課堂因差錯(cuò)而精彩聽(tīng)后感

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課堂因差錯(cuò)而精彩聽(tīng)后感王 晶聽(tīng)了華老師的報(bào)告以后我感觸很深。我覺(jué)得要正確看待課堂中學(xué)生出的差錯(cuò)。通過(guò)許多名人的成功經(jīng)歷和一些至理名言，要改變對(duì)差錯(cuò)的看法，其實(shí)這只是成功的開(kāi)始。課堂教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中是要給學(xué)生出錯(cuò)的機(jī)會(huì)，要給學(xué)生足夠的空間，不能傳統(tǒng)式的在課堂中用大量的鋪墊和越位的提示，給學(xué)生不容回旋的空間，盡量避免差錯(cuò)。俗話說(shuō)“人無(wú)完人，金無(wú)足赤?！弊鳛榻處煵荒馨舱兆约旱囊庠竵?lái)要求學(xué)生，更不必去追求學(xué)生的絕對(duì)正確。教師要用欣賞的眼光看待學(xué)生在課堂教學(xué)中發(fā)生的錯(cuò)誤。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有掌握了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，教師才能對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程中沒(méi)錯(cuò)是假

2、的，教師教授的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具有教學(xué)價(jià)值，如果每個(gè)學(xué)生都會(huì)，那么就沒(méi)有教授的價(jià)值。在學(xué)生出錯(cuò)的時(shí)候，教師應(yīng)該仔細(xì)分析學(xué)生出錯(cuò)的原因，正像華老師說(shuō)的因?yàn)檎_的是相同的，錯(cuò)誤的過(guò)程和結(jié)果是各式各樣的，所以教師要站在學(xué)生分析問(wèn)題的角度來(lái)幫學(xué)生解決問(wèn)題。讓學(xué)生經(jīng)歷自我否定的過(guò)程來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并且改正。那么是不是學(xué)生在課堂教學(xué)中發(fā)生的錯(cuò)誤越多越好呢？教師應(yīng)該在自己的精心備課的前提下，思考是不是每個(gè)錯(cuò)誤都是應(yīng)該避免的，哪些錯(cuò)誤是有價(jià)值的，然后根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)誤情況具體分析。教師在教學(xué)過(guò)程中也要正視自己的錯(cuò)誤，人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。要端正面對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，然后改正自己的錯(cuò)誤。以身作則，給學(xué)生一個(gè)榜樣

3、。所以在我以后的教學(xué)過(guò)程中，要重視學(xué)生出的差錯(cuò)，仔細(xì)分析出錯(cuò)的原因，把學(xué)生在課堂中錯(cuò)誤當(dāng)成資源來(lái)利用，再結(jié)合學(xué)生的具體情況引導(dǎo)學(xué)生自己改正錯(cuò)誤，從而提高知識(shí)水平。我心中理想的課堂 -聽(tīng)華應(yīng)龍老師<<課堂因差錯(cuò)而精彩>>有感鄒佳霖上課鈴又響了，每天面對(duì)我的學(xué)生，我總是微笑地走上講臺(tái)，也希望自己是微笑地走下講臺(tái)。微笑地走上講臺(tái)當(dāng)然很容易，因?yàn)樽约阂o自己一個(gè)好心情就必須努力去創(chuàng)造?？墒敲看味寄茏龅轿⑿Φ刈呦轮v臺(tái)并不是那么容易，因?yàn)樽约旱拿恳还?jié)課都不能做到很滿(mǎn)意，很開(kāi)心。有的時(shí)候面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，真是體會(huì)頗多啊。 同樣是錯(cuò)誤，有的老師視為畏途，有的老師則視為樂(lè)園。同樣一個(gè)錯(cuò)誤，

4、有的老師會(huì)把錯(cuò)誤講的很精彩，學(xué)生聽(tīng)得興趣盎然，忽而眉飛色舞，忽而屏息凝神，以后就不會(huì)再出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤?？墒菗Q一位老師講，學(xué)生聽(tīng)得索然無(wú)味。課堂效果不同，原因是有多方面。有的老師注重從孩子的興趣入手，因?yàn)榕d趣最能引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，興趣是孩子最好的老師。課堂上激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子所有的注意力都會(huì)集中在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，孩子的思維一直是高漲，充滿(mǎn)活力的，課堂的效果自然很好，老師的狀態(tài)自然輕松、愉悅。 在我的課堂上，我很注意調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。也許我心中理想的課堂，就是要看到孩子興趣盎然、有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)槲抑馈芭d趣是最好的老師”，孩子有了學(xué)的興趣，課堂就會(huì)越來(lái)越生動(dòng)，老師的激情就越來(lái)越豐富。針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，孩子的心理特點(diǎn)，課堂上總是少不了從興趣入手。從第一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始，都必須做到面面俱到，學(xué)生快樂(lè)學(xué)，老師快樂(lè)教。 我心中理想的課堂教學(xué)是怎樣的，我想不同的人，不同的教師，不同的教法，不同的感受，他所領(lǐng)會(huì)的意義不同。每個(gè)人都有自己心中理想課堂，每個(gè)人都在找準(zhǔn)目標(biāo)朝著理想的課堂邁步。我想我心中理想課堂應(yīng)該是輕松、快樂(lè)的。孩子興趣盎然的學(xué)，教師興趣盎然地教。興趣是最好的老師，從興趣入手，孩子自然學(xué)得