熱愛勞動(dòng)的好少年_2

1、f公布班上學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況的調(diào)查：公布班上學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況的調(diào)查：f項(xiàng)目項(xiàng)目 人數(shù)人數(shù)f自己洗衣自己洗衣f整理書包整理書包f洗澡剪指甲洗澡剪指甲f收拾房子收拾房子f主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)f 學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)中說明我們班上的勞動(dòng)情況是怎么樣的？f （班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動(dòng)地去勞動(dòng)的實(shí)在是太少了，大多數(shù)同學(xué)是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好？f（學(xué)生齊答：不好。為什么不好呢？）聽故事聽故事 講故事講故事自己的事情自己自己的事情自己做做，明白不愛勞動(dòng)的嚴(yán)重后果。，明白不愛勞動(dòng)的嚴(yán)重后果。f 有幾只剛出生不久的小獅子，被獵有幾只剛

2、出生不久的小獅子，被獵人帶回家中精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長人帶回家中精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長大，無憂無慮，有吃有喝。當(dāng)然，獵大，無憂無慮，有吃有喝。當(dāng)然，獵人給它們?cè)O(shè)計(jì)的籠子也溫暖舒適。沒人給它們?cè)O(shè)計(jì)的籠子也溫暖舒適。沒有想到，一只小獅子從籠子里跑了出有想到，一只小獅子從籠子里跑了出去。后來，獵人外出再也沒有回來，去。后來，獵人外出再也沒有回來，籠子里的小獅子活活被餓死了。那只籠子里的小獅子活活被餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子，獨(dú)自在野外。當(dāng)年跑出去的小獅子，獨(dú)自在野外。餓了，自己找食吃；渴了，自己找水餓了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了傷，會(huì)用舌頭舔傷口；遇到喝；有了傷，會(huì)用舌頭舔傷口；遇到敵

3、人，知道怎樣保護(hù)自己。它順利地?cái)橙?，知道怎樣保護(hù)自己。它順利地活下來了?；钕聛砹?。f 這幾只獅子的命運(yùn)為什么不同？這幾只獅子的命運(yùn)為什么不同？你從這個(gè)故事中得到什么樣的啟你從這個(gè)故事中得到什么樣的啟示？示？ 同學(xué)們，逃出籠子后的那只小獅子同學(xué)們，逃出籠子后的那只小獅子所以能順利得活下來，是因?yàn)殚L期的野所以能順利得活下來，是因?yàn)殚L期的野外生活使它知道怎樣尋找食物和保護(hù)自外生活使它知道怎樣尋找食物和保護(hù)自己。而籠子里的小獅子所以活活被餓死己。而籠子里的小獅子所以活活被餓死了，是因?yàn)樗鼈冮L期在溫暖舒適的環(huán)境了，是因?yàn)樗鼈冮L期在溫暖舒適的環(huán)境中成長，沒有得到起碼的生存能力的鍛中成長，沒有得到起碼的生存

4、能力的鍛煉，缺乏尋找食物和保護(hù)自己的能力。煉，缺乏尋找食物和保護(hù)自己的能力。這個(gè)故事說明：不能自立，永遠(yuǎn)不能成這個(gè)故事說明：不能自立，永遠(yuǎn)不能成為大自然的一員。動(dòng)物是這樣，我們?nèi)藶榇笞匀坏囊粏T。動(dòng)物是這樣，我們?nèi)祟惛侨绱?。類更是如此。f學(xué)生說自己身邊愛勞動(dòng)的典型事例。學(xué)生說自己身邊愛勞動(dòng)的典型事例。 f 大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng)。學(xué)生的自理能力比賽學(xué)生的自理能力比賽f1.1.準(zhǔn)備：每小組各選準(zhǔn)備：每小組各選1 1名參加整理書包、系紅領(lǐng)名參加整理書包、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。巾比賽的代表。f2.2.比賽活動(dòng)展開并評(píng)選各種勞動(dòng)能手。比賽活動(dòng)展開并評(píng)選各種勞動(dòng)能手。f3.3.推選推選 3 34 4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。比一比比一比f全班一起唱兒歌勞動(dòng)最光榮全班一起唱兒歌勞動(dòng)最光榮 總結(jié)：總結(jié)：同學(xué)們，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，