班主任工作總結(jié)及新學(xué)期工作展望

1、班主任工作總結(jié)及新學(xué)期工作展望班主任工作總結(jié)及新學(xué)期工作展望東勝區(qū)第三小學(xué)：東勝區(qū)第三小學(xué)：王紅旭王紅旭 一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。 一個(gè)班主任不在于他帶過(guò)多少個(gè)班，而在于他用心帶過(guò)多少個(gè)班。 一、 在結(jié)束的一學(xué)期中，對(duì)于班主任工作我重點(diǎn)談以下幾點(diǎn)體會(huì)：1、把抓學(xué)習(xí)放在班主任工作的中心位置 首先，我要求學(xué)生每學(xué)期初都要確立本學(xué)期的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；其次，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣即進(jìn)校即進(jìn)班，進(jìn)班即讀書。專人負(fù)責(zé)學(xué)生到校讀書情況，每周進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)給予獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，一學(xué)期下來(lái)學(xué)生的早讀和午讀情況有了很大的進(jìn)步與提高。 2、加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育 （1）加強(qiáng)學(xué)

2、生的路隊(duì)訓(xùn)練，從走好路開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。 （2）強(qiáng)化學(xué)生的兩操意識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在站隊(duì)要做到快、靜、齊 ，尤其是在大型集會(huì)時(shí)不能打鬧玩耍 ，剛開(kāi)始的時(shí)候調(diào)皮的學(xué)生不能夠按照老師的要求做好，總是在站隊(duì)的時(shí)候說(shuō)話打鬧，針對(duì)此現(xiàn)象我充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，同時(shí)也選出專門的 督查人員進(jìn)行督查，每周總結(jié)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，如此堅(jiān)持學(xué)生的習(xí)慣有了較大的提高。 站隊(duì)和早讀的班級(jí)情況3、通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感及培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情4、獎(jiǎng)懲強(qiáng)化 要形成正確輿論和良好班風(fēng)，嚴(yán)明的紀(jì)律是保證。我注意及時(shí)對(duì)好行為給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不規(guī)范行為要批評(píng)和抵制，努力營(yíng)造以遵規(guī)守紀(jì)為榮、愛(ài)班如愛(ài)家的風(fēng)氣。獎(jiǎng)勵(lì)

3、以表?yè)P(yáng)和精神鼓勵(lì)為主，懲罰以批評(píng)教育為目的。5、開(kāi)展班級(jí)讀書活動(dòng)，從讀懂書的基礎(chǔ)上讓學(xué)生明白道理二、本學(xué)期班主任工作中存在的不足： 1、班級(jí)工作中的班級(jí)公約不夠細(xì)致，有些籠統(tǒng)。 2、有些班規(guī)的制定不夠科學(xué)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)全體學(xué)生的通過(guò)。 3、有一部分的規(guī)定落實(shí)的不是很到位，還有些班規(guī)的制定沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持，抓的不嚴(yán)，學(xué)生有松懈現(xiàn)象。 新學(xué)期工作開(kāi)展在延續(xù)上學(xué)期工作方法和內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在如下幾方面加以改進(jìn)：三、新學(xué)期工作展望：1、建立與個(gè)別生書信交流制度 這學(xué)期重點(diǎn)工作之一是保持并擴(kuò)大優(yōu)秀生隊(duì)伍，針對(duì)重點(diǎn)坎兒生重點(diǎn)培養(yǎng)，通過(guò)上學(xué)期總結(jié)，感覺(jué)只是定期地談話交流效果不是很顯著，新學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行書信方式交流的嘗試

4、，使學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的重視，增強(qiáng)其信心，而且也能克服談話后三分鐘熱度，一會(huì)兒工夫自己下的決心、設(shè)想、目標(biāo)全都忘到了腦后，起到比較好的監(jiān)督作用。根據(jù)每個(gè)人的具體情況我對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性地持續(xù)地指導(dǎo)，我認(rèn)為會(huì)有比較好的效果。2、建立完善考核制度 新學(xué)期對(duì)班內(nèi)學(xué)生管理計(jì)劃實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，讓數(shù)字說(shuō)話，充分挖掘?qū)W生的自我管理能力，加大學(xué)生自我管理的力度，針對(duì)“十個(gè)行為習(xí)慣、十個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣”及特色班集體建設(shè)中集體討論的行為要求、學(xué)生的周測(cè)、月考和課堂表現(xiàn)進(jìn)行量化。1）、 建立學(xué)生行為要求達(dá)標(biāo)一覽表、學(xué)習(xí)成績(jī)一覽表 建立這一考核制度的目的是為了公正、公平的對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行考評(píng)，具體實(shí)施細(xì)則開(kāi)學(xué)初兩周內(nèi)班委討論通過(guò)，

5、在與全體學(xué)生的討論中不斷的得到完善，使全班學(xué)生達(dá)成共識(shí)，這樣有利于班級(jí)管理與工作的開(kāi)展，同時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到很好的督促作用。2）、樹(shù)立榜樣，表?yè)P(yáng)先進(jìn) （1）、集體榮譽(yù)激勵(lì) 參評(píng)對(duì)象為：各學(xué)習(xí)小組、管理小組等，評(píng)比時(shí)間為每月一次，評(píng)比依據(jù)：民主評(píng)議和各個(gè)小組成員各項(xiàng)考評(píng)分總分，榮譽(yù)名稱為：學(xué)習(xí)進(jìn)步小組和先進(jìn)管理小組，獎(jiǎng)勵(lì)儀式設(shè)在班會(huì)上，由班長(zhǎng)主持，班主任頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（2）、個(gè)人榮譽(yù)激勵(lì) 參評(píng)對(duì)象是全班學(xué)生，評(píng)比時(shí)間為每月一次，評(píng)比依據(jù)是：量化統(tǒng)計(jì)表，榮譽(yù)名稱為：學(xué)習(xí)勤奮獎(jiǎng)、衛(wèi)生模范獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)儀式設(shè)在班會(huì)上，由班長(zhǎng)主持，班主任頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 4、充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性，開(kāi)展好主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力 主題班會(huì)在上學(xué)期發(fā)揮的作用不夠好，本學(xué)期針對(duì)考核制度指導(dǎo)班干部分別主抓一個(gè)主題組織主題班會(huì)，以一個(gè)班干部為主導(dǎo)，其他班干部為