高等職業(yè)學校煤礦開采技術專業(yè)教學標準

1、高等職業(yè)學校煤礦開采技術專業(yè)教學標準一、專業(yè)名稱煤礦開采技術二、專業(yè)代碼540301三、招生對象高中階段教育畢業(yè)生或同等學力人員四、學制與學歷三年制，?？莆濉⒕蜆I(yè)面向本專業(yè)主要面向煤礦生產一線的采煤生產崗位群、掘進生產崗位群，主要從事煤礦采掘生產一線的崗位操作、采掘設備的調試、使用、維護和管理，從事采掘生產工藝設計，采掘生產組織、技術管理和現(xiàn)場生產管理等工作。畢業(yè)生就業(yè)的初始崗位是采煤工、采煤機司機、輸送機操作工、液壓支架工、液壓泵工、綜采集中控制操作工、掘進機司機、支護工、巷修工、錨噴工等，在取得一定經驗后，可擔當采掘區(qū)隊技術員、技術主管、采掘區(qū)隊長等工作。還可擴展到設計單位、行業(yè)管理部門等

2、工作。六、培養(yǎng)目標與規(guī)格根據煤礦現(xiàn)場調查和煤礦開采技術發(fā)展對人才的需要，確定本專業(yè)人才培養(yǎng)目標是：面向煤礦采掘生產一線，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，掌握煤礦采掘生產基礎知識和職業(yè)技能，具有較強的實際工作能力，適應從事煤礦生產、建設、管理、服務第一線的需要，能勝任煤礦生產一線的采掘施工、生產組織、技術管理、工程設計和安全管理的高素質技能型專門人才。（一）主要工作崗位1采煤工作：采煤工作面主要工種操作工崗位、采煤技術員、采煤技術主管、采煤區(qū)隊長等。2掘進工作：掘進工作面主要工種操作工崗位、掘進技術員、掘進工作面技術主管、掘進區(qū)隊長等工作崗位。3.相關工作崗位：煤礦生產、技術和管理等科室，

3、煤礦安全、通風等部門。（二）能力培養(yǎng)目標1專業(yè)能力：（1）具有識讀、繪制采掘工程圖的能力；（2）具有從事采掘生產一線主要崗位的操作技能和處理一般事故的能力；（3）能正確使用和維護常用采掘機電設備；（4）具有分析判斷地質構造，處理采掘生產技術問題的能力；（5）能進行開采巷道布置方案設計、采掘施工設計，合理確定采掘工藝，編制采掘工作面作業(yè)規(guī)程；（6）具有采掘生產組織、生產管理、工程質量管理、技術管理和安全管理的能力；（7）具有對采掘生產工藝、設備操作等進行改進的能力；（8）能組織采、掘工作面生產及工程質量驗收；（9）能編制采掘工作各種安全技術措施，具有處理各種災害事故的能力；（10）具有運用計算機

4、輔助完成本專業(yè)工作任務的能力；（11）嚴格執(zhí)行煤礦安全生產的法律法規(guī)，有安全生產意識和責任心。2方法能力：（1）具有獨立學習、獲取新知識和新技能的能力；（2）具有獨立尋找解決問題途徑的能力；（3）具有獨立制定工作計劃、組織協(xié)調完成任務以及工作質量評價的能力；（4）具有較強的邏輯思維能力。3社會能力：（1） 具有與他人交往、合作、共同生活和工作的能力；（2） 具有較強的組織和協(xié)調能力；（3） 具有良好的政治素質、身心素質、人文素質和職業(yè)素質；（4）具有吃苦耐勞的品質、敬業(yè)奉獻的精神和安全責任意識。（三）主要職業(yè)崗位及職業(yè)核心能力1.基礎能力培養(yǎng)：以校內培養(yǎng)為主，重點

5、學習公共課程和部分職業(yè)基礎技能課程，培養(yǎng)采掘工程圖的識讀與繪制、基本地質條件分析與判斷、巷道施工測量等基礎能力；通過到煤礦一線進行崗位認知學習，了解煤礦生產概況，感受企業(yè)文化，熟悉工作崗位，進行職業(yè)基礎能力培養(yǎng)。2.崗位技能培養(yǎng)：按照操作崗位技能標準，培養(yǎng)學生采煤機操作與維護、掘進機操作與維護、液壓支架操作與維護等主要工種操作的崗位技能；在煤礦生產一線開展主要工種崗位的操作技能訓練，同時把職業(yè)技能鑒定納入到操作能力培養(yǎng)中，取得相應工種的職業(yè)資格證書。3.拓展能力培養(yǎng)：在基礎能力方面，提升外語、計算機技能、寫作、說、學習等能力。在專業(yè)能力方面，通過專題講座、頂崗或助崗實習等途徑，進行采掘區(qū)隊管理

6、、煤礦通風與安全等相關職業(yè)崗位能力訓練，培養(yǎng)煤礦采掘技術管理、采掘生產組織、通風與安全生產管理等相關職業(yè)崗位能力，為學生職業(yè)生涯發(fā)展和職業(yè)能力提升奠定基礎。4.綜合能力培養(yǎng)：進行采掘工藝設計、采掘工作面作業(yè)規(guī)程編制等技術崗位能力訓練，在現(xiàn)場進行頂崗或助崗實習，熟悉采掘工作面技術員的工作任務、工作過程，培養(yǎng)采掘工作崗位能力和綜合能力。七、職業(yè)證書根據學生的職業(yè)成長發(fā)展、綜合素質提升及就業(yè)需要，在課程設置及教學過程中融合職業(yè)標準，推行“雙證”書制度，為學生就業(yè)創(chuàng)造更多機會。學生畢業(yè)除拿到畢業(yè)證書之外，根據需要取得相應資格證書。職業(yè)資格證書考證安排見表1。學生取得職業(yè)證書應是由一種向綜合證書過渡。表

7、1職業(yè)資格證書考證安排表類別資格證名作考核等級通用資格全國計算機等級考試二級英語應用能力考試B級采煤工作職業(yè)資格采煤工中級或高級采煤機司機測量工掘砌工支護工爆破工掘進工作職業(yè)資格掘進機司機支護工巷修工錨噴工八、課程體系與核心課程（教學內容）（一）課程體系設計的思路以培養(yǎng)學生專業(yè)能力、方法能力和社會能力為出發(fā)點，按照“工作過程系統(tǒng)化”的指導思想，深入煤礦采掘一線，調研分析采掘生產工作任務，歸納采掘作業(yè)行動領域，融合職業(yè)技能標準，設計學習領域，創(chuàng)設學習情境，改革教學方法和手段，推行“雙證”書制度，構建基于煤礦開采工作過程系統(tǒng)化課程體系。與煤礦企業(yè)合作，以煤礦開采工作過程為導向，對應采掘工作面的典型

8、工作任務、崗位能力素質要求和專業(yè)理論知識，遵循職業(yè)成長規(guī)律，構建煤礦地質、礦圖與CAD、煤礦測量、煤礦開采系統(tǒng)、采掘機械使用與維護、采掘電氣設備的操作與維護、井巷工程、煤礦測量、采煤工藝及工作面管理、礦山壓力觀測與控制、礦井通風、煤礦安全、采掘區(qū)隊管理等學習領域；對應不同崗位技能要求開發(fā)相應技能訓練項目，使課程內容與實際生產過程相一致、理論實踐一體化，滿足采掘工作操作崗位、技術崗位和拓展崗位能力培養(yǎng)的要求，并取得相應高級工職業(yè)資格證書。（二）專業(yè)核心課程簡介課程1：煤礦開采系統(tǒng)開設說明：第三學期參考學時108（另安排1周集中訓練30學時，理實一體化課程）學習目標1熟知井田開拓的概念，理解礦井巷

9、道的總體布置及其主要生產系統(tǒng)；2掌握井田內再劃分的方法，理解井田開拓方式所要解決的問題及其原則；3掌握斜井開拓、立井開拓、平峒開拓、綜合開拓、分區(qū)域開拓的特點和生產系統(tǒng)；4熟知各種開拓方式在技術經濟上的優(yōu)、缺點、適用條件；5了解大巷的主要任務和要求，掌握開采水平布置的方式，掌握運輸大巷、回風大巷的位置選擇；6熟知井底車場調車方式及線路、硐室布置，掌握井底車場形式及其選擇。7掌握井田內煤層之間的開采順序，了解特殊條件下的開采順序；8掌握單一薄及中厚煤層、近距離煤層群聯(lián)合布置走向長壁采煤法、采煤系統(tǒng)及特點，掌握厚煤層一次采全高及放頂煤采煤法的采區(qū)巷道布置及特點；9掌握近水平煤層傾斜長壁采煤法的巷道

10、布置形式與特點。學習內容1井田開拓的基本知識；2井田內再劃分的方法，分析解決井田開拓的主要問題；3學習開采水平垂高的影響因素及確定方法，掌握開采水平劃分的方法；4大巷的主要任務和要求，掌握開采水平布置的方式，掌握運輸大巷、回風大巷的位置選擇；5井底車場形式及其選擇；6單一薄及中厚煤層、近距離煤層群聯(lián)合布置走向長壁采煤法；7井田內煤層之間的開采順序；8采區(qū)設計的內容和方法；9厚煤層一次采全高及放頂煤采煤法的采區(qū)巷道布置及特點；10近水平煤層傾斜長壁采煤法的巷道布置形式與特點。課程2采掘機械使用與維護開設說明：第四學期參考學時120（理實一體化課程）學習目標1熟知滾筒式采煤機、薄煤層采煤機的結構、

11、原理和使用條件；2掌握典型采煤機的操作和使用方法；3能進行采煤機的日常維護和判斷處理一般故障；4熟知采煤機的選型配套。5掌握煤巷掘進機的結構、原理和使用條件；6掌握掘進機的操作和使用方法；7能進行掘進機的日常維護和判斷處理一般故障；8熟悉機械化掘進作業(yè)線的設備配套。9掌握帶式輸送機、刮板輸送機和轉載機的結構、原理和使用條件；10掌握帶式輸送機、刮板輸送機和轉載機的操作和使用方法；11能進行常用輸送機的日常維護和判斷處理一般故障；12熟知采區(qū)輸送機的設備配套。13熟知液壓支架和乳化液泵站的結構、原理和使用條件；14掌握液壓支架和乳化液泵站的操作和使用方法；15能進行液壓支架和乳化液泵站的日常維護

12、和判斷處理一般故障；16掌握液壓支護設備和乳化液泵站的設備配套。學習內容1滾筒式采煤機、薄煤層采煤機等典型采煤機的結構和原理；2滾筒式采煤機的操作和維護；3滾筒式采煤機常見故障的判斷和處理；4采煤機的選型計算。5典型掘進機的結構和原理；6掘進機的操作和維護；7掘進機常見故障的判斷和處理；8機械化掘進作業(yè)線的設備配套。9典型帶式輸送機、刮板輸送機、轉載機的結構和原理；10各類輸送機的操作和維護；11各類輸送機常見故障的判斷和處理；12采區(qū)輸送機機的設備配套。13液壓支架的組成及工作原理；14液壓支架的分類及基本參數(shù)；15液壓支架的主要部件及結構；16液壓支架的推移裝置；17液壓支架的控制；18乳

13、化液泵站的結構、原理。19液壓支架的操作、維護和使用；20乳化液泵站的操作、維護和使用。課程3井巷工程開設說明：第三學期參考學時64（另安排1周集中訓練30學時，理實一化課程）學習目標1掌握巖石性質與分級，鉆眼爆破，地壓等基礎知識；2掌握各種類型的支護方法，特別是錨噴支護（錨索支護）；3掌握巖石平巷的快速施工技術；4熟悉其他巷道的施工方法。5施工組織設計編制。學習內容1巖石性質分析2巷道斷面設計3巖巷施工4煤巷施工5巷道支護6其他巷道施工7巷道施工組織與管理8巷道維修課程4采煤工藝及工作面管理開設說明：第四學期參考學時56（另安排2周集中訓練60學時，理實一體化課程）學習目標1熟知爆破采煤工藝

14、技術；2掌握普通機械化采煤、綜合機械化采煤主要工種的操作技能；3掌握普通機械化采煤工藝技術、綜合機械化采煤工藝技術；4掌握厚煤層放頂煤采煤工藝技術；5掌握復雜條件下采煤工藝技術；6掌握采煤工作面生產技術、生產組織管理及采煤工作面安全質量標準；7能按照采煤工作面安全質量標準組織生產；8會編制采煤工作面作業(yè)規(guī)程及安全技術措施。學習內容1 爆破采煤工藝技術；2普通機械化采煤工藝工藝技術；3綜合機械化采煤工藝工藝技術；4厚煤層放頂煤采煤工藝技術；5復雜條件下的采煤工藝技術；6采煤工作面生產組織管理、技術管理、質量管理和安全管理；7采煤工作面作業(yè)規(guī)程編制。課程5礦井通風開設說明：第四學期參考學

15、時90（理實一體化課程）學習目標1掌握防治有害氣體的措施和改善氣候條件的措施；能測定空氣成分、有害氣體和氣候參數(shù)；2掌握礦內空氣壓力的概念及測定方法；掌握能量方程式在測算井巷通風阻力中的應用；3掌握降低礦井通風阻力措施和測定礦井通風阻力的方法；4掌握自然風壓概念及測定方法和礦用通風機性能測定方法；掌握礦井主要通風機和附屬裝置選擇和使用方法。5掌握礦繪制礦井通風網絡圖和解算礦井簡單通風網絡的方法； 6掌握礦井風量測定和礦井風量調節(jié)的方法；7掌握礦井掘進通風設計及設備設施安裝管理的方法；8掌握礦井通風設計方法和步驟。學習內容1礦井空氣成分和有害氣體含量基本知識及有害氣體的防治措施；

16、60;2礦內氣候條件及改善氣候條件的措施；3井下風流中的點壓力及其關系，井下風流中的點壓力測定方法，礦井通風中的能量方程及其意義，礦井主通風機風硐斷面上的相對壓力與礦井通風阻力的關系；4礦井通風阻力定律；降低礦井通風阻力的措施；礦井通風阻力的測定方法；5礦井自然風壓的概念、特性、控制和利用方法；礦井主要通風機和附屬裝置；礦井主要通風機的特性；礦井主要通風機性能的測定方法；6通風網絡圖的作用和繪制步驟；礦井風量自然分配的基本定律；礦井簡單通風網絡解算方法；7井巷中的風量的測算；礦井風量的調節(jié)方法；礦井總風量的調節(jié)方法；礦井通風設施；8礦井掘進通風設計及設備設施安裝管理；9礦井的通風系統(tǒng)的選擇和確

17、定；礦井通風系統(tǒng)圖的繪制；礦井風量計算與分配；礦井通風總阻力的計算和風量調節(jié)。課程6 煤礦安全開設說明：第五學期參考學時64（理實一化課程）學習目標1熟悉煤礦安全生產的方針與法律法規(guī)；2掌握礦井瓦斯的防治技術；3掌握礦井瓦斯管理與檢測；4掌握瓦斯抽放方法；5掌握礦塵的防治技術；6掌握煤塵爆炸及其預防措施；7掌握礦井防滅火技術；8掌握礦井防治水技術；9掌握井下冒頂事故的預防和處理措施；10掌握提升、運輸、供電等安全技術；11掌握井下爆破安全技術；12掌握礦山救護知識；13熟知煤礦安全管理體制及制度。學習內容1煤礦安全生產的方針與安全法規(guī)；2煤層瓦斯的賦存、礦井瓦斯的涌出、瓦斯爆炸及其預

18、防措施；3礦塵的性質、礦塵的危害、煤塵爆炸及其預防措施；4礦井內因火災、外因火災的發(fā)生規(guī)律及其防滅火技術；5礦井水災發(fā)生的規(guī)律、井下水災防治一般技術；6礦井提升、運輸、供電等安全技術措施；7井下爆炸、采掘工作面冒頂?shù)仁鹿拾踩夹g；8礦山救護常識；9煤礦安全管理體系及安全管理的基礎知識。表2工作過程系統(tǒng)化課程體系序 號學習領域基準學時第一學年第二學年第三學年110公共學習領域58812801117基本能力學習領域32896721825崗位能力學習領域05581682634拓展能力學習領域01364835綜合能力學習領域00720小  計9169181008合計284

19、2以下附表1以煤礦開采技術專業(yè)2011年人才培養(yǎng)方案教學計劃表為例進行說明，各地可根據實際情況進行調整。附表1  教學計劃表序號學習領域名稱學習領域編號學時學分/分授課方式考核方式學期、周數(shù)、周學時/學時學時學分1學期2學期3學期4學期5學期6學期17周18周20周18周20周17周1公共學習領域體育與健康011011006（2,2,2）講授體能測試2222思想道德修養(yǎng)與法律基礎05101662（1,1）講授筆試223毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論05102642（1,1）講授筆試224實用英語051031327（3,4）講授筆試445高等數(shù)學011021327（

20、3,4）講授筆試446辦公自動化應用051041026講授操作筆試操作6高職語文3講授37形勢與政策051051講座報告8職業(yè)生涯規(guī)劃114013講座報告安全教育69公共選修課664筆試操作2210實訓社會實踐11402302報告社會實踐11403302報告小 計7165120156200續(xù)表1序號課程名稱課程編號學時學分/分授課方式考核方式學期、周數(shù)、周學時/學時學時學分1學期2學期3學期4學期5學期6學期17周16+2周19+1周15+3周14+6周17周11基本能力學習領域工程制圖11201684理實一體筆試操作412崗位認知實習11202301集中實踐報告1周13工程力學11

21、203644理實一體筆試414普通電工11204644理實一體筆試操作415煤礦地質11205945理實一體筆試4+1周(18)16煤礦測量11206965理實一體筆試操作12(1-8)17礦圖與CAD11207724理實一體筆試操作12(1-6) 小 計4962741212012續(xù)表2序號課程名稱課程編號學時學分/分授課方式考核方式學期、周數(shù)、周學時/學時學時學分1學期2學期3學期4學期5學期6學期17周16+2周19+1周15+3周14+6周17周18崗位能力學習領域煤礦開采系統(tǒng)113011188理實一體筆試操作10(9-17)+1周(18)19采掘機械使用與維護113

22、021507理實一體筆試操作10（1-15）20井巷工程11303945理實一體筆試操作8(1-8)+1周（9）21采煤工藝及工作面管理113041166理實一體筆試操作8(10-16)+2周(17-18)22礦井通風11305905理實一體筆試操作6(1-15)23礦山機械113067234理實一體筆試操作12(7-12) 24礦山壓力觀測與控制113074823理實一體筆試操作425煤礦安全11308483<, P class=p18 style="MARGIN-BOTTOM: 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; TEXT-ALIGN: ce

23、nter; MARGIN-TOP: 0pt">理實一體筆試操作425礦山電工11309482理實一體筆試操作4小 計7844100102224注：表中12(9-17)+1周(18)：每周12學時，第9周至第17周開課，另加1周整周集中訓練，在第18周進行。續(xù)表3序號課程名稱課程編號學時學分/分授課方式考核方式學期、周數(shù)、周學時/學時學時學分1學期2學期3學期4學期5學期6學期17周16+2周19+1周15+3周14+6周17周26專業(yè)拓展能力學習領域采礦專業(yè)英語（必選）11401684講授筆試427煤礦安全法律法規(guī)（必選）11402684講授筆試428煤礦企業(yè)與區(qū)隊管

24、理（必選）11403483理實一體筆試論文429煤礦安全評價11404講座筆試30煤礦安全管理1140531煤礦爆破技術11406講座筆試操作32巷道支護新技術1140733礦井開采設計11408講座筆試操作34煤礦開采新技術1140935班組建設1150030講座2小 計2141100804036綜合學習領域頂崗實習及畢業(yè)設計1150172024集中實踐報告答辯操作6周18周小 計72024000000總 計295015424252624240九、專業(yè)辦學基本條件和教學建議（一）專業(yè)教學團隊1.師生比例：學生：教師16：1。2.師資要求：具有本科及本科以上學歷，

25、遵循高職教育規(guī)律組織實施教學，具有良好的師德師風，能夠積極參與教學改革，不斷提高教學水平；具有煤礦開采先進的理論知識，現(xiàn)代化礦井設計、技術改造等專業(yè)技術能力；具有主持或參與高職教育教科研項目的能力。3.師資結構：有12名專業(yè)帶頭人，并要求具有企業(yè)工作經歷，掌握國內外先進職教理論、專業(yè)建設理念和教學管理理論，掌握煤礦生產一線職業(yè)崗位能力的新變化和新要求，有較強的專業(yè)建設能力、教科研能力、社會服務及管理能力；專業(yè)教師具有高校教師資格證書；具有與本專業(yè)相關職業(yè)工作經歷；專任教師中具有碩士研究生及以上學位60%；具有高級職稱教師比例20%；具有“雙師”素質教師比例80%；專業(yè)帶頭人12名，骨干教師56

26、名，占教師比例30%；企業(yè)兼職教師要求在企業(yè)任職五年以上，具備工程師及工程師以上任職資格，接受職業(yè)教育教學方法的培訓，承擔的專業(yè)課程的比例占專業(yè)課總學時的50%；專兼教師比例1:1。（二）教學設施1、校內實訓設施現(xiàn)代化礦井仿真模擬實訓室，包括地面及井下生產系統(tǒng)；采礦模型實訓室，具有井田開拓模型、井底車場模型等設施；礦井通風綜合仿真實訓室，具有風阻、風壓等測定設備；煤礦井下支護實訓室，具有各種支護材料等設備；井巷工程實訓室，有巖鉆、煤電鉆等設施；綜采設備實訓車間及綜掘設備實訓車間，具有采煤機、刮板機、液壓支架、掘進機等設備。實訓室應滿足一個教學班同時進行實驗和實訓需要。部分實訓設施可與其它專業(yè)共

27、用。表3  校內實訓室（基地）名稱、設備及完成實訓項目表序號實訓室（基地）名稱設備完成實訓項目1現(xiàn)代化礦井生產系統(tǒng)仿真實訓室地面及井下生產系統(tǒng)礦井開拓系統(tǒng)實訓礦井生產系統(tǒng)實訓井下采掘布置實訓采煤方法實訓井底車場布置實訓2掘進機械實訓車間掘進機、鉆眼機具、定向儀等設備掘進機操作與維護訓練掘進施工的截割方式訓練掘進工作面機械設備作業(yè)線訓練掘進工作面工藝設計訓練掘進工作面主要工種訓練3現(xiàn)代化模擬礦井工作面實訓基地采煤機、刮板機、液壓支架采煤機的操作與維護刮板輸送機的操作與維護液壓支架的操作與維護液壓泵站的操作與維護采煤作業(yè)流程實訓采煤工作面工藝設計訓練采煤工作面主要工種訓練4巷道

28、支護實訓室錨桿、單體液壓支架、鉸接梁等各種支護材料錨桿支護實訓錨噴支護實訓拱形支架支護實訓梯形支架支護實訓單體液壓支柱、鉸接頂梁支護實訓模擬工作面頂板來壓觀測實訓支護設備受力狀況分析實訓礦山壓力觀測儀器儀表的使用實訓礦壓觀測數(shù)據的分析與處理實訓5礦井通風系統(tǒng)綜合仿真實訓室風機、通風管路、儀器儀表等設備模擬通風巷道中風速、壓力、阻力測定局部通風機性能模擬測定礦井通風系統(tǒng)構成與調整礦用傳感器在井巷中的布6數(shù)字礦山實訓室計算機模擬設備煤礦生產各種技能的模擬培訓2、校外實訓基地校外實訓基地個數(shù)應考慮專業(yè)規(guī)模及學生人數(shù)，以滿足學生實習實訓及技能訓練的要求。建議建立不少于5個校礦合作的校外實習基地，以滿足

29、專業(yè)實踐教學和技能訓練要求，滿足學生頂崗實訓半年以上的等需要。3、電化教學設備加強校園數(shù)字化網絡基礎建設，保障共享型專業(yè)教學資源平臺快速、高效、穩(wěn)定運行。同時加強教學、科研、實驗實訓、社會服務等方面軟件服務建設，全面實現(xiàn)管理網絡化和資源信息化。建立以服務教學資源庫建設為重點、以動畫和視頻為主的多媒體信息制作系統(tǒng)，實現(xiàn)全自動課程錄播、場景教學和后期非線性編輯制作等任務，實現(xiàn)網絡課程教學、實驗實訓錄像、虛擬仿真教學等。建立以資源共享為目的、以創(chuàng)建優(yōu)質資源為核心，面向海量資源處理，集資源分布式存儲、資源管理、資源評價、知識管理為一體的專業(yè)教學資源平臺。資源庫管理系統(tǒng)按照校企聯(lián)合、共建共享、邊建邊用的

30、原則，依據教學和企業(yè)人才需求，實現(xiàn)資源的采集、上傳、存儲、檢索、挖掘和瀏覽等功能，提供行業(yè)職業(yè)標準、行業(yè)法律法規(guī)、專業(yè)信息庫、專業(yè)文獻庫、專業(yè)素材庫、精品課程庫、教學課件庫、習題試題庫、數(shù)字化教材庫、教學與實訓錄像、實訓模擬訓練軟件、工程案例、崗位任職規(guī)范等豐富的優(yōu)質教學資源。網絡教學系統(tǒng)以課程教學為核心，實現(xiàn)課程基本信息發(fā)布、教學內容組織與管理、師生交流互動、教學評價與評測、作業(yè)與考試、課程管理、研究型教學等功能，支持課程建設、教學資源的積累與共享以及教學過程跟蹤統(tǒng)計，為廣大教師提供強大的在線備課工具和施教環(huán)境，促進學生主動式、協(xié)作式、研究型、自主型學習，形成開放、高效的新型教學模式。有專業(yè)

31、計算機房，計算機數(shù)量不少于40臺（不少于8臺/百人）；具有常用的專業(yè)通用軟件，能滿足數(shù)字化網絡教學需要。（三）教材及圖書、數(shù)字化（網絡）資料等學習資源1、教材優(yōu)先選用體現(xiàn)工學結合、特色鮮明的省部級以上高職高專規(guī)劃教材，有自編校本教材，選用近5年出版的高職高專規(guī)劃教材比例達到50%。2、圖書資料參考國家重點示范院校圖書資料的數(shù)據，煤礦開采類專業(yè)藏書，學生人均圖書不少于60冊，種數(shù)不少于250種；有煤礦開采類中、外專業(yè)期刊20種以上；有一定數(shù)量專業(yè)技術資料和國家及行業(yè)頒布的相關標準。3、數(shù)字化（網絡）資料校內應有網絡課程的教學資源，包括：教學錄像、多媒體課件、電子教案、實訓指導書、習題庫、試題庫、

32、學習指南、職業(yè)技能鑒定模擬試題、課程標準、工程實例、行業(yè)標準、技術規(guī)范、虛擬軟件、實訓考核標準以及安全法規(guī)等。并進行及時更新。（四）教學方法、手段與教學組織形式建議1、改變以課堂為中心的傳統(tǒng)教學模式，把課堂搬到模擬采掘工作面、實訓車間等場所，實現(xiàn)課堂與實訓基地一體化，即“教、學、做”合一，突出學生能力培養(yǎng)。2、“以學生為中心”，根據學生特點，激發(fā)學生學習興趣；實行任務驅動、項目導向等多種形式教學模式。以學生為主體，以教師為主導。以工作任務作業(yè)過程為導向，把理論知識融入崗位工作任務中，提高學生自主學習的主動性，建立以“干中學”、“做中學”、“用中學”等實踐性教學模式。通過完成工作任務實現(xiàn)學習，培養(yǎng)學生解決問題的能力，提高學生職業(yè)素質和職業(yè)