北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃

1、北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃1、 班級實際情況本班學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣比較高。數(shù)學(xué)課的形象、生動、有趣，與生活的密切聯(lián)系，非常接近學(xué)生的生活，使他們很喜歡上數(shù)學(xué)課。本班學(xué)生的特點是比較喜歡游戲形式的學(xué)習活動。在游戲中他們不僅玩得開心，而且真正學(xué)習到知識。但是他們的創(chuàng)造能力是在最喜歡的實踐活動中發(fā)展的。一個小調(diào)查、一個模擬實踐操作，他們學(xué)習可以說是不亦悅乎，好像每一根神經(jīng)都被調(diào)動起來，創(chuàng)造也就不斷出現(xiàn)。記得在調(diào)查統(tǒng)計活動中，他們的記錄方法不下10種，真讓我驚嘆不已。大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)基本完成，有兩、三個學(xué)生因貪玩而使學(xué)習有較大的困難。有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很討

2、厭單純的練習。2、 復(fù)習的主要內(nèi)容1、 、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實際進行估計。2、 能正確地計算兩位數(shù)的加減法，會用加減法解決簡單的生活實際問題，發(fā)展估算。3、 能辯認從不同角度觀察到的簡單物體的形狀；學(xué)會估測物體的數(shù)量。4、 認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，會用這幾種圖形拼圖。3、 復(fù)習的主要目標1、 引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。2、 通過總復(fù)習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進行加強。3、 通過形式多樣化的復(fù)習充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習活動中經(jīng)歷

3、、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習的樂趣。4、 有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。4、 復(fù)習的具體設(shè)想1、 首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習過程和收獲。可以讓學(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學(xué)習比較困難的是什么內(nèi)容，問題銀行中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習情況，為有針對性地復(fù)習輔導(dǎo)指明方向。2、 以游戲活動為主進行總復(fù)習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習，在復(fù)習中玩，在玩與復(fù)習相結(jié)合中

4、發(fā)展。如復(fù)習100以內(nèi)數(shù)的認識，讓學(xué)生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復(fù)習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學(xué)生會厭倦的?？梢栽O(shè)計爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算。3、 與生活密切聯(lián)系。復(fù)習時同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系。可以設(shè)計一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題?？梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。4、 設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會。如設(shè)計學(xué)生調(diào)

5、查班級同學(xué)最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學(xué)科，學(xué)生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題。在這個專題活動中學(xué)生復(fù)習了統(tǒng)計、100以內(nèi)數(shù)、加減計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發(fā)展了學(xué)生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。又如"我當家"專題活動，讓學(xué)生記錄家中一天所發(fā)生的數(shù)學(xué)故事，然后與全班同學(xué)交流。5、 以實踐操作為主進行總復(fù)習。實踐操作是本班學(xué)生最喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)習活動形式。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識。解決簡單的實際問題。6、 復(fù)習結(jié)束時，讓學(xué)生在全班中交流問題銀行中的哪些問題在總復(fù)習中得到解決。讓學(xué)生談?wù)勛约旱膹?fù)習收獲。5、 復(fù)習時間安排1、 、生活中的數(shù)（100以內(nèi)數(shù)的認識）3課時2、 觀察與測量（從不同角度觀察同一物體）3課時3、 加與減（兩位數(shù)加減法，連加、連減、加減混合運算，用加減