面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計復(fù)習(xí)資料資料

1、一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）。 用例圖、類圖、順序圖、通信圖、活動圖、狀態(tài)圖、部署圖、組件圖選擇題讓識別的時候不會給出關(guān)鍵字，可能給大概形狀。選擇題不曉得考什么，看的全些把。二、簡答題（本大題共3小題，第1小題8分，第2、3小題各6分，共20分）第1章：面向?qū)ο蠓椒ㄅc傳統(tǒng)方法對比結(jié)構(gòu)化方法以過程為中心構(gòu)造系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)過程抽象和模塊化，將現(xiàn)實世界映射為數(shù)據(jù)流和加工，加工之間通過數(shù)據(jù)流進(jìn)行通信，數(shù)據(jù)作為被動的實體被主動的操作所加工。面向?qū)ο蠓椒ㄒ詫ο髞順?gòu)造系統(tǒng)，把世界看成對象的集合，對象將數(shù)據(jù)和操作封裝在一起，提供有限的外部接口，其內(nèi)部的實現(xiàn)細(xì)節(jié)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及對它們的操作是

2、外部不可見的，對象之間通過消息相互通信。面向?qū)ο蟮膬?yōu)點(1)面向?qū)ο蠓椒◤?qiáng)調(diào)把問題域的概念直接映射到對象以及對象之間的接口，符合人們通常的思維方式，減少了結(jié)構(gòu)化方法從問題域到分析階段的映射誤差。(2)面向?qū)ο蠓椒◤姆治龅皆O(shè)計采用一致的模型表示，每一階段可以直接復(fù)用前一階段的工作成果，彌合了結(jié)構(gòu)化方法從數(shù)據(jù)流圖到模塊結(jié)構(gòu)圖轉(zhuǎn)換的鴻溝，減少了工作量和映射誤差。(3)面向?qū)ο蠓椒ㄩ_發(fā)的軟件，具有易于修改和維護(hù)的特性。把屬性和服務(wù)封裝在“對象”中；改動局限于一個對象的內(nèi)部，減少了改動所引起的系統(tǒng)波動效應(yīng)。(4)面向?qū)ο蠓椒ň哂械睦^承性和封裝性支持軟件復(fù)用，使軟件易于擴(kuò)充，能較好地適應(yīng)復(fù)雜大系統(tǒng)不斷發(fā)展

3、和變化的要求。第5章：建立輔助模型一個名詞 分類四種消息類型（第五章課件第9頁）(1) 簡單消息(Simple Message) 以一種簡單、抽象的函數(shù)表示對象之間的信息傳遞，不考慮通信過程的內(nèi)部細(xì)節(jié)。簡單消息在UML順序圖中用普通的有向箭頭表示。(2) 同步消息(Synchronous Message) 消息源發(fā)出消息后必須等待消息處理過程完畢并返回處理結(jié)果后，消息源才可繼續(xù)執(zhí)行后續(xù)操作。同步消息的表示圖與簡單消息相同，這表明UML在缺省情形下認(rèn)為簡單消息即為同步消息。(3) 異步消息(Asynchronous Message) 表示，消息源發(fā)出消息后不必等待消息處理過程的返回，即可繼續(xù)執(zhí)行

4、自己的后續(xù)操作。異步消息主要用于描述實時系統(tǒng)中的并發(fā)行為。(4) 返回消息(Return message) 表示前面發(fā)送的消息的處理過程完結(jié)之后的返回結(jié)果。返回消息應(yīng)該是同步的。在許多情況下，可以隱藏返回消息，但也可顯式標(biāo)出返回消息以示強(qiáng)調(diào)。返回消息用虛線有向箭頭表示。 一個對象可以通過發(fā)送標(biāo)準(zhǔn)消息“new”來創(chuàng)建另一個對象。當(dāng)一個對象被刪除或自我刪除時，該對象的生命線上的相應(yīng)時間點應(yīng)該用叉號(對象生命線終結(jié)符)標(biāo)識。這章問答題還可能考順序圖的四種元素：類角色，生命線，激活期和消息。還有人說，第五章的可能考91頁事件的四種分類：信號事件、調(diào)用事件、時間事件和改變事件第6章：面向?qū)ο笤O(shè)計模型OO

5、D模型包括一個核心部分，既問題域部分，四個外圍部分，既人機(jī)交互部分、控制驅(qū)動部分、數(shù)據(jù)管理部分和構(gòu)件及部署部分。初始的問題域部分既為OOA模型，要按照事先條件對其進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整；人機(jī)交互部分既人機(jī)界面設(shè)計部分；控制驅(qū)動部分用來定義和協(xié)調(diào)并發(fā)的各個控制流；數(shù)據(jù)管理部分用來對永久對象的存取建模；構(gòu)件及部署部分中的構(gòu)件模型用于描述構(gòu)件以及構(gòu)件之間的關(guān)系，部署模型用于描述節(jié)點、節(jié)點之間的關(guān)系以及構(gòu)件在節(jié)點上的分布。對于上述的每個部分，扔采用OOA的概念和表示法，只是在輔助模型中要增加分別用于描述構(gòu)件模型和部署模型的構(gòu)件圖和部署圖。要強(qiáng)調(diào)的是從OOA到OOD所進(jìn)行的不是轉(zhuǎn)換而是調(diào)整和增補(bǔ)。OOD的過程由

6、上述五個部分相對應(yīng)的五項活動組成。OOD過程不強(qiáng)調(diào)活動的執(zhí)行順序。但是構(gòu)件及部署部分模型要在上述四個部分完成后進(jìn)行。第六章課本107頁 圖下面兩段話，不是一段三、看圖回答問題（本大題共2小題，第1小題10分，第2小題15分，共25分） 第5章：建立輔助模型（順序圖 、活動圖、狀態(tài)圖）給出圖說出工作流程，做什么的 第五章看圖回答問題老師說讓看看狀態(tài)圖，只考解釋，不考填空，可能是大概的敘述順序圖或狀態(tài)圖什么的執(zhí)行過程。 第7章：問題域部分的設(shè)計（多對多關(guān)聯(lián)、多元關(guān)聯(lián) 、多重繼承）多對多關(guān)聯(lián).進(jìn)行轉(zhuǎn)換，為什么轉(zhuǎn)換，有什么缺點在OOA中可能含有多元關(guān)聯(lián)和多對多關(guān)聯(lián)，在OOD模型中出現(xiàn)了多繼承，而所采用

7、的編程語言不支持關(guān)聯(lián)關(guān)系、多繼承，甚至不支持繼承。這就需要進(jìn)行轉(zhuǎn)換。多對多關(guān)聯(lián)的缺點：無論是哪一端類的對象用指針指向另一端類的對象，類中所設(shè)立的指針數(shù)目都是不定的。解決方法：可以使用指針鏈表，或者把多對多轉(zhuǎn)化成一對多。四、設(shè)計題（本大題共3小題，第1、2小題各10分，第3小題15分，共35分） 第4章：類圖類圖繼承 給一段話，找出類，映射為表據(jù)說類圖設(shè)計也不會考太難的，都是課件上的。第10章：數(shù)據(jù)管理部分的設(shè)計三種方法，說出優(yōu)缺點對關(guān)系的存儲(1)對關(guān)聯(lián)的存儲設(shè)計 在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中按下述方法對關(guān)聯(lián)進(jìn)行數(shù)據(jù)存放：1.一對一的關(guān)聯(lián)映射到一張獨立的表,在各類對應(yīng)的表中用外鍵隱含；也可把兩個類和關(guān)聯(lián)放在

8、同一表中。2.一對多的關(guān)聯(lián)映射到一張獨立的表,在“多”的類對應(yīng)的表中用外鍵隱含。3.多對多的關(guān)聯(lián)映射到一張獨立的表，該表的主關(guān)鍵字是兩個進(jìn)行關(guān)聯(lián)的表的主關(guān)鍵字的拼接；或者把它轉(zhuǎn)化為一對多的關(guān)聯(lián)，然后再按一對多的方式進(jìn)行處理。(2)對聚合的存儲設(shè)計 聚合遵循與關(guān)聯(lián)同樣的規(guī)則(3)對繼承的存儲設(shè)計可采用下述方法之一，進(jìn)行數(shù)據(jù)存放。1.把一般類的各個子類的屬性都集中到一般類中，創(chuàng)建一個表。2.為一般類（非抽象類）創(chuàng)建一個表，并為它的各個特殊類各創(chuàng)建一個表。一般類的表與各子類的表要用同樣的屬性作為主關(guān)鍵字。3.如果一般類為抽象類，則要把一般類的屬性放到各子類中，為它的子類各建立一張表。若一般類不為抽象類，也可采用該做法。 上述是對單繼承的處理方法，對于多繼承的處理與此類似。這張圖老師說好好看看，怎么轉(zhuǎn)換三種方法都要會，優(yōu)點缺點在第十章課件33頁，內(nèi)容如下：（1）（上拉）去掉繼承的結(jié)構(gòu)，使一個層次的任何一個類的所有實例都擁有相同的狀態(tài)。這種方法的缺點是對許多實例要存儲大量的冗余信息。（2）（下推）為每一個子類定義一個單獨的表。這種方法簡單，但存在一些問題，因為當(dāng)增加新的子類或修改父類時，對數(shù)據(jù)庫的維護(hù)是麻煩的。（3）（分割表）將父類和子類的狀態(tài)