正弦交流電的教案

1、【課題名稱】正弦交流電【教學(xué)目標(biāo)】1了解表征正弦交流電的各個(gè)物理量； 2掌握正弦交流電的三種表示方法；3會(huì)分析正弦交流電；【教學(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)：表征正弦交流電的物理量、正弦交流電的表示方法 【教學(xué)難點(diǎn)】難點(diǎn)：分析正弦交流電的物理量、相量表示法【教學(xué)方法】講授法、啟發(fā)式、引導(dǎo)式、多媒體動(dòng)畫、【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課以正弦交流電在實(shí)際生活中的應(yīng)用引入，多媒體顯示直流電和交流電的波形，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：正弦交流電的基本概念教師活動(dòng)：多媒體演示正弦交流電和直流電的波形；學(xué)生活動(dòng)：觀察正弦交流電波形的特點(diǎn)，理解正弦交流電的基本概念；教學(xué)環(huán)節(jié)2：表征正弦交流電的物理

2、量（一）周期、頻率、角頻率教師活動(dòng)：多媒體演示正弦交流電波形獲取周期、頻率、角頻率的概念；學(xué)生活動(dòng)：理解掌握周期、頻率、角頻率的概念；（二）相位、初相位、相位差教師活動(dòng)：教師給出相位的定義，多媒體演示初相位、相位差；學(xué)生活動(dòng)：觀察演示理解相位、初相位、相位差的含義；（三）瞬時(shí)值、最大值、有效值教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)正弦交流電分析瞬時(shí)值、最大值、有效值；學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)正弦電壓或正弦電流分析最大值、有效值；教學(xué)環(huán)節(jié)3：正弦交流電的表示方法教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表示正弦交流電的三種表示方法；學(xué)生活動(dòng)：練習(xí)用三種方法表示正弦交流電；三、課堂練習(xí)思考與練習(xí)第1、2、3題、第4題的（1）、（4）。四、課堂

3、小結(jié)1表征正弦交流電的物理量： （1）周期：T、 頻率： 、角頻率： （2）相位、初相位、相位差 在式中， 表示相位，0表示初相位，兩個(gè)同頻率正弦量的相位之差表示相位差。（3）瞬時(shí)值、最大值、有效值正弦量的有效值是最大值的0.707倍。2最大值、頻率和初相位是正弦交流電的三要素。3正弦交流電可用三角函數(shù)式、波形圖、相量圖來表示，它完整地描述了正弦量隨時(shí)間變化的規(guī)律。正弦交流電的三角函數(shù)表達(dá)式為：五、課后作業(yè)思考與練習(xí)第4題的（2）和（3）、第5、6題?！景鍟O(shè)計(jì)】【課題名稱】純電阻電路【教學(xué)目標(biāo)】1掌握純電阻電路中電流與電壓的數(shù)量關(guān)系及相位關(guān)系；2理解純電阻電路的功率； 3會(huì)分析純電阻電路的電

4、流與電壓的關(guān)系；4. 會(huì)分析計(jì)算純電阻電路的相關(guān)物理量?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)：純電阻電路的電流與電壓的關(guān)系【難點(diǎn)分析】難點(diǎn)：純電阻電路的功率【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)法、講授法、演示法、現(xiàn)場教學(xué)法【教具資源】燈泡、滑動(dòng)變阻器、電線、電源、信號源、示波器、多媒體動(dòng)畫【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課教師以日常生活中的電路為例說明純電阻電路的定義，通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生分析電路，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：電流與電壓的數(shù)量和相位關(guān)系教師活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)演示電流與電壓的關(guān)系。學(xué)生活動(dòng)：觀察示波器的波形，分析電流與電壓的數(shù)量關(guān)系及相位關(guān)系；教學(xué)環(huán)節(jié)2：電路的功率教師活動(dòng)：教師說明瞬時(shí)功率和有功功率的關(guān)系

5、式，分析純電阻電路的功率曲線；學(xué)生活動(dòng)：記憶理解公式，應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算；能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生用理論分析問題的能力。三、課堂練習(xí)思考與練習(xí)第1、2、3題四、課堂小結(jié)1在純電阻交流電路中，任意瞬間加在電阻兩端的電壓和流過它的電流符合歐姆定律且同相位。2瞬時(shí)功率：3有功功率：五、課后作業(yè)思考與練習(xí)第4 、5題。【板書設(shè)計(jì)】【課題名稱】純電感電路【教學(xué)目標(biāo)】1掌握純電感電路中電流與電壓的數(shù)量關(guān)系及相位關(guān)系；2理解純電感電路的功率； 3會(huì)分析純電感電路的電流與電壓的關(guān)系；4. 會(huì)分析計(jì)算純電感電路的相關(guān)物理量?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)：純電感電路的電流與電壓的關(guān)系【難點(diǎn)分析】難點(diǎn)：純電感電路的功率【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)

6、法、講授法、演示法、【教具資源】電感線圈、示波器、信號源、多媒體動(dòng)畫【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課教師以實(shí)際電路引入純電感電路的定義，通過演示引導(dǎo)學(xué)生分析電路，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：電流與電壓的數(shù)量和相位關(guān)系教師活動(dòng)：介紹感抗的定義，引導(dǎo)學(xué)生分析感抗與頻率的關(guān)系，演示電流與電壓的關(guān)系。學(xué)生活動(dòng)：分析感抗與頻率的關(guān)系，總結(jié)電壓與電流的關(guān)系；教學(xué)環(huán)節(jié)2：電路的功率教師活動(dòng)：教師說明瞬時(shí)功率、有功功率、無功功率的關(guān)系式，分析純電感電路的功率曲線；學(xué)生活動(dòng)：記憶理解公式，應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算；能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生用理論分析問題的能力。三、課堂練習(xí)：思考與練習(xí)第1、2、3、6

7、題四、課堂小結(jié)1電流與電壓的數(shù)量關(guān)系： 注意：瞬時(shí)值不符合歐姆定律。2電流與電壓的相位關(guān)系：電壓超前電流90º，或者說電流滯后電壓90º。3瞬時(shí)功率： 有功功率： P=0 無功功率：五、課后作業(yè)思考與練習(xí)第4、5題【板書設(shè)計(jì)】【課題名稱】純電容電路【教學(xué)目標(biāo)】1. 掌握電容的定義；2掌握純電容電路中電流與電壓的數(shù)量關(guān)系及相位關(guān)系；3理解純電容電路的功率； 4會(huì)分析純電容電路的電流與電壓的關(guān)系；5. 會(huì)分析計(jì)算純電容電路的相關(guān)物理量?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)：純電容電路的電流與電壓的關(guān)系【難點(diǎn)分析】難點(diǎn)：純電容電路的功率【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)法、講授法、演示法、【教具資源】電容、示波器、信

8、號源、多媒體動(dòng)畫【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課教師展示電容器，多媒體演示電容器在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：電容器教師活動(dòng)：展示電容器、引入電容的定義；學(xué)生活動(dòng)：記憶電容的單位及公式；教學(xué)環(huán)節(jié)2：電流與電壓的數(shù)量和相位關(guān)系教師活動(dòng)：介紹容抗的定義，引導(dǎo)學(xué)生分析容抗與頻率的關(guān)系，演示電流與電壓的關(guān)系。學(xué)生活動(dòng)：分析容抗與頻率的關(guān)系，總結(jié)電壓與電流的關(guān)系；教學(xué)環(huán)節(jié)3：電路的功率教師活動(dòng)：教師說明瞬時(shí)功率和有功功率的關(guān)系式，分析純電容電路的功率曲線；學(xué)生活動(dòng)：記憶理解公式，應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算；能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生用理論分析問題的能力。三、課堂練習(xí)：思考與練習(xí)

9、第1、2、3、5題四、課堂小結(jié)1電容: 2電流與電壓的數(shù)量關(guān)系： 注意：瞬時(shí)值不符合歐姆定律。3電流與電壓的相位關(guān)系：電流超前電壓90º，或者說電壓滯后電流90º。4瞬時(shí)功率： 有功功率： 五、課后作業(yè)思考與練習(xí)第4題【板書設(shè)計(jì)】【課題名稱】電阻與電感串聯(lián)電路【教學(xué)目標(biāo)】1掌握電路中電流與電壓關(guān)系；2理解功率因數(shù)； 3會(huì)分析純電路中電流與電壓的關(guān)系；4. 會(huì)分析計(jì)算電路中的相關(guān)物理量?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)：電阻與電感串聯(lián)電路的電流與電壓的關(guān)系、功率和功率因數(shù)【難點(diǎn)分析】難點(diǎn)：電路的功率及功率因數(shù)【教學(xué)方法】講授法、演示法、【教具資源】多媒體動(dòng)畫【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課以實(shí)際生活

10、為例，多媒體演示兩種及兩種以上的元件組成的電路，設(shè)置疑問（如何分析），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：電流與電壓的關(guān)系教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生分析電路；學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)分析總結(jié)電路的電流與電壓的關(guān)系；教學(xué)環(huán)節(jié)2：電路的功率教師活動(dòng)：教師講解有功功率、無功功率、視在功率的公式。學(xué)生活動(dòng)：記憶理解公式，應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算；教學(xué)環(huán)節(jié)3：功率因數(shù)教師活動(dòng)：教師講授功率因數(shù)的定義，分析功率因數(shù)的意義；學(xué)生活動(dòng)：分析功率因數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用； 能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生用理論分析問題的能力。三、課堂練習(xí)：思考與練習(xí)第1、2、3、6、7題四、課堂小結(jié)1電流與電壓的關(guān)系：電壓相量、和三者構(gòu)成電壓

11、三角形，與之間的夾角就是總電壓與總電流的相位差，即總電壓超前于電流角。角（阻抗角）取決于電路中的參數(shù)R、L和電源的頻率f，而與電壓和電流的大小及相位無關(guān)，并且角的大小總是在090º之間。2有功功率： 無功功率： 視在功率：3功率因數(shù)：采用在感性負(fù)載兩端并聯(lián)適當(dāng)?shù)碾娙莸姆椒ㄌ岣吖β室驍?shù)。五、課后作業(yè)思考與練習(xí)第4、5題【板書設(shè)計(jì)】【課題名稱】電感性負(fù)載和電容串聯(lián)電路【教學(xué)目標(biāo)】1.理解RLC串聯(lián)電路中阻抗的關(guān)系2.掌握諧振電路的特性； 3.會(huì)應(yīng)用諧振電路的特性分析收音機(jī)諧振電路【教學(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)：RLC串聯(lián)電路阻抗的關(guān)系【難點(diǎn)分析】難點(diǎn)：諧振電路【教學(xué)方法】講授法、演示法、多媒體教學(xué)法【

12、教具資源】多媒體動(dòng)畫【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課實(shí)物演示諧振電路的應(yīng)用,如收音機(jī)的調(diào)諧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。二、講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)1：RLC串聯(lián)電路阻抗的關(guān)系（一）RLC串聯(lián)電路的電壓、阻抗教師活動(dòng)：多媒體演示引導(dǎo)學(xué)生分析RLC串聯(lián)電路的電壓三角形、阻抗三角形；學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)分析總結(jié)RLC串聯(lián)電路的阻抗關(guān)系；（三）例題講解教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生分析例題；學(xué)生活動(dòng)：掌握分析方法及解題思路并進(jìn)行相應(yīng)練習(xí)；能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生解題的技能與技巧教學(xué)環(huán)節(jié)2：諧振電路（一）諧振電路教師活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)演示，學(xué)生注意觀察現(xiàn)象；學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)觀察分析總結(jié)諧振的定義、條件、頻率。(二) 諧振電路的特點(diǎn)教師活動(dòng)：多媒體動(dòng)畫演示諧振狀態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生分析串聯(lián)諧振電路的特點(diǎn)；學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)演示分析總結(jié)串聯(lián)諧振電路的特點(diǎn)。（三）諧振電路的應(yīng)用 教師活動(dòng)：操作收音機(jī)的調(diào)諧，在操作過程中，提出問題； 學(xué)生活動(dòng)：分組分析討論問題、解決問