不連續(xù)進位乘法

1、不連續(xù)進位乘法不連續(xù)進位乘法第一頁，共18頁。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.使學(xué)生掌握多位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進位）的筆算方使學(xué)生掌握多位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進位）的筆算方 法，能正確地進行筆算。法，能正確地進行筆算。2.使學(xué)生理解使學(xué)生理解“滿十進滿十進1”的道理，進而推導(dǎo)的道理，進而推導(dǎo)“滿幾十滿幾十 進幾進幾”的法則，初步掌握進位法則。的法則，初步掌握進位法則。3.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和合作交流的學(xué)習(xí)方法，體驗計算培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和合作交流的學(xué)習(xí)方法，體驗計算 方法的多樣化。方法的多樣化。理解理解“滿十進滿十進1”的道理，初步掌握進位的道理，初步掌握進位法則并能正確地進行筆算。法則并能正確地進行筆算?！緦W(xué)習(xí)重

2、點】第二頁，共18頁。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 24844 32683 1 22426筆算。第三頁，共18頁。你會計算你會計算153和和1243嗎？嗎？第四頁，共18頁。二、探索新知一套連環(huán)畫16本，王老師一共買了多少本連環(huán)畫？看一看這幅圖，你知道了什么？第五頁，共18頁。要想解決這個問題，怎樣列式？163小組小組討論討論163的計算方法。的計算方法。第六頁，共18頁。方法一：方法一：連加法計算連加法計算16+16+16=48第七頁，共18頁。方法二：擺一擺3 個個 6根是根是18根，滿根，滿10根要根要捆成一捆，共可捆捆成一捆，共可捆1捆，與捆，與前面前面3捆合起來一共有捆合起來一共有4捆捆，再加上單

3、獨的，再加上單獨的8根，共根，共48根。根。第八頁，共18頁。方法三：豎式計算631034 81 631 83 014 1 638第九頁，共18頁。 從個位乘起，先用從個位乘起，先用3 乘乘6 得得18，把，把8寫在個位寫在個位上，上，1表示表示1個十，向十位進個十，向十位進1；再用；再用3乘十位上的乘十位上的1得得3個十，再加上進上來的個十，再加上進上來的1個十是個十是4個十，把個十，把4寫寫在積的十位上，方法和豎式相同。在積的十位上，方法和豎式相同。第十頁，共18頁。 計算時，一定要注意哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進幾。計算時，要注意什么？第十一頁，共18頁。達標(biāo)檢測達標(biāo)檢測2 7

4、21455 155 1 245528402第十二頁，共18頁。某列車每節(jié)車廂的定員是128人，3節(jié)這樣的車廂，一共有多少個座位？ 12831 2 834823384（個）答：一共有答：一共有384個座位。個座位。第十三頁，共18頁。三、鞏固提高1.森林醫(yī)生。森林醫(yī)生。第十四頁，共18頁。2.243=72（克）（克）答：答：3袋薯片共重袋薯片共重72克?？恕５谑屙?，共18頁。四、課堂小結(jié)163=48（本）（本）14 81 63第十六頁，共18頁。五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。第十七頁，共18頁。六、教學(xué)反思 本節(jié)課教學(xué)的是多位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進位本節(jié)課教學(xué)的是

5、多位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進位）的筆算乘法，學(xué)生將首次遇到進位的情況，因此）的筆算乘法，學(xué)生將首次遇到進位的情況，因此引導(dǎo)學(xué)生理解算理，掌握正確的計算方法是本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生理解算理，掌握正確的計算方法是本節(jié)課的重點。的重點。 1.注重學(xué)生的合作交流、動手能力，突出學(xué)生注重學(xué)生的合作交流、動手能力，突出學(xué)生的主體地位。在討論的主體地位。在討論163的計算方法時引導(dǎo)學(xué)生的計算方法時引導(dǎo)學(xué)生交流算法，并引導(dǎo)學(xué)生動手擺小棒，比較豎式計算交流算法，并引導(dǎo)學(xué)生動手擺小棒，比較豎式計算和擺小棒計算的思路，從而得出乘法豎式算理和加和擺小棒計算的思路，從而得出乘法豎式算理和加法豎式的算理相同，哪一位相乘滿幾十就要向前