《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北京的春節(jié)教案設(shè)計(jì)一、教材分析教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文六年級上冊第24-27頁北京的春節(jié)。內(nèi)容分析：北京的春節(jié)是老舍先生的一篇散文，文章按照時間順序介紹了老北京過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。本課是第二單元的第一篇課文。本單元以“傳統(tǒng)文化”為主題。而傳承千百年的中國傳統(tǒng)風(fēng)俗文化節(jié)日“春節(jié)”在老舍先生的字里行間樸素而生動的表達(dá)出了人們過新年時的溫馨和美好，是幫助學(xué)生了解傳統(tǒng)風(fēng)俗拓展有關(guān)只是的很有用的素材。教學(xué)目標(biāo)：1、了解老舍的個人簡介和作品。 2、理清文章的脈絡(luò)，把握文章的思想內(nèi)容，感受北京過春節(jié)的隆重、熱鬧和喜慶的氣氛。 3、有感情的朗讀課文，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，激發(fā)探究中華傳統(tǒng)

2、文化的欲望。教學(xué)重點(diǎn)：1、有感情的朗讀課文，會讀會寫書上的生字，了解課文中重點(diǎn)詞語的意思。 2、了解老北京過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，體會傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。 3、學(xué)習(xí)作者有詳有略的的表達(dá)方式，感悟作者熱愛生活的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：1、品味老舍的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)作者按時間順序詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法。 2、感受文章的語言特色，感悟作者熱愛春節(jié)文化的思想感情。情感態(tài)度價值觀：感受春節(jié)熱鬧氣氛，激發(fā)學(xué)生探究中華傳統(tǒng)文化的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索春節(jié)相關(guān)資料。2、根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索找到相關(guān)的圖片和文字說明，給學(xué)生直觀上的感受，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和探索欲望。二、教學(xué)思路：以“北京人過春節(jié)”

3、為主線，通過問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解傳統(tǒng)節(jié)日。教學(xué)方法：自主探究法、小組合作學(xué)習(xí)法。三、教學(xué)過程導(dǎo)入新課同學(xué)們，我國民間最隆重、最傳統(tǒng)、最熱鬧的節(jié)日你們知道是什么節(jié)日嗎？（學(xué)生答：春節(jié)）這個節(jié)日對我們來說再熟悉不過了，因?yàn)槲覀冞^完春節(jié)還沒多久呢。你們是怎么過春節(jié)的啊？（學(xué)生暢所欲言的回答）我們是這樣過春節(jié)的，那你們想不想知道北京的孩子是怎么過春節(jié)?。浚▽W(xué)生答：想）好，這節(jié)課我們就跟著作者老舍去感受老北京人的春節(jié)。（師：板書課題及作者）1、了解作者師：本文的作者是老舍，誰愿意把你預(yù)習(xí)時搜集的老舍的資料匯報一下？生1：老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人。現(xiàn)代小說家、劇作家。老舍先生是一代“語言大師

4、”。生2：老舍還被北京人民政府譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，他的代表作有：駱駝祥子、春華秋實(shí)、茶館等。師：板書老舍的簡介資料并過渡：我們對作者有了了解，下面我們就走進(jìn)課文看看老舍筆下的北京人的春節(jié)是什么樣子的。2、朗讀課文，感知內(nèi)容（學(xué)生朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容并標(biāo)畫出生字詞）3、快速閱讀全文，提取相關(guān)信息（組內(nèi)分工合作學(xué)習(xí)，提取相關(guān)信息）（1）、按照老規(guī)矩，北京人是怎么過春節(jié)的？生3：北京人初七、八就開始過年了，熬臘八粥、泡臘八蒜， 他們的春節(jié)到了正月十九就算是結(jié)束了。生4：北京人的春節(jié)過得很熱鬧，很喜慶，處處洋溢著快樂和溫馨。（師播放在百度搜索到的關(guān)于春節(jié)的圖片）（2）、老舍寫了春節(jié)那些重要日子的

5、活動了？生5：北京人初七、八就開始過年了，熬臘八粥、泡臘八蒜，之后小孩買雜拌兒、喜歡的玩意兒，臘月二十三就開始掃除置辦年貨了，除夕夜要守歲，初一拜年、逛廟會，十五賞花燈吃元宵，到了十九年就算是過完了。板書：臘七、臘八小年除夕正月初正月初六正月十五正月十九（3）、北京的春節(jié)大概有多長時間？生6：從臘七臘八開始準(zhǔn)備，到正月十九結(jié)束，可見北京的春節(jié)有一個多月呢。（4）、在這一個多月里，作者都寫了北京人過春節(jié)的哪些風(fēng)俗呢？生7：熬臘八粥、泡臘八蒜、小孩買雜拌兒、買喜歡的玩意兒、大人掃除、置辦年貨、除夕守歲、十五吃元宵賞花燈、十九就殘燈末廟了，年就結(jié)束了。生8：我要補(bǔ)充：過小年還放鞭炮、吃糖，除夕時做年

6、菜、貼年華、貼對聯(lián)，初一女人在家招待客人，男人出去拜年，小孩可以逛廟會，商鋪初六才開張。板書：熬臘八粥、泡臘八蒜、買雜拌兒、買喜歡的玩意兒、大人掃除、置辦年貨、除夕守歲、逛廟會、吃元宵、賞花燈（5）這些風(fēng)俗中作者詳寫了哪些節(jié)日？略寫了哪些節(jié)日？這樣寫有什么好處？ 生9：作者詳寫了臘八、除夕、正月初一、正月十五，略寫了臘月二十三、正月初六。這樣寫的好處是可以使人一目了然，重點(diǎn)突出，主次分明，使人印象深刻。4、小組交流，品味年味師：春節(jié)是我們國家最傳統(tǒng)、最隆重的節(jié)日，北京人過得熱鬧、喜慶，大街小巷處處彌漫濃濃的年味兒，老舍先生筆下的春節(jié)哪些習(xí)俗給你留下了深刻的印象？小組交流，你品出了年的什么味道？

7、（學(xué)生組內(nèi)交流，并且推薦一名學(xué)生班級內(nèi)匯報）生10：我品出了北京的年是快樂的味道。孩子們可以吃糖、買喜歡的玩意兒、可以逛廟會、賞花燈。生11：我品出了北京的年是團(tuán)圓的味道。外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家吃團(tuán)圓飯。生12：我品出了北京的年是喜慶的味道。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年華。生13：我品出了北京的年是爆竹的味道。臘月二十三，天一擦黑，爆竹就想起來了，除夕鞭炮日夜不絕，元宵節(jié)，小孩們買各種花炮燃放。師小結(jié)：春節(jié)蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)，從吃到穿，從備到過，處處洋溢著人們高興快樂和溫馨幸福，展現(xiàn)了中華民族追求美好生活的心理和傳統(tǒng)文化。5、有感情的朗讀課文，感受民俗（學(xué)生分讀課文，指名讀文，全班齊讀）6、結(jié)束語春節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，我們的“語言大師”老舍先生用詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒槲覀冋宫F(xiàn)了北京的年味，是我們在字里行間中感受北京獨(dú)具特色、溫馨幸福、魅力十足的年味兒，那么作者是如何細(xì)致刻畫描寫的呢？下次課我們一起來細(xì)細(xì)品味。7、板書設(shè)計(jì)北京的春節(jié) 老舍時間順序：臘七、臘八小年除夕正月初正月初六正月十五正月十九春節(jié)活動：熬臘八粥、泡臘八蒜、除夕守歲吃元宵、賞花燈（詳寫）買雜拌兒、買喜歡的玩意兒、大人掃除、