最新2019秋部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)單元提升練習(xí)(推薦)

1、第一單元提升練習(xí)時(shí)間：90分鐘、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）滿分:100分得分：)g a (b i n ()pi a nyi ()koushcio() ji a o shu i(fenfiX) a i xi a o(b o zh o n(3) y u nw/e i (、填字組詞。(9分)zh umiuting（）紅愛（）（）子（）肉日（）（）止（）寶（）布蜻（）三、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（8分）1 .小時(shí)候，我（）對(duì)什么花,（）不懂得欣賞。2 .（）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,（）覺得大了一些。3 .（）讓它開過(guò)了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味（）差多了。4 .（）小鳥的膽子越

2、來(lái)越大了 ,（）它敢一點(diǎn)點(diǎn)挨近我。四、按要求寫句子。（6分）1 .白鷺是一首精巧的詩(shī)，又是2 .整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）3 .但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（去掉問(wèn)號(hào)，使句意不變）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）1 .李白的“，”兩句以景寫情，含不盡之意于言外，表達(dá)了對(duì)朋友的依依惜別之情。2 .著名作家在落花生一文中告訴我們 ，人要做的人，不要做，的人。3 .白鷺為我們描寫了三幅畫面：、贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著，抒發(fā)了作者對(duì)的美好境界的追求和向往。六、閱讀理解。（23分）（一）課內(nèi)閱讀。（13分）父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那

3、樣， 把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上 ，等 到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí) ，必須挖起來(lái)才知道?！? .寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分） 愛慕一（）分辨一（）可貴一（）2 .“花生的好處很多，有一樣最可貴”中的“一樣”指的是。（2分）3 .這段話寫出了（）。（2分）A.花生果實(shí)的特點(diǎn)B.花生的好處C.花生的可貴之處4 .父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí)，將花生的果實(shí)與桃子、這些水果相比較，突出了花生具有、的可貴品質(zhì)。（3分）5 .父親說(shuō)這些話的用意是什么 ？（3分）（二）課外閱讀。（10分）挖筍子我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子

4、到竹林去挖筍子。孩子說(shuō)，奇怪，過(guò)年時(shí)回來(lái)，都不見有筍子，怎么一下子長(zhǎng)出這多粗壯的胖筍子？我告訴他，胖筍子不是一夜之間長(zhǎng)成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來(lái)，它們才 撬開土石，雄壯地冒出頭來(lái)。冒出時(shí)根部已經(jīng)生得很扎實(shí)，所以長(zhǎng)起來(lái)強(qiáng)勁有力，不到一個(gè)月就 長(zhǎng)成有枝有葉的長(zhǎng)竹子。孩子詫異地說(shuō)，那我們不挖了，多可惜呀！我說(shuō)不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有 的生長(zhǎng)在石縫里，如果不把長(zhǎng)出來(lái)白挖出來(lái)一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來(lái) 了。和人一樣，不受點(diǎn)刺激和打擊，會(huì)忘掉努力。孩子笑一笑說(shuō)，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來(lái)呢？我也笑一笑說(shuō)，在我最鮮最好

5、吃白時(shí)候被挖掉，我會(huì)覺得貢獻(xiàn)大而很高興。如果我沒有被 人發(fā)現(xiàn)，我也不會(huì)氣餒。我使勁往上長(zhǎng) ，超過(guò)身邊的長(zhǎng)竹子，就能享受到雨露陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)寒風(fēng)和 烈日的磨煉，長(zhǎng)成堅(jiān)韌白大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎 ？孩子沉思起來(lái)。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時(shí)候不冒頭，不該氣餒的時(shí)候不氣餒。 不管風(fēng)吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰 ，這就是中國(guó)人自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌精 神！1 .用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）2 .根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有（）。（多選）（3分）A.能夠食用B.給人們帶來(lái)春天的氣息C.長(zhǎng)大了能給小草遮擋陽(yáng)光D.長(zhǎng)成竹子，為人所用3 .讀文中畫橫線的句子，句中的“胖”字

6、用得好請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。（2分）4 .讀了短文，你有什么感想？結(jié)合生活實(shí)際，寫一寫。（3分） 七、表達(dá)交流。（5分）觀察下面的圖片，桌椅是否整齊，地面是否干凈，請(qǐng)由此寫出兩條班級(jí)公約。八、習(xí)作。（30 分 ）在你心目中有什么特別喜愛的東西（物體）嗎 ?你為什么喜愛它?喜愛到什么程度?你們之間有什么難忘的故事嗎 ？請(qǐng)你拿起筆,結(jié)合本單元學(xué)過(guò)的寫作方法,把它寫下來(lái)。字?jǐn)?shù)不少于400 字。第一單元提升練習(xí)一、口哨澆水 糕餅 吩咐 矮小 便宜 播種 韻味二、朱豬 珠 慕 暮 幕 亭 停 蜓三、1.無(wú)論都2.即使也3.如果就4.因?yàn)樗?、 1. 一幅美麗的畫2. 村子浸在香氣里。3. 但是白鷺本身就是

7、一首很優(yōu)美的歌。5、 1. 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長(zhǎng)江天際流2. 許地山有用 只講體面而對(duì)別人沒有好處3. 白鷺釣魚圖白鷺瞭望圖白鷺低飛圖內(nèi)在美平凡中的高潔而樸素六、（一 ）1. 仰慕 辨別 珍貴 2. 矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道3.C 4. 石榴 蘋果 默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)5. 教育孩子們做人不應(yīng)徒有其表,應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)。（二 ）1. “我”在和孩子挖筍子時(shí),以竹筍為例,教育孩子要具有甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神。2.AD 3. 這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法,形象地寫出了竹筍的肥碩豐滿的情態(tài)。這個(gè)字的使用,生動(dòng)地表達(dá)了小孩對(duì)竹筍的喜愛之情。4. 示例 : 做人

8、就要像竹子一樣,自強(qiáng)不息,遇到困難不氣餒,經(jīng)受住磨煉,默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn),表里如一,不要因無(wú)人贊美而感到失落灰心。在學(xué)習(xí)中,我們要勇于克服困難,當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)不要?dú)怵H,要積極進(jìn)取,付出努力使自己變得強(qiáng)大起來(lái),不輕易放棄。七、提示:可以圍繞講究衛(wèi)生、整潔,樹立班級(jí)良好形象的角度來(lái)寫。八、提示:選擇你最喜歡的東西,包括動(dòng)物或物體,通過(guò)完整的敘述來(lái)表達(dá)自己喜歡的程度,也可以選擇本單元課文中學(xué)過(guò)的寫作方法。）劃歸趙國(guó)的十五座城指給藺相如看。）連忙出來(lái)迎接。，在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥應(yīng)該是奔跑的世界4.人們過(guò)搭石的時(shí)候，動(dòng)作是多么的xi 么好。ti),p i n gh e n (3）控制得是那二、把下面

9、的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,然后選詞填空。(9分)理( ( (汽（ ）口不（ ）調(diào)有（理（ 同（ 勇敢（)當(dāng)()()(1 .藺相如和廉頗和好后成了好朋友2 .上課不聽講，課后也不做作業(yè)，（3 .面對(duì)對(duì)方的無(wú)理糾纏，他（、按速度排一排下列句子的順序。)力 ) ，(）保衛(wèi)趙國(guó)。）無(wú)法取得好成績(jī)。）地站起來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)離開這兒!”（4分）:黃第二單元提升練習(xí)時(shí)間：90分鐘 滿分:100分 得分:、看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）1 .秦王就叫人拿出地圖，把yun nu o（2 .藺相如看到廉頗 f u j i n gq i n gzu i（3 .真是令人 nany i zh i x i <有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)

10、到25萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多?；鸺淖畲笏俣饶苓_(dá)到 4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。聲音傳播的速度大約是 1050千米每小時(shí)，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的 數(shù)倍。光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒。速度按從小到大的順序（只填序號(hào)）： 四、按要求寫句子。（6分）1 .藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟，拼了 ！”（改成轉(zhuǎn)述句）（用句子中2 .游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。 的說(shuō)明方法寫一個(gè)句子）3 .我所以避著廉將軍 酉幽考我們趙國(guó)呀！（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一個(gè)句子）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）1 .將相和共講了三件事

11、；第一件事的起因是，結(jié)果是；第二件事的起因是，結(jié)果是；第三件事的起因是，結(jié)果是。三件事總起因是。（7分）2 .小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小，多玩玩，長(zhǎng)大后再學(xué)課本知識(shí)。你會(huì)用岳飛的“”來(lái)勸告他，用毛澤東的:"提醒他抓住現(xiàn)在大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，因?yàn)椤埃ㄌ諟Y明）”。（3分）3 .我會(huì)用一段話寫出下面詞語(yǔ)所表達(dá)的情景。（4分）津津有味：六、閱讀理解。（31分）（一）課內(nèi)閱讀。（18分）秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰.（du 6d 6）。上了點(diǎn)兒年歲的人，怎樣急著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上

12、邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯 童土 _ 向Za °家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工 ，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂 幫波漾漾，人影逑（chu ocu ）2，給人畫一般的美感。1 .給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）2 .在“”中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（5分）3 .讀了第2自然段，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人 的美,我是從

13、這個(gè)詞知道的；再寫的美,我是從這個(gè)詞知道的；最后寫的美，我是從、這幾個(gè)詞知道的。（8分）4 .用“”畫出文章中的俗語(yǔ)，自己再寫一句生活中常用的俗語(yǔ)。（3分）5 二）課外閱讀。（13分）關(guān)羽和周倉(cāng)三國(guó)時(shí)代，蜀漢大將關(guān)公降服了一個(gè)叫周倉(cāng)的人。這人是個(gè)大力士，長(zhǎng)得非常魁梧，打起仗來(lái)更是勇猛極了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。大家都夸周倉(cāng)厲害，周倉(cāng)也為自己的威武沾沾自喜。有一天，關(guān)羽和周倉(cāng)兩人趕路去某地，中途到一棵樹下休息。關(guān)公看見樹下有一群螞蟻在爬來(lái)爬去，便對(duì)周倉(cāng)說(shuō)：“周倉(cāng)，你不是軍中的大力士嗎？,今天 我們來(lái)比試比試，看誰(shuí)力氣大?！敝軅}(cāng)一聽很高興，心想:“那你輸定了 ！”于是說(shuō)（）好?。ǎ┰趺?/p>

14、個(gè)比法（）是摔跤還是舉重（）關(guān)羽道：“我們今天不比別的，比比看誰(shuí)打死的螞蟻多?！薄笆裁矗看蛭浵?？我周倉(cāng)打過(guò)老虎，斗過(guò)狼犬，殺過(guò)無(wú)數(shù)猛將，打螞蟻是小菜一碟！”周倉(cāng)哈哈 大笑?！安灰】次浵佮蓿≌f(shuō)不定，你還不是它們的對(duì)手呢！”“那你看我的吧！”周倉(cāng)不以為然，伸出拳頭 用力一砸。“膨”的一下，地面被他砸出一個(gè) 大坑，可螞蟻卻安然無(wú)恙，他卻痛得哇哇大叫。關(guān)公伸出食指，輕輕一捏，一下捏死了好幾只螞蟻。 周倉(cāng)看得啞口無(wú)言。1 .在文中的括號(hào)內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2 .畫線句子的主要意思是什么 ？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的話概括出來(lái)。（3分）3 .周倉(cāng)失敗的原因是什么？從這個(gè)故事中我們懂得了什么道理？（4分）（4分）4

15、.拳頭打不死一只螞蟻，也有人說(shuō)一根稻草壓死一頭牛。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的看法。七、習(xí)作。（30分）題目：與眾不同的要求:本次習(xí)作要求寫一個(gè)人，首先根據(jù)所選擇的人物將題目補(bǔ)充完整，然后選擇典型事例進(jìn)行描寫突出人物的與眾不同，體現(xiàn)人物的獨(dú)特之處。字?jǐn)?shù)不少于400字。第二單元提升練習(xí)一、1.允諾 2.負(fù)荊請(qǐng)罪 3.難以置信 冠軍 4.協(xié)調(diào) 平衡二直壯所然絕提心協(xié)協(xié)序機(jī)智1.同心協(xié)力 2.理所當(dāng)然3.理直氣壯三、四、1.藺相如說(shuō)，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了 ！ 2.示例:一百三十萬(wàn)個(gè)地球才抵得上一個(gè)太陽(yáng)。3.示例:我所以不把這件事情說(shuō)出來(lái)，為的是不傷到這個(gè)孩子的自尊。五、1.秦王說(shuō)要用十

16、五座城換和氏璧完璧歸趙秦王在海池會(huì)上讓趙王鼓瑟 秦王為趙王擊缶 藺相如立功封官廉頗不服氣 兩人和好如初 秦國(guó)以強(qiáng)凌弱 2.莫等閑，白了少年頭，空悲切 多少事，從來(lái)急；天 地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕 盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人3.他坐在沙發(fā)上手捧一本小說(shuō)，看得十分入神，時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喃喃自語(yǔ)些什么，時(shí)而眉飛 色舞地捧著書大笑六、（一）1.du 6 chu o 2.如果無(wú)論只要如果就 3.動(dòng)作協(xié)調(diào)有序聲音嗒嗒畫面清波漾漾 人影綽綽畫一般 4.緊走搭石慢過(guò)橋。病從口入，禍從口出。（答案不唯一）（二）1. : “！ , ?” 2.意思是他是一個(gè)勇猛的人，驍

17、勇善戰(zhàn)。3.原因只用力氣，沒有謀略。 啟示：做事，不僅要有力量和勇氣，還要懂得如何運(yùn)用智慧和謀略。4.要懂得力量與智慧的結(jié)合。七、提示 選取你印象中最深的一個(gè)人，描寫他（她）的外貌，通過(guò)具體的事例表現(xiàn)出他（她）的性格特點(diǎn)，緊扣“與 眾不同”，突出他（她）與其他人不一樣的地方。據(jù)第三單元提升練習(xí)時(shí)間：90分鐘 滿分:100分 得分：一、看拼音，寫漢字。（10分）zh e 1（）寶 牛 l Gng ） 習(xí) g u a（n ）叮 zh 4）hu a n（g ）言h a （）見di e（）媽 a （）打 ni an（g）酒車 li a n（g ）二、選詞填空。（8分） 搶救 拯救 挽救 救助1 .老爺

18、爺?shù)昧酥夭。t(yī)生們正在全力（）。2 .語(yǔ)文老師每月拿出一百元錢,（）一名失學(xué)兒童。3 .老麻雀不顧自己的危險(xiǎn)，一心只想（）自己的幼兒。4 .海力布為了（）鄉(xiāng)親們的生命，最后犧牲了自己。三、按要求寫句子。（8分）1 .海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。（把句子寫具體）2 .王母娘娘十分憤怒?？椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子合成一句,不改變句子順序）3 .閱讀民間故事會(huì)讓我們受益無(wú)窮：閱讀民間故事既可以積累知識(shí)，又能提升素養(yǎng)；閱讀 民間故事既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。閱讀民間故事既，又。（依照帶點(diǎn)部分，把句子補(bǔ)充完整）4 .王母娘娘尤丹.恨織女，竟敢留在人間不回來(lái)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句

19、話）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）1 .獵人海力布只要龍王嘴里含的寶石，是因?yàn)椤Ｋ髅髦?，要是把鳥兒的話說(shuō)出來(lái)，自己就會(huì)變成石頭，是因?yàn)椤Ｋ晕覀円獙W(xué)習(xí)海力布身上的精神品質(zhì)。2 .織女和王母娘娘之間的實(shí)力相差很大，可最終王母娘娘還是做出了讓步，這是因?yàn)?，說(shuō)明了。3 .唐代詩(shī)人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩(shī)乞巧中詩(shī)句“,”。描寫了當(dāng)時(shí)家家乞巧的盛況。五、民間故事我知道。（8分）1 .我國(guó)四大民間故事是、。2.判斷正誤。（正確的打“ ”，錯(cuò)誤的打“？）（1）孟姜女的丈夫是范喜良。（）（2）許仙和白娘子因?yàn)橐话褌愣Y(jié)識(shí)。（）（3）祝英臺(tái)女扮男裝到省城紹興游學(xué)，是對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)對(duì)女子的不平等待遇和束縛的

20、反抗。（）（4）牽牛星和織女星分別是牛郎和織女變的。（）六、閱讀理解。（29分）（一）課內(nèi)閱讀。（16分）原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦（，名字叫織女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞，什么東西也沒它美麗。王母娘娘需要 的彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會(huì)兒也不許休息?？椗碜永显跈C(jī)房里，手老在梭.（）子上，勞累不用說(shuō)，自由也沒有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。她常常想，人人說(shuō)天上好，天上好, 天上有什么好呢？沒有自由，又看不見什么。她總想離開天上，到人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見識(shí)見識(shí)人間的景物。1 .給文中加點(diǎn)的兩個(gè)字注音。（2分）2 .“織

21、女身子老在機(jī)房里”中的“老”與下列哪個(gè)句子中的“老”意思一樣（）（3分）A.我們要學(xué)會(huì)尊老愛幼。B.這孩子老愛生病。C.老吾老，以及人之老。3 .文中畫線句運(yùn)用了的描寫方法，表現(xiàn)了織女。（4分）4 .天上仙境，往往是人們向往之所，可織女卻常常想離開，為什么？（3分）5 .織女想見識(shí)見識(shí)人間的景物，你能給她介紹介紹嗎？（4分）6 二）課外閱讀。（13分）梁山伯與祝英臺(tái)越州有一女子祝英臺(tái)，喜歡吟讀詩(shī)書，一心想外出求學(xué)，但是當(dāng)時(shí)的女子不能在外拋頭露 面，于是她就和丫頭銀心喬裝成男子，前往杭州讀書。二人在半途遇見了也要前往杭州念書的 書生梁山伯，梁山伯和祝英臺(tái)二人一見如故 ，就義結(jié)金蘭，一同前往杭州。

22、在杭州三年期間，梁山伯和祝英臺(tái)形影不離，白天一同讀書，晚上同床共枕，祝英臺(tái)內(nèi)心暗 暗地愛慕梁山伯，但梁山伯個(gè)性憨直，始終不知道祝英臺(tái)是個(gè)女的，更不知道她的心意。有一次清明節(jié)放假，二人去西湖游玩的時(shí)候，祝英臺(tái)借景屢次向梁山伯暗示 ，可是梁山伯 完全無(wú)法明白，甚至取笑祝英臺(tái)把自己比喻成女子，最后祝英臺(tái)只得直接地向梁山伯表示，梁山伯才恍然大悟。可是這件事全被在一旁偷看的馬文才得知，馬文才也知道了祝英臺(tái)原來(lái)是個(gè)女子。后來(lái)家人寫信催祝英臺(tái)回家，臨走前,祝英臺(tái)留一封信告訴梁山伯“二八、三七、四六定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提親，但是梁山伯卻以為是三個(gè)十天加在一起，所以一個(gè)月后才去提親。等到梁山伯歡歡喜

23、喜趕到祝家時(shí)，才知道馬文才已經(jīng)搶先一步提親，并且下了聘禮。梁山伯只得傷心地離開，祝英臺(tái)沿路相送、難舍難分。梁山伯回家后，相思病重，寫信向祝英臺(tái)要一些找不到、拿不到的藥方，表示病情絕望了 ，同時(shí)希望祝英臺(tái)能前來(lái)探望一番。祝英臺(tái)則回信告訴梁山伯，今生無(wú)緣，只希望二人死后可以一起安葬在南山。后來(lái)梁山伯病逝，祝英臺(tái)假意應(yīng)允馬家婚事，但是要求迎親隊(duì)伍必須從南山 經(jīng)過(guò),并且讓她下轎祭拜梁山伯。當(dāng)祝英臺(tái)下轎拜墓時(shí)，一時(shí)之間風(fēng)雨大作、陰風(fēng)慘慘，梁山伯的墳?zāi)咕谷涣验_，祝英臺(tái)見狀，奮不顧身地跳進(jìn)去，墳?zāi)柜R上又合起來(lái)，不久，便從墳?zāi)估镲w出一 對(duì)形影相隨的蝴蝶1 .聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。（4分）一見如故：義結(jié)金蘭

24、：2 .用“ ”畫出文中前后照應(yīng)的兩個(gè)句子。（4分）3 .梁祝故事在民間流傳已有一千多年，可謂家喻戶曉，流傳深遠(yuǎn)，被譽(yù)為愛情的千古絕唱有東方之稱。（2分）4 .從本文的介紹中，可以看出祝英臺(tái)什么品質(zhì) ？（3分）七、習(xí)作。（30分）你讀過(guò)哪些民間故事？請(qǐng)把你讀過(guò)的民間故事用簡(jiǎn)短的話講述出來(lái)（不要寫獵人海力布，其余故事均可）。敘寫的時(shí)候，故事情節(jié)要有詳有略，結(jié)構(gòu)要完整，字?jǐn)?shù)400字左右。第三單元提升練習(xí)一、珍郎慣囑謊罕爹挨釀?shì)v2.之所以王母娘娘十分憤怒，是因?yàn)榭?.示例:他的各門功課都很好，尤其是語(yǔ)文。二、1.搶救 2.救助 3.挽救 4.拯救三、1.舍己為人的海力布把大山要崩塌的消息全部告訴了鄉(xiāng)

25、親們。女私自下天庭和牛郎成親。3.可以增加想象力能拓展眼界四、1.有了寶石就可以聽懂動(dòng)物說(shuō)的話狠毒、專橫、殘暴3.家家乞巧望秋月五、1.梁山伯與祝英臺(tái)孟姜女六、（一 ）1.j i n su u 2.B 3.心理描寫他要救鄉(xiāng)親們舍己為人2.織女對(duì)幸福的不懈追求王母娘娘穿盡紅絲幾萬(wàn)條白蛇傳牛郎織女2.（1）（2）（3）（4）?對(duì)人間的向往4.一是天上沒有自由，工作勞累；二是織女想見識(shí)見識(shí)人間景物。 5.示例:希望你來(lái)看看九寨溝，它是人間的仙境。九寨溝位于四川省阿壩藏族羌族自治州 四季景色迷人。動(dòng)植物資源豐富，種類繁多，原始森林遍布，棲息著大熊貓等十多種稀有和珍貴的野生動(dòng)物。 遠(yuǎn)望雪峰林立，高聳云天

26、，終年白雪皚皚，加上藏家木樓、晾架經(jīng)幡、棧橋、磨房、傳統(tǒng)習(xí)俗及神話傳說(shuō)構(gòu)成 的人文景觀，這里被譽(yù)為“美麗的童話世界”。（二）1.初次見面就像老朋友一樣合得來(lái)。朋友間感情投合。 2.今生無(wú)緣，只希望二人死后可以一起安葬在南山。祝英臺(tái)見狀，奮不顧身地跳進(jìn)去，墳?zāi)柜R上又合起來(lái)，不久，便從墳?zāi)估镲w出一對(duì)形影相隨的蝴蝶 3."羅密歐與朱麗葉” 4.執(zhí)著追求美好愛情，敢于對(duì)封建社會(huì)與傳統(tǒng)束縛進(jìn)行反抗。七、提示：選擇你熟悉的民間故事對(duì)這個(gè)故事進(jìn)行縮寫，縮寫時(shí)抓住故事的重點(diǎn)內(nèi)容，將重點(diǎn)部分簡(jiǎn)要地?cái)⑹鐾暾?保留故事的主要情節(jié)，次要的部分一筆帶過(guò)?！睂⒌谒膯卧嵘毩?xí)時(shí)間：90分鐘 滿分:100分 得分

27、:、看拼音,寫詞語(yǔ)。（8分）h a n gzh o i() hu i hua n(3) zo ngr o nfeq i n l u eb u j u y i g e（、解釋下面的詞語(yǔ)。（6分）示兒：乃翁：九州生氣：干將發(fā)硼：哉：故今日：、按要求完成練習(xí)。（6分）1.選字填空。（4分）) fen gmi n(g)sh e n yu a i() h 6 n gw/e i ji a n zh u (壯狀（）烈（）態(tài)（）觀形（）寇冠日（）（）軍敵（）（）花2.給下面的句子填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）花園里的花都盛開了有玫瑰花百合花郁金香蝴蝶蘭種類繁多應(yīng)有盡有它們的顏色有紅的黃的粉紅的白的藍(lán)的漂亮極了四、把下

28、列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。（9分）金（）輝（）玲瓏（）（）1f（）畫（）安（）樂（）多事（）（）流離（）（）1 .在舊社會(huì)，許多老百姓過(guò)著的生活。而在新社會(huì)，人們則。2 .這間教室布置得非常好，充滿了。五、按要求寫句子。（8分）1 .圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（換一種說(shuō)法，使句意不變）2 .這是戰(zhàn)場(chǎng)上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。（改成感嘆句）3 .壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆?。ㄓ矛F(xiàn)代漢語(yǔ)把它的意思寫出來(lái) ）4 .比較“足智多謀”和“詭計(jì)多端選擇其中一個(gè)詞寫一句話。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）1 .少年智則，少年 則，少年則，少年則，少年則，少年則，少年則，少年則。2 .愛國(guó)是古詩(shī)

29、中最重要的主題之一。在陸游的詩(shī)中，愛國(guó)是“,”，死后也不忘祖國(guó)統(tǒng)一；而在林升的詩(shī)中，是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者“，”的質(zhì)問(wèn)在龔自珍的詩(shī)中，是對(duì)統(tǒng)治者“,”的真誠(chéng)勸告。七、閱讀理解。（21分）（一）課內(nèi)閱讀。（12分）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成 ： 所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面 ，眾星拱月般環(huán)繞在圓 明園周圍。圓明園中，有金碧輝煌的殿.（di a n di a心，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市 的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾.（l Gn n G）園蘇州

30、的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人 的詩(shī)情畫意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑 ，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)， 有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿俳（f u f。置身在幻想的境界里。1 .我會(huì)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。（3分）2 .本文是從、和三個(gè)方面來(lái)描寫圓明園的，其中方面寫得最詳細(xì)。（4分）3 .看著昔日輝煌的圓明園，作為一個(gè)中國(guó)人，你感受最深的是什么？（2分）4 .假期里，幾個(gè)朋友討論去哪里旅游，供選擇的景點(diǎn)有平湖秋月、蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。 你建議去哪里，為什么？（3分）5 二）課外閱讀。（9分）詹天佑詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（毅然

31、 依然）接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山 哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常 勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)，（測(cè)試 測(cè)繪）。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還 有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天 ，他攀山越嶺，（勘測(cè) 測(cè)試）線路，晚上他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則,不但惹 外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失

32、掉信心。鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。 居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B ， 隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一 口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。1 .畫去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）2 .分別給這兩段文字加上一個(gè)小標(biāo)題，寫在下面橫線上。（2分）；3 .仿照文中畫線的句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。（2分）

33、 否則：八、習(xí)作。（30分）你理想的學(xué)校是什么樣的 ？請(qǐng)以二十年后回母校為題 ，寫一篇作文，要求有條理、有層次地寫出母校的變化，把想象到的場(chǎng)景或者事件寫具體。字?jǐn)?shù)不少于400字。第四單元提升練習(xí)一、杭州輝煌縱容侵略奉命深淵不拘一格宏偉建筑二、給兒子看。你們的父親。全國(guó)朝氣蓬勃的局面。寶劍在磨刀石上磨。表示贊嘆，相當(dāng)于“啊”所以今天。三、1.壯狀壯狀寇冠寇冠2.,、，。、，。四、碧煌剔透情意居業(yè)之秋失所1.流離失所安居樂業(yè) 2.詩(shī)情畫意五、1.圓明園難道不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？ 2.這真的是戰(zhàn)場(chǎng)上最激烈的一次陣地戰(zhàn)啊3.雄壯啊我們中國(guó)的少年，同祖國(guó)一樣萬(wàn)壽無(wú)疆！ 4.示例:諸葛亮足

34、智多謀，幾乎每場(chǎng)戰(zhàn)斗都會(huì)勝利。六、1.國(guó)智富國(guó)富強(qiáng)國(guó)強(qiáng)獨(dú)立國(guó)獨(dú)立自由國(guó)自由進(jìn)步國(guó)進(jìn)步勝于歐洲 國(guó)勝于歐 洲雄于地球 國(guó)雄于地球2.王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時(shí)休我勸天公重抖擻 不拘一格降七、（一 ）1. di an l an fu 2.圓明園眾星拱月的布局 風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格 收藏文物的珍貴 風(fēng)格各 異的建筑風(fēng)格 3.我為祖國(guó)昔日的燦爛文化而感到自豪。4.示例:我想去平湖秋月游玩。這個(gè)名字很詩(shī)意而且聽說(shuō)這里是最佳賞月之地。（二）1.畫去:依然 測(cè)試 測(cè)試 2.勘測(cè)線路 開鑿隧道 3.示例:學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)上學(xué)一定要穿好校服、 戴好紅領(lǐng)巾，否則，將被扣分，影響班級(jí)評(píng)比

35、。4.他是一位有強(qiáng)烈愛國(guó)情懷的工程師。八、提示:想象二十年后母校發(fā)生的變化，可以從學(xué)校環(huán)境變化、孩子們學(xué)習(xí)的變化等方面表現(xiàn)出母校的變化 可以描寫學(xué)校的環(huán)境、回到學(xué)校時(shí)的情景，也可以用具體的事表現(xiàn)出學(xué)校的變化。賽第五單元提升練習(xí)時(shí)間：90分鐘 滿分:100分 得分：一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）馴（x 自 n xu 6 ）良 苔群（xi a n xi a ）霍（l i s t）子丹（g u g十繁尊（zh i zh i） 樹陷（ch a ch a）二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（7分）1 . shu l i（）過(guò)的頭發(fā)很 sh u n hu a（）。2 .這個(gè)藥的shaj un（）能力比較低，他感

36、到很kuna<，就算將溫度提高到一百二十sh e sh 1（）度，效果也不理想。3 .這里的li anhi （shuca（）產(chǎn)量非常高。三、連線。（4分）美麗的關(guān)系溫暖的地球密切的世界神秘的陽(yáng)光四、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（8分）1 .（）坐飛機(jī)，（）飛二十幾年。2 .太陽(yáng)（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),（）它和我們的關(guān)系非常密切。3 .（）樹被風(fēng)刮得太厲害了 ,（）到地上來(lái)。4 .它們可以帶著兒女住在里面,（）舒適（）安全。五、按要求寫句子。（8分）1 .沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。（改為反問(wèn)句）2 .松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧,馴良。（把“乖巧馴良”的順序放在句子中間，使句意不

37、3 .太陽(yáng)和人有關(guān)系。（將句子說(shuō)具體些）4 .如果沒有太陽(yáng)，地球上不會(huì) 有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷說(shuō)法的正誤，（6分）1 .“太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切?！边@句話是過(guò)渡句，起承上啟下的作用。（）2 .太陽(yáng)一課說(shuō)明了太陽(yáng)的特點(diǎn)和它與人類的密切關(guān)系。（）3 .松鼠是哺乳動(dòng)物，一般情況下一胎能生三四個(gè)。（）七、閱讀理解。（25分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一 個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。 其實(shí)，太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn) 千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上

38、去，如果步行，日夜不停地走 差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二 十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？1 .我會(huì)選。（3分）A.列數(shù)字 B.舉例子 C.作比較D.打比方（1）太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。（）（2）就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。（）2 .本段文字介紹太陽(yáng)的、特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，具體、通俗，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，給人留下深刻的印象。（2分）3 .找出文中的反問(wèn)句，把它改成陳述句寫在下面。（2分）4 .請(qǐng)把“引用傳說(shuō)”部分的句子用“”畫出來(lái)。這個(gè)神話傳說(shuō)可以用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括為。用“引用傳說(shuō)”的說(shuō)明方法有什么好處？（4分）（二）課外閱讀。（14分）地球上到底有多少種鳥類，并沒有

39、確切數(shù)字，估計(jì)大約有近萬(wàn)種，分為3個(gè)總目。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北極的鳥類共有120多種淇中多為候鳥，常駐的鳥類有十余種，不到總數(shù)的十分 之一。南極的鳥類只有 40多種，永久性的“居民”大概只有企鵝和賊鷗而已。生活在北半球 的所有鳥類，大約有六分之一要到北極繁衍后代。據(jù)一位在北極草原觀察和研究了十多年的 鳥類專家說(shuō)，光在阿拉斯加北極地區(qū)，就有來(lái)自世界各地的候鳥在這里安家落戶。北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土。這是因?yàn)?，北極不僅有遼闊的草原，豐富的食物,而且還有安靜而干凈的環(huán)境，很少有人類干擾。南極則沒有這個(gè)條件，南極的候鳥只能在附 近作短距離的南北遷移，飛得最遠(yuǎn)的是信天翁，可以繞南極作長(zhǎng)距離的遷移，但卻

40、并不往北飛 行。南半球的許多候鳥寧可遙遙數(shù)萬(wàn)千米飛到北極來(lái)越冬，也不愿意到南極去送死。1 .給文段擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過(guò)10個(gè)字）（3分）2 .文段主要運(yùn)用了、兩種說(shuō)明方法。（4分）3 .“北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土” 一句中“幾乎” 一詞是否可以刪去，為什 么？（4分）4 .為什么說(shuō)“北極是世界幾乎所有候鳥的樂園和故土”？（3分）八、下面有一份藥品說(shuō)明書，閱讀后，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。（6分）止咳靈說(shuō)明書適用范圍：本品適用于感冒、肺熱或咽喉炎引起的咳嗽。用法用量：溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。注意事項(xiàng)：本品不得空腹服用，服用前后一小時(shí)不得食用冷食品。小姨

41、的孩子麗麗只有三歲，感冒引起了咳嗽。你該怎樣教小姨給她孩子喂藥呢 ？請(qǐng)使用恰 當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。九、習(xí)作。（30分）請(qǐng)選擇一種你喜歡的并且熟悉的動(dòng)物介紹給大家，抓住其主要特點(diǎn)、生活習(xí)性、體形特征等方面進(jìn)行介紹。在介紹的過(guò)程中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，題目自擬，400字左右。第五單元提升練習(xí)、x u n xi a n l i g u zh i ch a二、1.梳理順滑 2.殺菌苦惱攝氏 3.糧食蔬菜三、美麗的地球 溫暖的陽(yáng)光 密切的關(guān)系 神秘的世界四、1.就是也要2.雖然但是3 .只有才4.既 又五、1.沒有太陽(yáng)，難道有我們這個(gè)美麗可愛的世界？4 .松鼠是一種漂亮、乖巧、馴良的小動(dòng)物。5 .太陽(yáng)和人有著

42、密切的關(guān)系。6 .如果沒有水，動(dòng)植物不會(huì) 存活，人類也不會(huì) 存活。六、1.3.七、（一）1.（1）A （2）B 2.距離 熱度 3.這么遠(yuǎn)，箭不能射到。 4.古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸 草不生。人們熱得受不了 ，就找了一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè) ，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。后羿射日增添文章的可讀性和趣味性。（二）1.鳥類的天堂（北極候鳥多于南極）2.列數(shù)字作比較 3.不能刪掉。因?yàn)閯h掉了，就過(guò)于絕對(duì)。這 樣寫體現(xiàn)了語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。4.北極不僅有遼闊的草原，豐富的食物，而且還有安靜而干凈的環(huán)境 很少人類干擾。八、示例：小姨，麗麗的這個(gè)藥，用量為一日三次，每次兩片，且不能空腹服用，服用前

43、后一小時(shí)不得食用冷食品。 如果有其他問(wèn)題的話也可問(wèn)醫(yī)生。九、提示：這次習(xí)作要求我們寫一種動(dòng)物，可從它的特點(diǎn)、生活習(xí)性、體型特征等方面進(jìn)行說(shuō)明，并恰當(dāng)運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法，如列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等。檢第六單元提升練習(xí)時(shí)間：90分鐘 滿分:100分 得分：、看拼音,寫詞語(yǔ)。（8分）1 .看到媽媽辛苦 ma nd 0（）的身影，他y i zh i（）不住自己的感情，流出了眼淚。2 .今年cGnji a （）的價(jià)格好，可能會(huì)引起s i ch o （）的價(jià)格上升。二、選字組詞。（8分）噪澡燥躁急（）干（）（）音洗（）碌 綠 祿 錄目（）（）色福（）忙（）三、讀句子，用四字詞語(yǔ)概括“我”當(dāng)時(shí)的

44、心情。 （4分）1 .她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。（）2 .我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。（3 .那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小?。ǎ? .父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。（）四、根據(jù)句子內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的母親形象。（4分）A.貧苦的母親 B.辛勞的母親C.通情達(dá)理的母親1 .母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（）2 .母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“我挺高興他愛看書的！”（）五、按要求寫句子。（8分）1 .難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改成陳述句）2 .幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)

45、父親是對(duì)的。（改成肯定句）3 .記得七八歲的時(shí)候，我第一次寫了第一首詩(shī)。（修改病句）4 .與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。（仿寫句子）六、閱讀理解。（38分）（一）課內(nèi)閱讀。（13分）旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給!沒你這么當(dāng)媽的！供他彳門吃， 供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢 ？彳 忍心朝你媽要錢買書哇 ？”母親卻已將錢塞在我手心里了 ，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛 看書的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀

46、態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了 ，應(yīng)該是一 個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去1 .母親四個(gè)“立刻”的動(dòng)作中，可以體會(huì)到?！罢l(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”這句話表現(xiàn)母親 。（4分）2 .“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去”說(shuō)明了什么？（4分）3 .母親節(jié)到了，小強(qiáng)打算給母親送張賀卡，可是平時(shí)母親愛責(zé)罵小強(qiáng)，如果你是小強(qiáng)，你打 算在上面寫什么？請(qǐng)你寫在下面的橫線上。（5分）（二）課外閱讀。（25分）我會(huì)一朵云一朵云地敲門3歲多的時(shí)候，她忽然開始關(guān)心生死問(wèn)題。一天，她在衛(wèi)生間擔(dān)心地看著媽媽 ：“將來(lái)你老了的話，很快就會(huì)死的，是嗎？”媽媽一愣，轉(zhuǎn)而安慰

47、她：“那還是很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的事呢 ！”次日早晨一醒來(lái)，她憂心忡忡地環(huán)顧四周：“媽媽，如果你也死了，爺爺奶奶也死了 ，我也死了，這間屋子怎么辦呢？不是空了嗎？誰(shuí)來(lái) 住呢？”媽媽說(shuō)：“你的寶寶可以住呀！”她自鳴得意地舉一反三：“哦，我知道了，等我的寶寶死了，我的寶寶的寶寶還可以?。　眿寢屆銖?qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她這才如釋重負(fù)。她快快樂樂地成長(zhǎng)著，好像忘掉了這個(gè)話題。到了 4歲半時(shí)，她又舊話重提。那一天，坐在 車上，她歪著腦袋問(wèn)媽媽：“人死了，會(huì)去哪里呢？”“身體入土，靈魂上天。”“媽媽你死了先上天，等我死了也上天，就可以找到你了。”“好吧。”“媽媽 你是一朵灰色的云。我呢，是一朵白色的云。我們手拉手在天上玩

48、，看鳥飛?！薄翱墒?，媽媽上天后，你要過(guò)很久很久才上天，怎么找到我呢？”“我會(huì)一朵云一朵云地敲門問(wèn)：你是我的媽媽嗎？你要是聽到了 ，肯定會(huì)開門啦！”媽媽含糊地應(yīng)著：“真好！ ”可是那小家伙還意猶未盡：“媽媽，要不我是白云 你是整個(gè)藍(lán)天。藍(lán)天很大很大，我一上去 就在你懷里了 ！”媽媽實(shí)在忍不住，一把把這個(gè)小丫頭緊緊抱在懷里一一我覺得我聽到的是天籟。1 .聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)的意思。（4分）如釋重負(fù)：意猶未盡：2 .“我會(huì)一朵云一朵云地敲門”，句中的“我”指的是 ，“你”指的是。這句話表達(dá)的是。（6分）3 .在女兒白眼中，母親就是，自己就是。正如一首歌里唱的一樣，“投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了”。（4

49、分）4 .“我覺得我聽到的是天籟”中“天籟”指的是什么?（2分）5 .“我”為什么覺得是“天籟”（。）（3分）A.因?yàn)榕畠旱脑捵尅拔摇备惺艿脚畠簩?duì)“我”的深深的愛。B.因?yàn)榕畠旱脑捥烂盍?，就像是天上飄來(lái)的聲音。6 .文中說(shuō)，媽媽是一朵灰色的云?！拔摇笔且欢浒咨脑?。你將用什么來(lái)比喻母親和自己 ？（6 分）七、習(xí)作。（30分）生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時(shí)候？讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，和他們進(jìn)行一番深入的交流和溝通吧 ！你可以通過(guò)一些事情，表達(dá)對(duì)父母的愛；你也可以對(duì)父母提 出一些意見或建議，比如，請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法，或勸說(shuō)他們改掉不好的習(xí)慣；也可以寫想和父 母說(shuō)的其他的心里話。

50、無(wú)論寫什么，都要敞開心扉，寫出你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。題目自 擬,不少于400字。第六單元提升練習(xí)一、1.忙碌抑制 2.蠶繭絲綢二躁燥噪澡錄綠祿碌三、1.心花怒放 2.悲痛萬(wàn)分 3.十分心酸 4.心如刀割四、1.AB 2.C五、1.這世界上糟糕的詩(shī)夠多了。2.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，必須承認(rèn)父親是對(duì)的。3.記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩(shī)。4.示例:歷史是一幅畫、是一本書、是一塊化石，從上面我們知道了許許多多的知識(shí)。六、（一）1.母親爭(zhēng)分奪秒地掙錢，體現(xiàn)了媽媽的艱辛與錢來(lái)之不易。 對(duì)“我”的理解與支持突出了媽媽的通情達(dá)理,慈祥與善良。2.說(shuō)明我體會(huì)到了母親的艱辛與操勞 ，

51、還有錢的來(lái)之不易。3.示例：您的責(zé)罵總包含著大愛；您的嘮叨總透露著關(guān)懷這就是神圣偉大的母愛！母親節(jié)到了，祝母親健康吉祥?。ǘ?.像放下重?fù)?dān)那樣輕松。形容緊張心情過(guò)去以后的輕松愉快。好像還未盡興的樣子。2.女兒 媽媽 女兒對(duì)媽媽的深深的愛 3.藍(lán)天 白云 4.女兒說(shuō)的話。 5.A 6.示例：例如母親是風(fēng)兒，“我”是小草 母親是溫暖的陽(yáng)光，“我”是小樹苗。七、提示：選擇父母對(duì)你的不理解或你對(duì)父母不理解的事例，把這件事寫清楚，把自己的感受或建議寫出來(lái)。例如你想?yún)⒓影嚅L(zhǎng)競(jìng)選，父母認(rèn)為當(dāng)班長(zhǎng)耽誤學(xué)習(xí)，其實(shí)當(dāng)班長(zhǎng)可以鍛次自己綜合素質(zhì)，父母的想法是不對(duì)的?！皩⒌谄邌卧嵘毩?xí)時(shí)間：90分鐘 滿分:100分

52、 得分：一、下列句中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.望著她的優(yōu)秀，心里卻有了一絲嫉（j 0妒。B.經(jīng)過(guò)一天的勞累,（l e ）工作，他累（l e ）計(jì)完成了四項(xiàng)任務(wù)，積累（l e ）了不少工作經(jīng)驗(yàn)。C.夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠,（ke）里飛去。D.聒（gu。耳的聲音到了半夜還沒停下來(lái)。二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）g u il u（） l i mil n （） xi a n y i（）h o n gy u （）y6m u（） q i h e （）三、填字組詞。（9分）y ub o r 6 ng樹 停樹快林易是父光四、疊詞是課文月跡語(yǔ)言表達(dá)的一個(gè)特色，下面是從課文中摘

53、出的一些疊詞 ，請(qǐng)從中挑選至少4個(gè)詞語(yǔ)，寫一段話描繪一種事物。（4分）款款漸漸匆匆滿滿疏疏累累裊裊淡淡癢癢粗粗五、句子樂園。（8分）1 .我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的。（運(yùn)用聯(lián)想仿寫句子）2 .“夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。”作者觸景生情，看到點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去，可能會(huì)想到，想到。3 .“則亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩。” “噢”要用 的語(yǔ)氣來(lái)讀，“月亮”在這里指的是。這句話的意思是。六、閱讀理解。（32分）（一）課內(nèi)閱讀。（16分）起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來(lái)。

54、接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變彳#熱鬧了 ，到處（ch u ch潴B是鳥聲，到處 都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（y i ngy i n酷不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只；看見了那只，另 一只又飛起來(lái)了。 一只畫眉鳥飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興. （x 1 ngx 1。奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃.（hu a hu ）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1 .在文中加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“”。（4分）2 .用“”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。（2分）3 .按文中內(nèi)容填空。（6分）（1） “大的小的，花的，黑的”這是寫了鳥的。 “有的有的有的”是寫了 鳥的。（2） “昨天我的眼睛騙了我?！边@句話的意思是昨天不是 ，而（3）最后一句話第