（人教版）化學一輪復習 烴和鹵代烴課時訓練（學生版）

1、.烴和鹵代烴課時訓練1乙苯催化脫氫制苯乙烯反響：以下說法中不正確的選項是A乙苯的一氯代物共有3種不同構造B苯乙烯和氫氣生成乙苯的反響屬于加成反響C苯乙烯分子中所有原子有可能位于同一平面上D等質量的苯乙烯和聚苯乙烯燃燒耗氧量一樣2以下判斷，結論正確的選項是選項工程結論A三種有機化合物：丙烯、氯乙烯、苯分子內所有原子均在同一平面B由溴丙烷水解制丙醇；由丙烯與水反響制丙醇屬于同一反響類型C乙烯和苯都能使溴水褪色褪色的原理一樣DC4H9Cl的同分異構體數(shù)目不考慮立體異構共有4種3某有機物構造簡式為，以下表達不正確的選項是A1 mol該有機物在加熱和催化劑作用下，最多能和 4 mol H2反響B(tài)該有機物

2、能使溴水褪色，也能使酸性KMnO4溶液褪色C該有機物遇硝酸銀溶液產生白色沉淀D該有機物在一定條件下能發(fā)生消去反響或取代反響4某有機物分子式為C4H8，據(jù)此推測其構造和性質不可能的是A它與乙烯可能是同系物B一氯代物只有一種C分子構造中甲基的數(shù)目可能是0、1、2D等質量CH4和C4H8分別在氧氣中完全燃燒，CH4的耗氧量小于C4H85以下有機物命名正確的選項是6以下實驗的操作和所用的試劑都正確的選項是A要鑒別己烯中是否混有少量甲苯，應先加足量溴水，然后再參加酸性高錳酸鉀溶液B配制濃硫酸和濃硝酸的混酸時，將濃硝酸沿器壁緩緩倒入到濃硫酸中C制硝基苯時，將盛有混合液的試管直接在酒精燈火焰上加熱D除去溴苯

3、中少量的溴，可以加水后分液7能發(fā)生消去反響，且生成物中存在同分異構體的是8如圖表示4­溴環(huán)己烯所發(fā)生的4個不同反響，其中產物只含有一種官能團的反響是ABC D9化合物Z由如下反響得到：C4H9BrYZ，Z的構造簡式不可能是ACH3CH2CHBrCH2BrBCH3CHCH2Br2CCH3CHBrCHBrCH3DCH2BrCBrCH3210盆烯的分子構造如以下圖其中碳、氫原子均已略去。關于盆烯的說法正確的選項是A盆烯的一氯取代物有5種B盆烯能與氫氣發(fā)生加成反響C盆烯是苯的一種同分異構體D盆烯是乙烯的一種同系物11分子式為C8H10的某有機物，它能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，但不能與溴水反響。

4、在一定條件下與H2完全加成后，所得產物的一氯代物的同分異構體不包括立體異構數(shù)目不可能為A3種B5種C6種 D8種12某有機物的構造如以下圖，以下說法正確的選項是A與乙苯互為同系物B分子中共直線的原子最多有4個C分子中共平面的碳原子最多有13個D與甲苯互為同分異構體13為檢驗某鹵代烴中的X元素，某同學設計了以下實驗操作步驟，請完成其中的空白。1取少量鹵代烴；2參加_溶液，加熱煮沸；宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員

5、。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。3冷卻；4參加_至溶液_；5參加AgNO3溶液，觀察_，判斷X元素的種類。141相對分子質量為70的烯烴的分子式為_；假設該烯烴與足量的H2加成后能生成含3個甲基的烷烴，那么該烯烴可能的構造簡式為_。2有機物A的構造簡式為假設A是單烯烴與氫氣加成后的產物，那么該單烯烴可能有_種構造；假設A是炔烴與氫氣加成的產物，那么該炔烴可能有_種構造。15玫瑰的香味物質中包含苧烯，苧烯

6、的鍵線式為。11 mol苧烯最多可以跟_mol H2發(fā)生反響。2寫出苧烯跟等物質的量的Br2發(fā)生加成反響所得產物的可能的構造_用鍵線式表示。3有機物A是苧烯的同分異構體，分子中含有構造，A可能的構造為_用鍵線式表示。16：烴A的相對分子質量為70，核磁共振氫譜顯示只有一種化學環(huán)境的氫化合物B為單氯代烴；化合物C的分子式為C5H8由B生成C的化學方程式為_家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒

7、的閱讀才能進步很快。_。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。17鹵代烴在消費、生活中具有廣泛的

8、應用，答復以下問題：1多鹵代甲烷常作為有機溶劑，其中分子構造為正四面體的是_；工業(yè)上別離這些多氯代甲烷的方法是_。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。2三氟氯溴乙烷CF3CHClBr是一種麻醉劑，寫出其所有同分異構體的構造簡式：_不考慮立體