班主任競聘上崗演講稿模板優(yōu)秀篇集錦薦讀

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2、競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：一、注重自身形象，樹立教書育人的思想。作為一名老師，尤其是一名班主任，必須做到為人師表，以身作那么及高尚的思想境界。在日常教學和生活中我會用自己的行動和言行去影響、陶冶學生，在教學過程中，我不僅給學生傳授知識技能，啟迪學生智慧，同時還教會學生做人的道理。二、從學生入學開場，做好學生養(yǎng)成教育，建立良好的班風。班主任競聘演講稿一個良好班集體的成長，不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，需要全體學生的共同參與。因此，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣是初一新生的首要任務(wù)。班級建立之初，我會建立健全?班級管理?、?衛(wèi)生評比?等制度，加強班風建立;利

3、用國學誦讀對學生進展熏陶，進步他們的自律意識，從而讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。三、建立健全班委會，做好班級管理工作。我會選擇有責任心、才能強的同學進入班委會，通過與他們的溝通和座談來制定班級管理方法和制度，并通過他們理解學生的思想動態(tài)，從而做到對班級的管理有的放矢。四、做學校教育與家庭教育的橋梁。在理解學生的根本情況后，我會有目的對學生進展教育。由于我縣外出打工人數(shù)多，很多孩子和爺爺奶奶一塊生活，他們?nèi)鄙俑笎勰笎?，性格可能?nèi)向一些，我會對這類孩子加以關(guān)注，給他們以母親般關(guān)心，并和他們的父母定時不定時進展聯(lián)絡(luò)，共同為學生營造良好的學習生活環(huán)境。五、構(gòu)建老師群體合力

4、，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。在班級工作中，認真聽取各任課老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與老師進展平等的溝通搭好平臺，讓每位老師在我班上課感到輕松和諧，讓每個學生感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中安康開展。六、平安教育常抓不懈。我會把平安教育放在工作的第一位，時時處處抓平安，因為沒有平安其它都是空談，讓平安意識常駐學生心間。各位評委，我一定會積極進取，踏實工作。按時、按質(zhì)、按量完成學校交給的各項任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!【篇二】尊敬各位指導、各位老師：大家上午好!首先感謝校長能給我這樣的時機，參加這次班主任競聘演講。也感謝多年來一直幫助我、支持我的同事們。下面我分三方面

5、來闡述我的班主任競聘演講。第一方面：自我簡介我叫宋桂春，35歲，2019年畢業(yè)，工作12年整，擔任10年班主任工作，送走三屆畢業(yè)班，有著豐富的經(jīng)歷，也獲得了很多成績，這里不一一列舉了。第二方面：競聘班主任工作的原因：一是我非常熱愛這份工作，因為它是一個偉大的職業(yè)，它是一個神圣的職業(yè)，是一個充滿良知的職業(yè)。它會教給學生無窮的知識，它會給學生抑制困難的力量，它會給學生一個和諧安康的成長空間，它會在學生黑暗的人生路上點燃一盞明燈，它會在學生迷茫的道路上做個引路人，它會使我這個普通、平凡的人有一種英雄的感覺。回首10年的班主任生活無疑是最珍貴、最深化的足跡。我留戀這些充滿快樂、幸福甚至煩惱的日子，因為

6、它使我倍感生命的真實。10年的探究中，雖然也走過了許多疲憊和迷茫，但早已陶醉于那種繁忙而不自卑、平凡而不慚愧的狀態(tài)。班主任工作，似乎已不再是一個單純的崗位，正逐漸融進我的血液，成為我的一種信念。假如失去，心靈還真找不到歸宿。在十多年的奮斗與掙扎后，我才明白當好一位出色的班主任才是我真正的歸途，才是一條屬于自己生命成長的陽光之路。 二是我具有擔任班主任的素質(zhì)：1具有良好的思想道德品質(zhì)：能鮮明地站在教育方針的立場上，從實際出發(fā)，實事求是，因勢利導，嚴密配合學校各部門開展各種豐富多采的活動，在學生面前能嚴于律己，以身作那么。2具有合理的知識構(gòu)造體系和較高的綜合素質(zhì)，能與現(xiàn)代科技知識接軌。3具有強烈責

7、任感和愛心，不僅能以老師的身份去關(guān)心學生的學習、生活，還能勤于與學生交流、溝通感情，到達心靈上的交融和理解。4辯證施教的教育才能，對不同學生采用不同的教育方式。因人、因事、因時、因地制宜地靈敏運用教育方法。5具有良好的溝通和協(xié)調(diào)才能。能協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，親密協(xié)作，教育思想一致。也能及時跟家長聯(lián)絡(luò)，共同做好學生工作，真正成為學生的良師益友，做好學生與學校之間的橋梁。第三方面：假設(shè)我擔任班主任我將會把班主任工作走向?qū)I(yè)化從自身講不斷增強專業(yè)意識，發(fā)揚專業(yè)精神，實現(xiàn)專業(yè)自律，加強專業(yè)學習，實現(xiàn)專業(yè)開展，不斷進步專業(yè)理論程度和教育效勞質(zhì)量。要以高尚的情操感召學生，以滿腔的熱忱關(guān)愛學生,以聰穎的智慧哺育學生,以共同的進步帶動學生