我愛(ài)我班_主題班會(huì)

1、我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自四面八方，來(lái)自四面八方，是一個(gè)是一個(gè)“緣緣”字，讓我們聚集到了字，讓我們聚集到了四年級(jí)五班這條美麗的河流中，四年級(jí)五班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力，讓這條河流我們要齊心協(xié)力，讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。 四（四（5）班）班我愛(ài)我班我愛(ài)我班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！ 小水珠小水珠 被拋到高處被拋到高處 陶醉而忘卻陶醉而忘卻 海媽媽海媽媽 滿不在乎滿不在乎 強(qiáng)烈的陽(yáng)光強(qiáng)烈的陽(yáng)光 消失無(wú)影無(wú)蹤消失無(wú)影無(wú)蹤 1, 1, 為什么小水珠離開(kāi)大海的為什么小水珠離開(kāi)大海的懷抱后懷抱后, ,會(huì)馬上消失？會(huì)馬上消失？

2、2, 2, 如果小水珠不想在這個(gè)世如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失界上消失, ,它該怎么辦它該怎么辦 ？小水珠的力量單薄小水珠的力量單薄, ,無(wú)法抵御強(qiáng)烈的無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉. .但回到大海但回到大海就不一樣了就不一樣了. .那里有無(wú)數(shù)的小水珠那里有無(wú)數(shù)的小水珠, ,它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起, ,共同抵御太陽(yáng)光共同抵御太陽(yáng)光, ,所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉. .這個(gè)故事讓我們聯(lián)想到人類(lèi)自身：這個(gè)故事讓我們聯(lián)想到人類(lèi)自身：我們個(gè)人與班集體的關(guān)系，難道不也像我們個(gè)人與班集體的關(guān)系，難道不也像小水珠與大海的關(guān)系一樣嗎？小水珠與大

3、海的關(guān)系一樣嗎？同學(xué)在邊看故事的同時(shí)邊思考，同學(xué)在邊看故事的同時(shí)邊思考，1. 1.學(xué)會(huì)尊重。學(xué)會(huì)尊重?！熬慈苏撸撕憔粗慈苏?，人恒敬之”。2. 2.樂(lè)于助人。樂(lè)于助人。關(guān)心幫助別人，尤其在別人困難時(shí)做到雪中送炭，關(guān)心幫助別人，尤其在別人困難時(shí)做到雪中送炭，你就能贏得更多的朋友。你就能贏得更多的朋友。3.3.寬容大度。寬容大度。不為區(qū)區(qū)小事不為區(qū)區(qū)小事斤斤計(jì)較斤斤計(jì)較。4. 4.主動(dòng)真誠(chéng)。主動(dòng)真誠(chéng)。主動(dòng)接近同學(xué)，廣交益友，真誠(chéng)、平等待人。主動(dòng)接近同學(xué)，廣交益友，真誠(chéng)、平等待人。5. 5.求同存異。求同存異。正確對(duì)待在對(duì)事物認(rèn)識(shí)、理解上的差異，磨合同學(xué)關(guān)系。正確對(duì)待在對(duì)事物認(rèn)識(shí)、理解上的差異，磨

4、合同學(xué)關(guān)系。6. 6.換位思考。換位思考。當(dāng)爭(zhēng)論時(shí)，不妨反過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，到底自己對(duì)不對(duì)，當(dāng)爭(zhēng)論時(shí)，不妨反過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，到底自己對(duì)不對(duì)， 換位思考一下，站在對(duì)方的角度看問(wèn)題，換位思考一下，站在對(duì)方的角度看問(wèn)題， 爭(zhēng)吵可能就不會(huì)繼續(xù)。爭(zhēng)吵可能就不會(huì)繼續(xù)。 1.談?wù)勎覀兊睦蠋熣務(wù)勎覀兊睦蠋?2.你是怎樣愛(ài)老師的？你是怎樣愛(ài)老師的？我們應(yīng)該怎樣與老師和睦相處？我們應(yīng)該怎樣與老師和睦相處？1.討論討論:在四在四JING教育中，我們班還存在著哪些不足？教育中，我們班還存在著哪些不足？2.評(píng)一評(píng)評(píng)一評(píng):班里的同學(xué)誰(shuí)在四班里的同學(xué)誰(shuí)在四JING教育中做的最好教育中做的最好?讓我們一起分享你的感受！讓我們一起分

5、享你的感受！我們來(lái)自不同的家庭我們來(lái)自不同的家庭我們有著不同的個(gè)性我們有著不同的個(gè)性我們是因集體的緣分走到了一起我們是因集體的緣分走到了一起組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭帶著每個(gè)人獨(dú)特的個(gè)性帶著每個(gè)人獨(dú)特的個(gè)性我們聚合在一起我們聚合在一起 融入集體生活融入集體生活為了實(shí)現(xiàn)偉大的理想為了實(shí)現(xiàn)偉大的理想我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習(xí)我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習(xí)43雙眼睛，默默地求索雙眼睛，默默地求索-我們努力我們努力43顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音-我們真誠(chéng)我們真誠(chéng)真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)己真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)己我們徜徉在知識(shí)的海洋里我們徜徉在知識(shí)的海洋里激流勇進(jìn)，刻苦

6、鉆研激流勇進(jìn)，刻苦鉆研我們翱翔在智慧的藍(lán)天中我們翱翔在智慧的藍(lán)天中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，暢想未來(lái)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，暢想未來(lái)我們將擁有無(wú)限美好的明天我們將擁有無(wú)限美好的明天朗誦者：蘇鴻裕朗誦者：蘇鴻裕 周思宇周思宇情景?。呵榫皠。?.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成

7、學(xué)習(xí)任務(wù)。使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。換位思考換位思考：1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，路滑難免會(huì)這樣，我們大家一起沒(méi)關(guān)系，路滑難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。小心點(diǎn)走就是了。”兩人高興地離去。兩人高興地離去。2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，拿了下面的一本組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應(yīng)該那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。兩人在互相謙讓。3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常同

8、桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我。現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，幫助我?，F(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么。于是兩人互相道謝，非常友好。新筆算得了什么。于是兩人互相道謝，非常友好。 有一滴小水珠有一滴小水珠,從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì),它它被拋到了高處被拋到了高處, 剛被拋到高處時(shí)還有些害怕剛被拋到高處時(shí)還有些害怕,但但漸漸地漸漸地,它就被眼前的它就被眼前的 情景吸引住了：炫目的陽(yáng)情景吸引住了：炫目的陽(yáng)光光,亮麗的彩虹亮麗的彩虹,湛藍(lán)的大海湛藍(lán)的大海,它陶醉了它陶醉了,沒(méi)想到空沒(méi)想到空中的景色這么美中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀呀,忘卻了一切。這時(shí)忘卻了一切。這時(shí),傳來(lái)了海媽媽焦急的聲傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音音:“小水珠小水珠,快回來(lái)快回來(lái),太陽(yáng)會(huì)把