六年級(jí)英語(yǔ)U6

1、6 B Unit 6 Planning for the weekend 施教日期： 月 日教學(xué)內(nèi) 容Unit6 Planning for the weekendPart A共幾課時(shí)5課型新授執(zhí)教第幾課時(shí)1三維目 標(biāo)1.能聽得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀，會(huì)用詞匯plan，play, have school, take part (in) weekend, at the concert, a Beijing opera,picnic,outing,project,zebra,Africa.2.能聽懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)用句型What are you going to do? Im going to3.整體理解課文內(nèi)容，

2、完成相應(yīng)的練習(xí)4培養(yǎng)與鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力，分享學(xué)習(xí)資源，和同伴共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。5學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣濃厚，敢于用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)。教 學(xué)重 難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能聽懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)用句型What are you going to do? Im going to教學(xué)難點(diǎn)*預(yù)習(xí)第六單元詞匯表，會(huì)讀并記住下列單詞的意思。*預(yù)習(xí)A部分，聽錄音初步感知課文、試讀課文。教學(xué)資 源1. 學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：六年級(jí)學(xué)生已掌握部分貼近生活的動(dòng)詞短語(yǔ)，如watch TV, do homework, have a party 2. 學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生樂(lè)于討論“周末活動(dòng)計(jì)劃”，語(yǔ)言的交際性和實(shí)用性比較強(qiáng)。3. 學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)

3、容是可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤： 在表達(dá)be going to do 時(shí)，be動(dòng)詞的數(shù)會(huì)混淆4. 教學(xué)策略： 學(xué)習(xí)單詞時(shí)，提醒學(xué)生注意讀音與單詞之間的關(guān)系。 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)與肯定。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽、讀英語(yǔ)并養(yǎng)成習(xí)慣。 通過(guò)各環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，由淺入深，指導(dǎo)學(xué)生完成書面表達(dá)。5. 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、練習(xí)紙預(yù)習(xí)作 業(yè)1. 預(yù)習(xí)B部分短語(yǔ)，給生詞標(biāo)上音標(biāo)2. 聽錄音，跟讀B部分3了解C部分圖意學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整與反思Step1Learning aims能聽得懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀，會(huì)用詞匯plan，play, have school, take part (in) weekend, at th

4、e concert, a Beijing opera,picnic,outing,project,zebra,Africa.2.能聽懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)用句型What are you going to do? Im going to3.整體理解課文內(nèi)容，完成相應(yīng)的練習(xí)Step2Pre-reading預(yù)習(xí)展示 （4分鐘）復(fù)習(xí)電話用語(yǔ)Is that Yes, this is speakingOk.wait a minuteSorry, wrong munber.朗讀B部分單詞。一、檢查預(yù)習(xí)作業(yè)。個(gè)別檢查糾音。二、Answer the questions:1.Yes, we do2.Yes,we did.3

5、.We have school from Monday to Friday.三、學(xué)生理解a Beijing opera和 concert和planStep3While-readingaListen to the tape,answer the qustions.b.Listen to the tape again,finish the form.WhoActivities(活動(dòng))WhenGao ShanDavidDavidNancy 選項(xiàng)：A.watch a film B.play the violin C.see a Beijing Opera D.play the piano E.this

6、 afternoon F.tomorrow afternoonc.Read the whole text.1、跟錄音朗讀2、分角色朗讀d.完成課文后判斷題。Step4Post-reading1 學(xué)生同桌討論并談?wù)撓乱粋€(gè)周末的生活，用What are you going to do ?Im going to.2 學(xué)生模仿課文，打算一下五一勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)，編一個(gè)對(duì)話。Step5Checkout1. 小組競(jìng)賽：用What are you going to do.? 及其回答We're going to .句型造句。2. 完成一課一練部分習(xí)題當(dāng)堂校對(duì)Step6Homework教師呈現(xiàn)本課教學(xué)目標(biāo)

7、，讓學(xué)生明確努力方向。出示play at the concertPlay the piano at the concert個(gè)別糾音。事先請(qǐng)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。1. Do you have school today?2. Did you have school yesterday?And why not?3. So,when do you have school通過(guò)這幾個(gè)問(wèn)題的預(yù)設(shè)與學(xué)生的生成，讓學(xué)生理解have school的意思，并通過(guò)反饋，檢測(cè)孩子的理解。四、播放concert的視頻，導(dǎo)at a concertthis weekend and visit my friends.Theyre my plans for the weekend.選擇，檢測(cè)孩子對(duì)Beijing opera 的理解。圖片和英文的配對(duì)。教師口頭英語(yǔ)解釋詞組，檢測(cè)學(xué)生英文思維，讓學(xué)生試著理解plan這個(gè)詞。關(guān)鍵句設(shè)置成問(wèn)題，學(xué)生整體感知文章第一段，也是聽力訓(xùn)練。1. What day is it?And at what time?2. Is it warm and sunny?3. Do the children have school today?4. What are Gao Shan and Da