初二物理第二學(xué)期單元自測

1、初二物理第二學(xué)期單元自測力（自測時間：45分鐘 總分100）班別_ 姓名_ 分數(shù)_一、選擇題：（每小題3分，共24分）1、航天員在完全失重的太空軌道艙中進行體育鍛煉，下列活動中可采用的是（）A、舉啞鈴 B、在跑步機上跑步 C、用彈簧拉力器健身 D、引體向上2、用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上稱量同一物體，稱量的結(jié)果是（）A、天平的示數(shù)相同，彈簧測力計的示數(shù)不同B、天平的示數(shù)不同，彈簧測力計的示數(shù)相同C、天平和彈簧測力計的示數(shù)都相同D、天平和彈簧測力計的示數(shù)都不同3、運動員將足球從后場踢到前場，足球在空中運動的過程中，不計空氣阻力，其受力的情況是（） A、只受踢力 B、只受重力 C、受踢力和

2、重力 D、不受力4、用磁鐵吸引大頭針時，以下說法正確的是( )A.大頭針也吸引磁鐵，因為力的作用是相互的 B.大頭針不吸引磁鐵，因為它不是磁鐵C.當(dāng)大頭針和磁鐵接觸在一起時，大頭針才吸引磁鐵 D.大頭針是否吸引磁鐵無法判定5、下列現(xiàn)象中，物體的運動狀態(tài)沒有改變的是 ( ) A發(fā)動汽車使它從靜止變?yōu)檫\動 B汽車勻速向右轉(zhuǎn)彎 C石塊在空中越落越快 D降落傘從空中勻速下降二、填空題：（每空1分，共23分）6、力看不見，但我們可以通過力的_感受它。7、如圖4-2所示，兩父子推門，門不動。父親推門比兒子推門用力要_，這表明力的作用效果跟_有關(guān)8、圖4-3是有關(guān)力學(xué)的兩個演示實驗：A用手壓彈簧，B用手拉彈

3、簧，從這兩個實驗的結(jié)果看，可以得出的結(jié)論有：（1）_；（2）_. 圖4-2 圖4-39、如圖4-8所示，將一臺電風(fēng)扇放在小車上，當(dāng)電風(fēng)扇工作時，空氣會由靜止流動起來，這說明力能_；同時小車將向_運動，原因是_；類似的裝置可應(yīng)用在某些交通工具上，試舉一例_，這類交通工具在月球上是無法工作的，這是因為_。圖4-810、乒乓球是我國的國球，深受廣大群眾喜愛。當(dāng)運動員拉出弧圈球在急速向前飛行的過程中（不計空氣阻力），乒乓球受到_力的作用，這個力的施力物體是_，方向是_。11、交通干道上有一座橋，橋梁旁豎著一塊如圖4所示的標志牌，它表示的物理意思是_；一輛總重為392000N的圖4卡車_（選填“能”或“

4、不能”）通過這座大橋。12、兩個人同時用8N的力拉同一彈簧測力計的兩端，則彈簧測力計的示數(shù)為_N；若將此彈簧測力計的一端固定在墻上，用10N的力拉它的另一端，則彈簧測力計的示數(shù)為_N。（彈簧測力計的量程為20N）13、一盞電燈懸掛在電線下面，電燈受_力和_力，這兩個力的施力物體分別是_和_。14、嫦娥一號衛(wèi)星能繞月飛行，是由于受到_力的作用。軍事演習(xí)時從飛機上投下的炸彈能落回地面擊中目標是由于受到_力的作用?！安坏刮獭北话獾购?會自動立起來是由于它_較低的緣故三、 作圖題：（3分+3分+3分）15、如圖8所示，河邊一棵樹上掛著的重為2牛的小球正在擺動著請畫出小球在圖中位置時受到重力的示意圖。1

5、6、如圖9所示，將一個小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運動，不考慮空氣阻力，請畫出此時小球的受力示意圖。圖8圖917、圖4-5中，手用50N的力提起水桶，在圖中作出手對水桶的提力示意圖. 圖4-5 四、 實驗題：(8分+12分+6分)18、甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實驗。(1)如圖所示，甲同學(xué)用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，讀數(shù)時他讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài)，可知此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：物體所受 重力的大小與它的質(zhì)量_。(2)乙同學(xué)

6、取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認為乙同學(xué)的做法( ) 。A不合理，因為他沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗B不合理，因為他沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化C合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系D合理，因為他的操作比甲同學(xué)更簡便(3) 在通常情況下，我們認為g=9.8N/kg，但經(jīng)過科學(xué)家的精確測量，發(fā)現(xiàn)在不同的地點g值存在微小差異。下表為部分地點的g值大小：分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：g值最大的位置在_。影響g大小的原因是_。（4）我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運輸中，發(fā)貨單上所標示的“貨物重量

7、”，實質(zhì)上應(yīng)該是貨物的。19、小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗證猜想，小明決定進行實驗。(1)要完成實驗，除了需要如圖l2中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是_。進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第_次實驗。實驗次數(shù)1234567拉力(鉤碼總重)FNO123456彈簧伸長量LcmO040080170160200240(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖13中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線。(3)由圖像可驗證小明的猜想是_的(填“正確”或“錯誤”)。 (4)小華認為實

8、驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼。他的做法是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計讀出。你認為用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些?答：_；理由是：_。20、如圖14所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使它發(fā)生如圖14中A、B、C、D所示的形變，如果力F1=F3=F4F2，那么：（1）能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖_和圖_。（2）能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖_和圖_。（3）能說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)的是圖_和圖_。圖14五、計算題：（4分+6分）21、張師傅開車從外地拉貨回來，將要經(jīng)過一座橋，剛要上橋，他看了一下立在橋頭的如圖所示的限載標志，便放心地把車開過了橋。已知汽車自身