2022年關(guān)于中學(xué)生讀經(jīng)典名著現(xiàn)狀的社會調(diào)查報告

1、高品質(zhì)文檔2022年關(guān)于中學(xué)生讀經(jīng)典名著現(xiàn)狀的社會調(diào)查報告 關(guān)于中學(xué)生讀經(jīng)典名著現(xiàn)狀的社會調(diào)查報告 “名著”是很簡單讓大多數(shù)中學(xué)生敬而遠之的兩個字，特殊是在選擇日益增多的今日，反映中學(xué)生校內(nèi)生活與情感的小說隨筆與勝利的同齡人自傳更受中學(xué)生歡迎。它們有時代氣息，符合中學(xué)生心理需求，自然比那些距離遙遠、長篇巨制的名著更有吸引力，但這正如大眾與精英的關(guān)系，誰也不能取代誰，而后者更值得關(guān)注。 然而在學(xué)問大爆炸年月，讀書卻變得更難了，難在書的選擇上，如何選擇一本好書？按理說，那些經(jīng)過悠悠歲月沉淀、經(jīng)過優(yōu)勝劣汰流傳下來的經(jīng)典名著，應(yīng)當(dāng)是我們的首選，但事實并非如此，這點在高校生中表現(xiàn)得尤為突出。據(jù)上海譯文出

2、版社組織的一次問卷調(diào)查反映，有85的學(xué)生不讀名著。盡管不讀名著的孩子一樣能長大，但是可以確定，讀名著的孩子和不讀名著的孩子長大了會有所不同，就像有首現(xiàn)代詩里寫的一樣：“寫詩的人與不寫詩的人，沒什么不一樣讀詩的人與不讀詩的人，不一樣”。 當(dāng)代中學(xué)生在熟悉名著中有幾個比較有代表的誤區(qū)： 誤區(qū)一：名著是閑書，沒有教輔書來得實在。（采訪對象：李佳佳，女，高三學(xué)生） 其實，我在念學(xué)校時，就開頭接觸比如西游記、格林童話之類的名著，開頭并不是很情愿去看這些看不太懂的東西，但父母總在耳邊說：看名著就像熬煉身體一樣，一輩子受益。盡管名著中的語言不太符合我們現(xiàn)代人的閱讀習(xí)慣，但是我還是能感覺到，這里的愛情故事比時

3、下流行雜志上的愛情故事，不知要高出多少個檔次。而且，那些巨匠們玩情節(jié)、玩思想，的確很有味道。 我和名著劃清界線始于高一。記得有個周末，我一睜開眼來就順手拿起枕頭邊的紅樓夢，看著看著，情至深處，我竟然難過地哭了起來。也不知過了多久，父親敲門進來喊我吃飯，看到我這個樣子，再看看我手里的書，他竟然生氣地把書撕成兩半，還嚷嚷道：“你莫非不想考高校了么？” “是看名著重要還是考高校重要！”父親邊說邊開頭整理我的書桌，把全部和學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍都沒收了，臨了他還說：“等你考上了名牌高校，任憑你怎么看！”我當(dāng)時特不理解，這是記憶中爸爸第一次沖我發(fā)脾氣。 很快，期中考試的成果就出來了，我們班級有50個人，我只考了

4、第36名。說實在的，我能感覺到這次考試我發(fā)揮出了自己的真實水平，我也就這么大能耐了，這也使我看到了重點高中學(xué)生的實力，要趕上他們、甚至是超過他們，不是件簡單的事情。我最終明白了老爸為什么不要我看名著了，不管是名著還是什么書籍，只要是課外書，有幾本比教輔來得實在啊！ 誤區(qū)二：太忙了，哪有時間看課外書（采訪對象：陳冬冬，男，高二學(xué)生） 我從來不看課外書，中外名著，我也打小就沒有接觸過。但是你不能據(jù)此斷定我不愛學(xué)習(xí)，相反，從我有記憶以來，我總始終在忙著，甚至遠遠比一般的同學(xué)要忙。 記得還在念幼兒園的時候，我的休息時間就只有周五一個晚上，可以看看動畫片，但是不能超過90分鐘。周六周日，我就在文化宮的各

5、個愛好班學(xué)習(xí)，我學(xué)過繪畫、書法、鋼琴、吉他，從那時起，我就開頭接觸英語。 記得高一的時候，有個伴侶來我家做客。當(dāng)他看到我的書架上一排一排花花綠綠的書時，大為感嘆地說：“想不到你不是個書呆子嘛，學(xué)問面這么豐富?。　钡遣贿^三分鐘，他又說了一句：“怎么這么多書，連一本名著也沒有??！” 我還沒來得及答話，就被剛好送果盤進來的媽媽搶了先：“我家冬冬現(xiàn)在預(yù)備出國，外語要補的東西許多，沒時間看那些課外書?！?是啊，小時候，是不知道看，現(xiàn)在，是沒時間去看。 誤區(qū)三：名著該有保質(zhì)期吧。（謝貝貝，女，高二學(xué)生） 在不少人眼里，我應(yīng)當(dāng)是個熟讀“四書五經(jīng)”的女生，因為我的文章經(jīng)常在報刊上發(fā)表，甚至我還會寫成人的愛情

6、小說。但我從來不看那些名著。盡管我每個月花在買報刊書籍上的錢肯定不低于100元，但是這些都是很有用的，我可以學(xué)到東西，這些東西對我寫文章很有關(guān)心。 我第一次接到編輯電話的時候正念學(xué)校三班級，他問我：“你都看了哪些中外名著？”我說：“我從來不看那些，因為我感覺名著的語言習(xí)慣和我們現(xiàn)在的大不一樣了，假如看得多了，我還擔(dān)憂自己仿照上了，那樣就有可能寫不出東西了啊?！?編輯緘默了好久才說：“孩子，你現(xiàn)在還小，不能功利，現(xiàn)在多讀些書，等你以后走上社會了，或者是等你寫過幾年文章之后，你就會明白，名著和流行小說、期刊之間的區(qū)分?！?我暗自感覺好笑，思想和老爸的一樣老土！明顯我們之間有了代溝。 我真搞不懂，名

7、著真有那么重要么？寫名著的人和我們不屬一個時代，他們寫的是那個時代的文化，莫非名著就沒有保質(zhì)期么？為什么我們要擱下時下一些很不錯的“寫家”的東西不看，去看這些古董呢？有幾個人真能看懂啊？ 個案采訪結(jié)束后，我很驚詫：名著是良藥，又不是什么洪水猛獸，為什么時下中學(xué)生都要和名著劃清界線、勢不兩立？ 首先可以確定，只要處理得當(dāng)，讀名著和考高校是沒有半點沖突的。讀高校的時候，曾經(jīng)傾聽過某博士生導(dǎo)師的講學(xué)，他討論的是自然科學(xué)領(lǐng)域，但是他的演講主題卻是淺談自然科學(xué)與人文科學(xué)的關(guān)系。在講座中，他風(fēng)趣地談道：“若想考我的博士生，先預(yù)備好老子，想過我的答辯，先熟讀、讀通、讀精老子否則我不會支配答辯的！”其實，從很

8、多名人傳記、回憶錄中都可以看到，這些偉人們是如何成為偉人的，套用牛頓的一句名言就是“我現(xiàn)在之所以顯得很高大，那是因為我是站在前人的肩膀之上！”何為“前人的肩膀”？在歷史長河中沉積下來的文化精髓也！ 其次，為了預(yù)備出國沒時間讀名著。出國“留學(xué)”，這是一個比較敏感的話題，我有個深圳的伴侶，高中畢業(yè)就被送到了加州一華語學(xué)校，到國外去學(xué)漢語也算是奇聞，當(dāng)時她理直氣壯地說：“有了洋學(xué)歷，還擔(dān)憂回國找不到工作？”她是去年六月份回國的，一心以為拿了洋文憑，進雜志當(dāng)編輯記者應(yīng)當(dāng)不成問題，但是她錯了，直到筆者寫這篇文章的時候，她仍舊在思索這個問題為什么沒有人買我的帳？不行否認(rèn)，在某些學(xué)科領(lǐng)域，尤其是尖端學(xué)科，發(fā)

9、達國家是要比我國領(lǐng)先但是，也無需懷疑，在基礎(chǔ)學(xué)科上，我們也不落后于人家！西方的月亮并不就比中國的圓！慶幸的是，已經(jīng)有不少媒體、評論人士在關(guān)注這一“拔苗助長”現(xiàn)象了。 再次，名著究竟有沒有保質(zhì)期？采訪中，謝貝貝同學(xué)很聰慧地進行詭辯：沙丁魚會過期，面包會過期，連保鮮紙也會過期為什么名著就沒有保質(zhì)期？明白這兩類事物之間的本質(zhì)差異就不難發(fā)覺這是個詭辯了！沙丁魚、面包、保鮮紙與名著的本質(zhì)區(qū)分在于，前者是屬于外在的，后者是內(nèi)在的，前者是物質(zhì)，后者是精神。為什么說名著不會過期？那是因為名著是經(jīng)過歷史選擇的結(jié)果。 不管怎么樣，中學(xué)生遠離名著是個事實，盡管記者的采訪不肯定非常全面，但卻正好與上海譯文出版社的調(diào)查

10、數(shù)據(jù)相吻合。 老師和家長：名著，讀還是不讀？是個問題！ 85的中學(xué)生不讀名著，究其緣由，很是簡單，因為這是牽一發(fā)而動全身的問題，涉及到方方面面，沒有時間讀、讀了和高考、中考又沒有多大關(guān)系、名著“晦澀難懂”等等緣由都是當(dāng)代中學(xué)生不讀名著的重要緣由。在有用主義、功利主義、享樂主義充斥下，在“快餐文化”的漩渦中，一些青少年跟著浮躁的風(fēng)氣走，撲向網(wǎng)絡(luò)、卡通。名著當(dāng)然就被冷落了。但是，名著大都是經(jīng)典，而經(jīng)典是永恒的，有著永恒的價值和魅力，究竟是讀還是不讀？ 筆者有機會與某中學(xué)高二班級學(xué)生譚吉明（以下簡稱學(xué)生）和他的父親（以下簡稱家長）、某重點中學(xué)語文老師謝老師（以下簡稱老師）及菏澤某高校社會學(xué)教授陳斌老師座談了一次，下面記錄的僅是爭論的精華部分。 筆者：譚同學(xué)你好！聽說你是學(xué)校社會調(diào)查小組的主要負責(zé)人，你們有沒有在中學(xué)生讀名著方面的狀況做過調(diào)查？ 學(xué)生：在我們學(xué)校做過。那是在訓(xùn)練部對全國中學(xué)生和高校生的名著閱