分別確定a為生長激素，b為甲狀腺激素，c為腎上腺素，d為胰高血糖素，e為胰島素，A正確；生長激素側(cè)重促進生長，甲狀腺激素側(cè)重促進發(fā)育，B正確；胰高血糖素最主要的作用部位是肝臟，促進肝糖原分解為葡萄糖，升高血糖濃度，C正確；切除下丘腦與垂體的聯(lián)絡(luò)后，垂體受到影響，甲狀腺分泌甲狀腺激素也受影響，D錯誤。備選習題為驗證“甲狀腺激素具有促進幼年動物發(fā)育的作用，某實驗小組的同學將一只幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進展觀察。作為對照，他們還應(yīng)該A用一只成

14、年的家兔做同樣的實驗B用一只幼年家兔外源補充甲狀腺激素并在一樣環(huán)境中觀察C用一只相似的幼年家兔在頸部切開傷口并縫合，在一樣的環(huán)境中觀察D用一只幼年家兔做一樣處理后，外源補充甲狀腺激素并在一樣的環(huán)境中觀察D根據(jù)實驗設(shè)計的單一變量原那么，“將一只幼年家兔的甲狀腺摘除的對照實驗應(yīng)是用一幼年家兔做一樣處理后，外源補充甲狀腺激素并在一樣的環(huán)境中觀察。激素分泌的調(diào)節(jié)考慮交流以下圖是在寒冷環(huán)境中高等動物甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖討論相關(guān)問題：1寫出受到寒冷刺激后，、激素依次增加的順序。提示：。2寫切除垂體后，、激素的變化？提示：增加、減少。3用飼喂正常動物，、如何變化？提示：、分泌減少。4作用的靶器官

15、只有下丘腦和垂體嗎？提示：幾乎作用全身所有細胞。備選習題資料美國學者肯德爾從3t新穎的動物甲狀腺中才提取出0.23g的甲狀腺激素。在人體血液中甲狀腺激素的含量只有 3×1051.4×104mg/mL，而1 mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4 200 kJ。從上述資料可以看出激素有什么特點？提示：激素在動物體內(nèi)的含量極微，但生理作用非常明顯，激素調(diào)節(jié)具有微量和高效的特點。歸納總結(jié) 1甲狀腺激素分泌的反響調(diào)節(jié)甲狀腺激素在血液中的含量是相對穩(wěn)定的，維持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)，且為分級調(diào)節(jié)。解答這一類型題時可以借助以下圖來分析理解：上圖還可以進一步簡化為以下調(diào)節(jié)模型：其中，X、Y

16、分別是下丘腦、垂體，Z是甲狀腺或其他相關(guān)內(nèi)分泌腺。表示促進作用，表示抑制作用。2神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系工程神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)區(qū)別作用處徑反射弧體液運輸反響速度迅速比較緩慢作用范圍相對局限相對廣泛作用時間比較短比較長聯(lián)絡(luò)內(nèi)分泌腺分泌的激素能直接影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如甲狀腺激素不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)特別提醒：激素調(diào)節(jié)的兩個認識誤區(qū)誤區(qū)一：并不是所有激素的分泌都是通過下丘腦到垂體再到相應(yīng)腺體來分級調(diào)節(jié)的，如胰島素的分泌就沒有垂體參與。誤區(qū)二：并不是所有的反響調(diào)節(jié)都會使過程趨于平衡，如正反響調(diào)節(jié)會使結(jié)果遠離平衡。典例通關(guān)右圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，以下表達中不

17、正確的選項是A甲狀腺功能亢進癥患者激素分泌過多B缺碘時激素和濃度都高于正常程度C圖中共有3處箭頭表示反響調(diào)節(jié)D垂體還能分泌與激素有相似生理效應(yīng)的激素【技巧點撥】動物激素分泌的調(diào)節(jié)過程中激素含量變化的分析1在“下丘腦垂體相應(yīng)內(nèi)分泌腺的分級調(diào)節(jié)中，假設(shè)順序靠前的腺體被切除，那么其后的腺體分泌的激素含量降低，其前的腺體所分泌的激素含量升高；2在“促激素釋放激素促激素激素中，假設(shè)順序靠前的激素分泌量增加減少，那么其后的激素分泌量增加減少，其前的激素分泌量減少增加。C分析題圖可推斷分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素。甲狀腺功能亢進，合成和分泌的甲狀腺激素增多，故A正確；缺碘時甲狀腺激素

18、合成受阻，血液中甲狀腺激素量減少，會刺激下丘腦和垂體分泌的激素和增加，患者體內(nèi)激素、濃度都高于正常程度，故B正確；圖中有2處箭頭表示反響調(diào)節(jié)，故C錯誤；垂體還可以分泌與甲狀腺激素具有相似生理效應(yīng)的生長激素，故D正確?；顚W活用1如圖中X、Y、Z分別代表人體的三種內(nèi)分泌腺，甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素，箭頭表示它們之間的關(guān)系。以下有關(guān)表達正確的選項是 【導學號：85732078】A假設(shè)切除Y，那么Z的重量不變BX和Y之間僅通過體液調(diào)節(jié)相聯(lián)絡(luò)C甲對Y、乙對Z、丙對X和Y都起促進作用D假設(shè)Z代表甲狀腺，那么幼年時乙和丙過少會導致身材矮小D假設(shè)圖中表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程，那么圖中X為下丘腦，Y

19、為垂體，Z為甲狀腺，甲為促甲狀腺激素釋放激素，乙為促甲狀腺激素，丙為甲狀腺激素。Y能促進Z的生長發(fā)育和分泌乙，假設(shè)切除Y，那么Z的重量減少，A錯誤；下丘腦和垂體之間通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相聯(lián)絡(luò)，B錯誤；甲對Y、乙對Z起促進作用，丙對X和Y起抑制作用，屬于人體的負反響調(diào)節(jié)，C錯誤；甲狀腺激素能促進生長發(fā)育，因此幼年時這兩種激素過少會導致成年后身材矮小，D正確。2細胞通訊是細胞間或細胞內(nèi)通過高度準確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制，對環(huán)境作出綜合反響的細胞行為。圖中甲、乙所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式，丙、丁表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式。以下說法正確的

20、選項是A假設(shè)甲圖表示體液調(diào)節(jié)方式，那么參與這類信號分子分泌的細胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B假設(shè)乙圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的構(gòu)造看，2屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準確、更迅速C甲、乙兩圖中的信號分子持續(xù)發(fā)揮作用D人體性腺所分泌的信號分子對靶細胞的作用方式應(yīng)為丙圖所示的作用方式B激素參與體液調(diào)節(jié)過程，激素的本質(zhì)并不都是蛋白質(zhì)，如性激素，合成時不需要核糖體，A錯誤；假設(shè)乙圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的構(gòu)造看，靶細胞是效應(yīng)器，所以2屬于傳出神經(jīng)，且神經(jīng)調(diào)節(jié)比激素調(diào)節(jié)更準確、更迅速，B正確；激素、神經(jīng)遞質(zhì)與靶細胞膜上受體結(jié)合后就會失去活性，C錯誤；

21、性腺分泌的信號分子是性激素，性激素能通過自由擴散進入細胞內(nèi)，作用方式為丁，D錯誤。誤區(qū)警示：誤認為所有激素的受體都位于靶細胞的細胞膜上而出錯激素受體未必都位于靶細胞的細胞膜上，多肽及蛋白類激素的受體在細胞膜上，而固醇類激素、部分氨基酸衍生物類激素的受體為細胞質(zhì)受體或細胞核受體。當 堂 達 標·固 雙 基1關(guān)于人體激素的表達，錯誤的選項是A激素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)而發(fā)揮作用B激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用C甲狀腺激素除了促進人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)D正常人體內(nèi)，激素的分泌受反響調(diào)節(jié)B激素在人體內(nèi)含量較低，作為信息物質(zhì)，具有高效的生物調(diào)節(jié)作用；甲狀腺激素具有促進新陳代謝，

22、進步神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，促進生物的生長和發(fā)育等作用；人體內(nèi)，激素的分泌受反響調(diào)節(jié)，從而保證生命活動的正常進展。2以下前項是內(nèi)分泌腺、中項是相應(yīng)的內(nèi)分泌腺分泌釋放的激素名稱、后項是激素的作用，錯誤的一項為哪一項A胰島A細胞、胰島素、降低血糖濃度B腎上腺、腎上腺素、參與體溫調(diào)節(jié)C垂體、抗利尿激素、促進腎小管和集合管重吸收水分D甲狀腺、甲狀腺激素、增強機體代謝A胰島A細胞合成分泌胰高血糖素，具有升高血糖的作用，故A錯誤；腎上腺素參與體溫調(diào)節(jié)，故B正確；抗利尿激素是由下丘腦合成，垂體釋放，可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收，故C正確；甲狀腺激素是由甲狀腺合成分泌的，甲狀腺激素具有促進新陳代謝的作用，故

23、D正確。3關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系，不正確的選項是 【導學號：85732079】A大部分內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控B內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能C生物各項生命活動一般同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主D體液調(diào)節(jié)可以看成是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)A不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，因此部分體液調(diào)節(jié)可以看作是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。生命活動的進展一般同時受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，同時某些激素甲狀腺激素又影響著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。4為了觀察小狗甲狀腺功能亢進引起的病變，可以采取哪項實驗措施A切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺B給甲狀腺功能缺乏的小狗注射一定劑量的甲狀腺激素C用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗D用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗D甲狀腺功能亢進是由于甲狀腺激素分泌過多引起的，