黃山奇石(教案

1、2017部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第9課黃山奇石1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 黃山奇石單元第三單元學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)1.學(xué)會(huì)認(rèn)讀12個(gè)生字，能夠正確書(shū)9個(gè)漢字。會(huì)簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話。2.過(guò)程與方法：（1）能正確、流利的朗讀課文。（2）理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象的能力，體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)對(duì)對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛(ài)之情。 能力目標(biāo)1.熟悉課文脈絡(luò)及描寫(xiě)的主要內(nèi)容。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。知識(shí)目標(biāo)理解詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)本課生字詞。重點(diǎn)1.識(shí)字、寫(xiě)字。2.有感情的朗讀課文，了解課文中介紹的黃山奇石的樣子，體會(huì)黃山奇石的生動(dòng)有趣。難點(diǎn)1.體會(huì)對(duì)黃山奇石的贊嘆。2.通

2、過(guò)對(duì)黃山石的描寫(xiě)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛(ài)之情。學(xué)法問(wèn)題學(xué)習(xí)教法師生互動(dòng)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，你們喜歡爬山嗎？（演示第2、3張幻燈片）你們?yōu)槭裁聪矚g爬山呢？ 在我國(guó)有一座黃山，它上面的景色非常美麗，你們想不想去看一看？ 黃山有三奇，你們知道是哪三奇嗎？2.今天我們就一起來(lái)欣賞一下黃山的“怪石”是怎樣的“怪”吧?。ㄑ菔镜?張幻燈片）喜歡。在山上可以看到在山下看不到的景物。想。奇松、怪石、云海。讀課題 黃山奇石以學(xué)生喜歡的話題切入主題。讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容。講授新課一、初讀感知1. 初讀課文，感知課文。（演示第5-8張幻燈片）（1）自由朗讀課文，圈出本課生

3、字。 nán bù xi jù wèi 南 部 些 巨 位 wén mi shn shn u mín 聞 每 升 閃 狗 名（2） 說(shuō)一說(shuō)這些生字偏旁是什么？“部”的偏旁是“阝”“位”的偏旁是“亻”“每”的偏旁是“母”“狗”的偏旁是“犭”（3）指導(dǎo)生字的筆順。以 “部”、 “狗”為例指導(dǎo)。2. 學(xué)習(xí)組詞。小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，掃除生字、詞障礙，不能解決的，師生共同解決。出示詞語(yǔ)：A. 教師領(lǐng)讀 B.男女生比讀 C.同桌互讀。秀麗 神奇 安徽 中外聞名胳膊 陡峭 翻滾 手臂二、精讀領(lǐng)悟1.這篇課文主要講述的是什么事情？（演示第9張幻燈片）這篇

4、課文講了黃山的位置及黃山的（奇石），其中詳寫(xiě)了（仙桃石）、（猴子觀海）、（仙人指路）、（金雞叫天都），略寫(xiě)列舉了（天狗望月）、（獅子搶球）、（仙女彈琴）。2. 全文可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分都寫(xiě)了什么？（演示第10張幻燈片）第一部分（1自然段）：黃山的地理位置和風(fēng)景特點(diǎn)。第二部分（2-5自然段）：細(xì)說(shuō)“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”的特點(diǎn)。第三部分（6自然段）：概括介紹了其它怪石。3.研讀第一段，走進(jìn)黃山。（演示第11-14張幻燈片） 中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。（1） 黃山風(fēng)景區(qū)在哪里？黃山：是中國(guó)十大名山之一，是世界文化遺

5、產(chǎn)、世界自然遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園，有72峰，主峰蓮花峰海拔1864米。黃山有四絕：奇松、怪石、云海、溫泉。（2） 黃山風(fēng)景區(qū)的是什么樣的一個(gè)景區(qū)呢？聞名中外：形容名聲傳播的很遠(yuǎn)。（3） 那里的景色怎么樣呢？秀麗：指風(fēng)景清秀美麗。神奇：非常奇妙的。（4）這里說(shuō)的是黃山的什么比較有趣？4.接下來(lái)我們一起來(lái)看一看有趣的怪石。（演示第15-18張幻燈片）就說(shuō)“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P(pán)上。（1） 這里說(shuō)的是什么石頭？“仙桃石”為什么加引號(hào)？說(shuō)明了什么？（2） 它特殊在哪了呢？這里用了什么樣的修辭手法？把什么比作了什么？有什么作用呢？用“好像”寫(xiě)句子燕子的尾巴好像一把剪刀。

6、太陽(yáng)好像一個(gè)大火球。5.接下來(lái)向我們介紹的是什么石頭？（演示第18-22張幻燈片）在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀?！?。（1）這只“猴子”在哪？陡峭：山勢(shì)高而陡峻，比喻不平坦。這里的“猴子”為什么要加引號(hào)？因?yàn)樗€是一塊石頭，只是看上去像猴子的形狀，不是真正的猴子。（2）這里怎樣描寫(xiě)“猴子”的？它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。（3）找出描寫(xiě)“猴子”動(dòng)作神情的詞語(yǔ)是哪些？“抱”“蹲”“望”三個(gè)詞用在這里有什么好處？把“猴子”的神態(tài)、動(dòng)作生動(dòng)形象的描寫(xiě)了出來(lái)。6.課文接下來(lái)向我們介紹的是什么石頭？（

7、演示第23-26張幻燈片）“仙人指路”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。（1） 為什么說(shuō)“仙人指路就更有趣了！”？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。（2） 用“真像”仿寫(xiě)句子。大象的耳朵真像兩把大扇子。妹妹的臉蛋紅紅的真像一個(gè)紅蘋(píng)果。（3）這里用了什么修辭方法？把什么比作了什么？7.仙人把路指到了哪呢？（演示第27-30張幻燈片）每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說(shuō)，這就是著名的“金雞叫天都”了。（1）這里把什么比作了雄雞？（2）什么時(shí)候會(huì)變成金光閃閃的雄

8、雞？這里為什么用“變”呢？（3）“金雞叫天都”是怎樣得來(lái)的名字？這里的“天都”指什么？（4）同學(xué)們，你們此時(shí)感覺(jué)到了什么？黃山的石頭活了，好像是人、動(dòng)物、植物結(jié)合而成的生機(jī)勃勃的仙境。8.課文最后還說(shuō)了哪些有趣的石頭的名字？（演示第31-34張幻燈片）天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴。（1）多音字 tán （彈琴）（彈奏）彈 dàn（子彈）（彈殼） （2）文中哪句可以看出黃山的奇石多？那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給它們起名字呢?。?）同學(xué)們，學(xué)了這篇文章你們有什么感想？想不想去看一看黃山的美景呀？三、歸納總結(jié)（演示第35、36張幻燈片）1.黃山奇石主要描寫(xiě)了哪些奇石

9、？仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都。2.學(xué)完這篇課文，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“黃山奇石”到底“奇”在哪里呀？ 形態(tài)神奇，似物（仙桃石、猴子觀海、金雞叫天都等）、似人（仙人指路）。四、課堂練習(xí)（演示第37-40張幻燈片）1.我會(huì)擴(kuò)詞。閃（閃光）（閃電）部（外部）（部分）每（每天）（每個(gè)）2. 用“好像”或“真像”描寫(xiě)景色。 （1）這座山峰上的這塊巨石好像一條“天狗”，伸著脖子望著月亮。在一座高高的山峰上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一塊石頭，像一條天狗一樣。每當(dāng)月亮升起，它就癡癡地望著月亮，似乎在期待著什么。這就是有名的“天狗望月”（2） 這塊中間凸出巨石真像一個(gè)老僧背著藥簍在采藥。 （3）這塊飛來(lái)的大石頭好像喜鵲落在

10、了梅枝上。五、作業(yè)布置（演示第41張幻燈片）1. 帶感情的朗讀課文背誦第2-5段。2. 完成課后習(xí)題。安徽省南部。聞名中外。秀麗神奇。怪石。仙桃石。表示強(qiáng)調(diào)作用。表明了這個(gè)石頭的特殊性。它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子。比喻。把石頭比作了桃子。形象的把仙桃石的外形特點(diǎn)描寫(xiě)了出來(lái)。猴子觀海。一座陡峭的山峰上。抱、蹲、望。仙人指路。比喻巨石比作了仙人。金雞叫天都。幾塊巨石。每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)。用“變”不僅凸顯了黃山奇石的奇形怪狀，更加增添了巨石的靈性。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。天都峰。讓學(xué)生在輕松的狀態(tài)中識(shí)記生字。讓學(xué)生明白課文講述的故事內(nèi)容。讓學(xué)生劃分段落章節(jié)。讓學(xué)生走進(jìn)黃山，了解黃山風(fēng)景。認(rèn)識(shí)仙桃石了解引號(hào)的作用。體會(huì)修辭的運(yùn)用。提高學(xué)生寫(xiě)作能力。認(rèn)識(shí)猴子觀海體會(huì)描寫(xiě)“猴子”動(dòng)作的詞語(yǔ)的妙處。認(rèn)識(shí)仙人指路仿寫(xiě)句子。體會(huì)修辭的運(yùn)用。認(rèn)識(shí)金雞叫天都。展開(kāi)想象。多音字導(dǎo)讀。讓學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)課文內(nèi)容及其所含的道理。課堂小結(jié) 黃山奇石這篇課文向我們講述了黃山各種奇石的不同形態(tài)，在贊美石頭的同時(shí)，也贊美了大自然造物的神奇，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)大自然的熱情。板書(shū)設(shè)計(jì)黃山奇石 仙桃石 猴子觀海 似物 金雞叫天都 仙人指路似人教學(xué)反思黃山奇石這篇課文講的是聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)之奇石，景色奇美，生動(dòng)有趣。課文