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1、沉香救母一教學(xué)設(shè)計(jì)一文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于沉香救母一教學(xué)設(shè)計(jì)一案例,歡迎您來(lái)閱讀并提出珍貴意見!教學(xué)目的:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的10個(gè)字只識(shí)不寫,理解由生字組成的詞語(yǔ),認(rèn)識(shí)一就的句式。3、理解課文內(nèi)容,體會(huì)沉香為了挽救母親而不怕困難,刻苦練武的精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、結(jié)合課文詞句,通過(guò)朗讀、想象,體會(huì)沉香為了挽救母親,不怕吃苦,頑強(qiáng)學(xué)藝的可貴品格。、學(xué)會(huì)本課的生字詞,并能正確地書寫。教學(xué)準(zhǔn)備課件生字卡片教學(xué)時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目的、能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)沉香為了挽救母親而不怕困難,刻苦練武的精神。、認(rèn)識(shí)本課的生字,正確書寫
2、三個(gè)。教學(xué)過(guò)程一、聽歌曲,導(dǎo)入新課1、放歌曲這首歌曲好聽嗎?知道是哪部動(dòng)畫片里的插曲嗎?請(qǐng)學(xué)生講講?寶蓮燈?的故事。2、板書課題,讀好課題。二、初讀課文1、下面請(qǐng)大家翻開書,用自己喜歡的方式朗讀故事。2、檢查生字新詞。三、學(xué)習(xí)第一、二段1、指讀第一段。2、聽了他的朗讀,小朋友有什么問(wèn)題要問(wèn)老師呢?3、自由讀讀第二段課文,相信你們一定會(huì)找到答案!1指讀,沉香怎么沒(méi)有媽媽呢?請(qǐng)學(xué)生交流。2投影句子:原來(lái),沉香的媽媽是個(gè)美麗仁慈的女神,因?yàn)橄蛲碎g美妙的生活,被二郎神壓在了華山腳下。3這個(gè)真實(shí)的情況是誰(shuí)告訴沉香的?4、板書:理解真情聽到了這個(gè)真情,沉香有什么表現(xiàn)呢?1投影:沉香聽了又難過(guò)又氣憤,恨不
3、得馬上就去挽救媽媽。2指讀,齊讀。5、俗話說(shuō)的好知子莫如父,沉香的爸爸看出了兒子的心思,他又說(shuō):1投影:二郎神心狠手辣2小聲讀讀爸爸的話。3想想看,爸爸說(shuō)這話時(shí)是帶著怎樣的心情說(shuō)的?6、聽著爸爸的分析,望著蒼老的爸爸,沉香要挽救*決心有沒(méi)有動(dòng)搖?對(duì),沉香默默地攥緊了拳頭。此時(shí),沉香心里會(huì)想什么呢?1板書:決心救母2小結(jié)。四、學(xué)習(xí)第三段1、沉香后來(lái)又是怎么做的呢?看看圖上畫了誰(shuí)在干什么?1板書:拜師學(xué)藝2、那么,沉香又是怎么刻苦練功的呢?自己讀讀第四自然段,讀完后,把令你感動(dòng)的句子劃下來(lái)。3、討論:不管是寒冬臘月,還是盛夏酷暑1說(shuō)說(shuō)你令感動(dòng)的原因。2點(diǎn)出三個(gè)詞語(yǔ),理解意思。3朗讀練習(xí)。有時(shí)累的腰
4、酸背疼,但是只要1說(shuō)說(shuō)令你感動(dòng)的原因。2一個(gè)小小年紀(jì)的孩子,他為什么能吃這么大的苦呢?3點(diǎn)出:一就4小結(jié)。板書:刻苦練功5此時(shí),小朋友,你們想對(duì)沉香說(shuō)什么呢?6功夫不負(fù)有有心人。幾年的過(guò)去了,沉香終于練就了一身高強(qiáng)的武藝。7讓我們帶著對(duì)沉香的敬仰,一起把第四段來(lái)讀讀。8小沉香又是怎樣去救母親的呢?下節(jié)課再學(xué)習(xí)五、學(xué)習(xí)生字1、出示:嘆淚付2、學(xué)生交流識(shí)字方法。3、描紅,臨寫。第二課時(shí)課時(shí)目的1、穩(wěn)固課文,練習(xí)朗讀。2、學(xué)習(xí)生字,練習(xí)書寫。3、完成書后練習(xí)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)檢查1、說(shuō)說(shuō)沉香為什么要去挽救媽媽?2、沉香是怎么刻苦練功的?3、分段朗讀課文,評(píng)議。二、學(xué)習(xí)生字1、出示剩余的生字,交流識(shí)字方法。2、指導(dǎo)描紅,臨寫。三、完成書后練習(xí)1、朗讀詞語(yǔ)。2、在生活中,小朋友肯定有很多自己喜歡做的事,那你們是怎么做的呢?1說(shuō)話練習(xí):我一看到動(dòng)畫片,就_。我一聞到肯得基的味道,就_。_一_,就_。2學(xué)生練說(shuō),評(píng)議
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