青島版小學(xué)科學(xué)教案五年級(jí)科學(xué)《植物的花》

1、植物的花教學(xué)設(shè)計(jì)課型：解暗箱課型教材分析：教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)花各部分名稱，知道花的構(gòu)造。2.探究完全花和不完全花的區(qū)別，了解花的分類。3.能用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材做觀察花的構(gòu)造的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科學(xué)探究中觀察、分類、比較的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)解剖、觀察花，使學(xué)生知道花的構(gòu)造。教學(xué)難點(diǎn)：解剖的過(guò)程。教學(xué)用具：各種花、鑷子、白紙、課件。教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們喜歡花嗎？你們都喜歡什么花？（讓生說(shuō)出自己所知道的花名）師：花是一株植物最美麗的部分，它是植物發(fā)育成熟的標(biāo)志。下面讓我們到大自然中去欣賞觀察各種各樣的花吧?。ǔ鍪菊n件：各種熟悉的花，并簡(jiǎn)介其特點(diǎn)）師：剛才，我們從圖片中欣賞了一些美

2、麗的鮮花，那么你對(duì)大自然中這些千姿百態(tài)、絢麗多彩的花有什么問(wèn)題想研究的呢？（生回答）師：好，剛才同學(xué)們對(duì)花提出了自己所想研究的問(wèn)題，今天我們就帶著這些問(wèn)題來(lái)研究花。（板書(shū)課題：植物的花）（二）探究活動(dòng)活動(dòng)一：花的構(gòu)造師：老師給大家準(zhǔn)備了鑷子、放大鏡、刀片，你想怎么用這些工具來(lái)研究它們呢？（生舉手發(fā)言）1.師：下面我們就以各種花為例進(jìn)行解剖研究。在解剖實(shí)驗(yàn)之前，老師有兩點(diǎn)提示。（出示課件提示）（1）鑷子的使用方法：用大姆指和食指控制鑷子的松緊，要夾住被撕部分的基部而不是上部。 注意安全，不要被鑷子夾著手。（2）解剖要求：解剖時(shí)要按由外到里的順序撕下各部分，解剖操作中要細(xì)心，不要損傷了被解剖部分，

3、要把撕下的各部分分行、分類擺好、擺齊。2.分組動(dòng)手解剖。（下發(fā)觀察記錄單并投出，師巡視，參與到學(xué)生的解剖活動(dòng)中，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。）3.匯報(bào)成果。師將各組的研究結(jié)果投影出來(lái)，學(xué)生匯報(bào)交流，同時(shí)教師引導(dǎo)加以補(bǔ)充說(shuō)明。（出示課件：師將花各部分的名稱投影出來(lái)，同時(shí)加以補(bǔ)充說(shuō)明。）師生總結(jié)（出示課件：結(jié)論）花的構(gòu)造：花萼由許多萼片組成，花開(kāi)放前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)?；ü诨ㄩ_(kāi)放以后靠美麗的顏色招引昆蟲(chóng)傳粉，許多片花瓣組成花冠，花萼和花冠合稱花被。雄蕊由花藥(里面有花粉)和花絲(支持著花藥)組成。雌蕊由柱頭、花柱和子房組成。（師板書(shū)：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊）活動(dòng)二：根據(jù)花的構(gòu)造給花分類。（課件展示:完全花和不完全

4、花）師：自然界中花的結(jié)構(gòu)是不一樣的，一株花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分組成的花叫做完全花。這樣的完全花有很多，白菜花、桃花、蘿卜花、桃花、梨花、牽?；?。缺少其中一部分，兩部分或三部分的花，叫做不完全花。如：南瓜花，黃瓜花，桑樹(shù)花，楊樹(shù)花，柳樹(shù)花。（板書(shū)：完全花、不完全花）（三）鞏固練習(xí)1、師:展示白菜花、桃花、蘋(píng)果花、南瓜花、油菜花、百合花的圖片，讓生觀察它們分別屬于完全花還是不完全花。（課件展示）2、課件展示:課堂達(dá)標(biāo)（1）桃花的構(gòu)造包括：（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四部分。像桃花這樣四部分都有的花，稱為（ ）；缺少其中一部分、兩部分或三部分的花稱為（ ）。（2）常見(jiàn)的完全花有（ ）、（ ）、（ ）等；常見(jiàn)的不完全花有（ ）、（ ）、（ ）等。3、師：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你對(duì)花有了哪些了解？（生回答）板書(shū)設(shè)計(jì)植物的花 花萼花冠完全花 雄蕊（花藥、花絲） 不完全花（少其中一