2022縣教研室教研計(jì)劃范文

1、2022縣教研室教研計(jì)劃教研工作要堅(jiān)持以求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新的精神，撲下身子從點(diǎn)滴做起，從具體工作做起，推動(dòng)縣教育事業(yè)取得輝煌成績(jī)。下面是筆者帶來關(guān)于20_縣教研室教研計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!20_縣教研室教研計(jì)劃(一)一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹國(guó)家的教育方針，結(jié)合我縣教育教學(xué)具體情況，落實(shí)全面提高教學(xué)質(zhì)量的教研方針，擬以落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，通過兩考備考和 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練洋思教學(xué)模式的推廣和課題研究為主要抓手，切實(shí)更新教育教學(xué)理念，努力提高全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)化水平，促進(jìn)我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提高。二、目標(biāo)任務(wù)1.三考成績(jī)有所提高，力爭(zhēng)20_年高考上一本線學(xué)生人

2、數(shù)10人以上，中考總分A+等級(jí)學(xué)生有100人以上，小考前200強(qiáng)學(xué)生成績(jī)比20_年有一定提高。2.繼續(xù)推廣先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式，并在20_年開展一次全縣中小學(xué)教師運(yùn)用先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式課堂教學(xué)比賽。3.努力提高教師專業(yè)水平，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。擬在20_年開展一次全縣中小學(xué)教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)。4.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理制度落實(shí)，努力規(guī)范學(xué)校、教師的教學(xué)行為，從日常的教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。三、主要工作任務(wù)及措施(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理制度的落實(shí)，規(guī)范學(xué)校、教師、學(xué)生的教學(xué)行為，夯實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)工作。1.督促學(xué)校重新修訂本校教學(xué)常規(guī)管理制度，使之便于師生的操作和實(shí)施，更便于督促和檢查。2.教研

3、室繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理檢查的匯報(bào)制度，每月處將本學(xué)校的常規(guī)檢查情況匯報(bào)縣教研室備案。3.教研室將根據(jù)實(shí)際情況下學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)管理制度的落實(shí)情況，并將檢查結(jié)果匯報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)。4.教研室將根據(jù)各學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查情況，表彰部分工作凸出的單位和教師進(jìn)行表彰。(二)切實(shí)抓好中考、小考備考工作，確保全縣兩考成績(jī)穩(wěn)中有升1、成立兩考備考工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)備考工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)(1)成立田林縣中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：陳明懷 田林縣教育局局長(zhǎng)副組長(zhǎng)：劉正強(qiáng) 田林縣教育局黨組書記成 員：黃幫龍 黃敢才 潘正福 雷美琪 趙 姍 李星全 黃金雄 肖 明職 責(zé)：制訂全縣備考工作計(jì)劃，分解中考、小考各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)到各學(xué)校，

4、協(xié)調(diào)各種關(guān)系，強(qiáng)化備考職能，加強(qiáng)備考領(lǐng)導(dǎo)，提升備考質(zhì)量。(2)各學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)為執(zhí)行副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、畢業(yè)班年級(jí)組長(zhǎng)為成員的考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校的考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：科學(xué)編制畢業(yè)班和安排畢業(yè)班班主任和任課教師;制訂學(xué)校備考工作計(jì)劃，將教育局下達(dá)的奮斗目標(biāo)分解到班落實(shí)到各科任老師;制定畢業(yè)班特別管理制度，在教學(xué)設(shè)施、教師教學(xué)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)要求、師生生活安排等方面向畢業(yè)班傾斜;實(shí)行以班主任為核心的目標(biāo)捆綁責(zé)任制、獎(jiǎng)懲制，班主任與學(xué)校、科任老師與班主任層層簽訂完成目標(biāo)任務(wù)責(zé)任狀;努力調(diào)動(dòng)師生雙方教與學(xué)的積極性;抓好兩個(gè)著力點(diǎn)，即以班主任為核心的管理著力

5、點(diǎn)和以備課組長(zhǎng)為核心的教學(xué)著力點(diǎn)，強(qiáng)化集體備考;強(qiáng)化備考研究，深入畢業(yè)班了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，直接參與聽課，探討復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的有效辦法，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率。深入畢業(yè)班老師和學(xué)生之中，為畢業(yè)班師生排憂解難;開展心理輔導(dǎo)和勵(lì)志教育;指導(dǎo)和檢查學(xué)校各項(xiàng)備考工作。(3)成立各學(xué)科備考中心指導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科備考工作的指導(dǎo)。各學(xué)科備考中心指導(dǎo)組由縣教研室學(xué)科教研員和本學(xué)科教學(xué)水平高、備考經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)一線骨干教師組成(5至7人)。2、重視考試研究，以學(xué)校為單位組織畢業(yè)班老師分學(xué)科集中分析研究近幾年中考、小考試題(起碼要分析近三年)，集中學(xué)習(xí)考綱和考試說明，尋找、發(fā)現(xiàn)命題和考試規(guī)律，明確考

6、試范圍和方向，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性，以提高復(fù)習(xí)效益。(1)重點(diǎn)研究13、14、20_年試題，分析每道試題考查的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式，列出13、14、20_年試題細(xì)目表，歸納試題特點(diǎn)，把握復(fù)習(xí)方向。(2)研究中考考試說明和課程標(biāo)準(zhǔn)，將課程標(biāo)準(zhǔn)要求與考試說明的考查要求、范圍統(tǒng)一起來，列出各章節(jié)20_年中考復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，明確重難點(diǎn)。3、分段復(fù)習(xí)，狠抓落實(shí)，循序漸進(jìn)，提高復(fù)習(xí)備考工作的實(shí)效性。(1)第一輪復(fù)習(xí)階段(章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)階段)時(shí)間：20_年12月至20_年3月。任務(wù)：以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以課本為主線，以中考考試知識(shí)范圍為依據(jù)，以緊扣課本的相關(guān)復(fù)習(xí)資料為補(bǔ)充，認(rèn)真抓好課本知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)與歸納;狠抓雙基，

7、夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，提升學(xué)生掌握系統(tǒng)知識(shí)的能力。要求：立足學(xué)生實(shí)際，講究復(fù)習(xí)層次;細(xì)化內(nèi)容，科學(xué)復(fù)習(xí);強(qiáng)化記憶，夯實(shí)基礎(chǔ)。(2)第二輪復(fù)習(xí)階段(專題復(fù)習(xí)階段)(小學(xué)部分第一輪復(fù)習(xí))時(shí)間：20_年4月至5月上旬。任務(wù)：認(rèn)真學(xué)習(xí)20_年中考考試說明，明確考試的知識(shí)范圍、能力要求等，把握考試方向，抓住重點(diǎn)、把握熱點(diǎn)、突破難點(diǎn)，構(gòu)建主干知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題和解決實(shí)際問題的綜合能力，組織學(xué)生做套題，提高學(xué)生分析試題和解題、答題能力，使學(xué)生知識(shí)水平和應(yīng)試能力有較大的提高，基本適應(yīng)中考要求。要求：構(gòu)建主干知識(shí)網(wǎng)絡(luò);組織套題訓(xùn)練;強(qiáng)化培優(yōu)培尖工作;進(jìn)行一次全縣摸底統(tǒng)測(cè)。小學(xué)進(jìn)行

8、第一輪復(fù)習(xí)，主要抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，以課本為本，查缺補(bǔ)漏，要強(qiáng)化基礎(chǔ)題的練習(xí)，逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，力爭(zhēng)學(xué)生全面達(dá)標(biāo)。(3)第三輪復(fù)習(xí)階段(綜合模擬訓(xùn)練、回歸課本階段)(小學(xué)第二輪復(fù)習(xí))時(shí)間：20_年5月中旬6月20日。任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生適應(yīng)中考試卷及答題卡答題的要求，培養(yǎng)學(xué)生的中考應(yīng)試能力;引導(dǎo)學(xué)生梳理易混易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，做好查漏補(bǔ)缺工作;指導(dǎo)學(xué)生回歸課本和解讀有代表性的測(cè)試卷;對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試心理訓(xùn)練，發(fā)揮非智力因素的作用;有計(jì)劃地開展應(yīng)試技能、技巧的指導(dǎo)。要求：精選模擬訓(xùn)練題，避免搞題海戰(zhàn)術(shù);指導(dǎo)學(xué)生自查補(bǔ)缺;回歸課本、回歸基礎(chǔ)(考前10天);開展應(yīng)試心理輔導(dǎo)和勵(lì)志教育;組織一次

9、全縣模擬統(tǒng)測(cè)，指導(dǎo)各學(xué)校進(jìn)行一次考前適應(yīng)性信心考試。小學(xué)進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，這個(gè)階段要主要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力，要循序漸進(jìn)，由易到難，克服學(xué)生的畏難情緒，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)自信心。此外要主要克服機(jī)械的重復(fù)練習(xí)，要把方法交給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和簡(jiǎn)單的邏輯推理能力。4、抓好雙基教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。一要讓學(xué)生切實(shí)掌握好基礎(chǔ)知識(shí);二要加強(qiáng)能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析問題和解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生的答題規(guī)范性和答題技巧。三要強(qiáng)化六講六不講, 即講規(guī)律、講思路、講方法、講易錯(cuò)點(diǎn)、講易混點(diǎn)、講易漏點(diǎn)，偏題不講、怪題不講、不典型題不講、學(xué)生已經(jīng)會(huì)的不講、學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講、高難度的不講。5

10、、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)，形成合力。要形成全校一盤棋，增強(qiáng)教師的全局觀念，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮集體的力量;要避免單打獨(dú)斗，我行我素的不良現(xiàn)象。要形成以班主任為核心，科任老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的班級(jí)戰(zhàn)斗集體。6、抓好復(fù)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。一要抓好集體備課、集體備考，集思廣益，規(guī)范教案，優(yōu)化復(fù)習(xí)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)課堂教學(xué)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量;二要抓好作業(yè)的布置、批改和講評(píng)，及時(shí)為學(xué)生排憂解難;三要抓好復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)了解復(fù)習(xí)效果;四要抓好學(xué)法和考法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和考試能力。7、強(qiáng)化精品意識(shí)，精細(xì)化地做好培優(yōu)培尖工作。培尖工作關(guān)系到學(xué)校和全縣備考工作是否能取得新突破，各學(xué)校要成

11、立專門的培尖研究小組，要有專門制度、專人關(guān)注，要有符合學(xué)生實(shí)際的針對(duì)性措施，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，想方設(shè)法提高培優(yōu)培尖工作的實(shí)效，努力完成A+的奮斗目標(biāo)。(1)根據(jù)學(xué)生以往成績(jī)和發(fā)展?jié)摿?，確定初三年級(jí)尖子生、尖子臨界生，將培養(yǎng)任務(wù)分解到班、落實(shí)到科任老師。(2)全面分析尖子生、尖子臨界生，了解他們的強(qiáng)弱項(xiàng)，為他們建立培養(yǎng)檔案，制訂切實(shí)可行的培養(yǎng)方案，并狠抓落實(shí)。(3)要重視對(duì)尖子生、尖子臨界生的心理輔導(dǎo)，緩解他們的備考?jí)毫Γ喙膭?lì)、多從生活上關(guān)心他們，讓他們以輕松的心態(tài)和懷著感恩之心來復(fù)習(xí)備考。8、加強(qiáng)對(duì)外交流與合作，實(shí)現(xiàn)資源共享。一是各學(xué)校要由校長(zhǎng)牽頭，動(dòng)員一切力量，積極主動(dòng)地與外縣兄弟學(xué)校交流

12、和合作，努力爭(zhēng)取得到一些含金量高的復(fù)習(xí)資料和中考信息;二是通過校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)本縣各初中學(xué)校之間的交流與合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享、攜手共進(jìn)，促進(jìn)各學(xué)校的共同發(fā)展;三是實(shí)行本縣校際間的結(jié)對(duì)幫扶制度，促進(jìn)全縣初中教育的均衡發(fā)展。四是各學(xué)校既要鼓勵(lì)教師釋放能量又要重視教師的能量補(bǔ)給，積極派老師參加各級(jí)教研部門組織的研討活動(dòng)，不斷完善和優(yōu)化復(fù)習(xí)備考的方法和策略。五是在信息的處理上要避免兩個(gè)_：一個(gè)是不扎實(shí)抓好一、二輪復(fù)習(xí)，把希望完全寄托在最后的中考信息上;另一個(gè)是不相信最后的中考信息，對(duì)教研室下發(fā)的最后中考信息置之不理。9、加強(qiáng)后勤保障工作，確保備考工作順利進(jìn)行。(1)學(xué)校的資金要向中考備考工

13、作傾斜。(2)加強(qiáng)食堂管理，確保畢業(yè)班學(xué)生的飲食營(yíng)養(yǎng)、安全。(3)開展體育活動(dòng)，確保學(xué)生的體質(zhì)。10、加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生和安全管理，為畢業(yè)班學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。11、加大指導(dǎo)和檢查力度，確保備考工作落實(shí)到位。一是教研室通過定期和不定期相結(jié)合的方式對(duì)各學(xué)校備考工作進(jìn)行視導(dǎo);二是各學(xué)校備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員特別是校長(zhǎng)要經(jīng)常指導(dǎo)和檢查學(xué)校的備考工作。(二)認(rèn)真做好小學(xué)畢業(yè)會(huì)考備考工作，確保全縣小學(xué)畢業(yè)會(huì)考成績(jī)穩(wěn)步提高1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理制度落實(shí)，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)工作流程。做好教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，同時(shí)也是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。2、切實(shí)做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作，使教師

14、盡心盡責(zé)做好教學(xué)工作，學(xué)生安心、認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服畢業(yè)班學(xué)生流失現(xiàn)象。學(xué)校要盡量減少畢業(yè)班老師和學(xué)生參加各種突擊性、臨時(shí)性活動(dòng)，確保畢業(yè)班正常教學(xué)時(shí)間。3、全體教師群策群力，發(fā)揮集體的智慧共同參與畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。畢業(yè)復(fù)習(xí)工作絕對(duì)不僅僅是畢業(yè)班教師的工作，它應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同工作，有這樣的理念教師們才能凝聚在一起，為畢業(yè)復(fù)習(xí)工作獻(xiàn)策獻(xiàn)力。如漢語拼音教學(xué)比較凸出的老師可以在畢業(yè)班階段性復(fù)習(xí)時(shí)，到畢業(yè)班上復(fù)習(xí)指導(dǎo)課。4、做好校際聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的幫扶工作。學(xué)校之間的畢業(yè)班教師互相交流信息、資料，有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)年輕教師共同提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。5、提早做好畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃開展復(fù)習(xí)工作

15、。20_年4月底要授完所有新課程，5月初進(jìn)入階段性復(fù)習(xí)，6月初完成階段性復(fù)習(xí)，教研室擬統(tǒng)一進(jìn)行1-2次模擬測(cè)試。6、做好單元測(cè)試和階段性測(cè)試的監(jiān)控工作，及時(shí)查缺補(bǔ)漏穩(wěn)妥推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)程。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自抓畢業(yè)班的單元測(cè)試和階段性復(fù)習(xí)測(cè)試檢查工作，和畢業(yè)班教師一起進(jìn)行質(zhì)量分析，不斷修正復(fù)習(xí)策略，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，確保單元檢測(cè)和階段性復(fù)習(xí)檢測(cè)人人過關(guān)。7、正確處理教材與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。畢業(yè)班教師要以教材為中心，靈活使用各種復(fù)習(xí)資料，任何撇開教材的做法都是不可取的。(三)積極推進(jìn)初中課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)課題研究，努力提高課堂教學(xué)效益。加大對(duì)15所初中七年級(jí)新教法實(shí)驗(yàn)班和八桂中學(xué)、龍車中學(xué)七、八年級(jí)的課堂教學(xué)改

16、革實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)，每個(gè)學(xué)科培養(yǎng)兩個(gè)新教法推廣的種子教師，并通過他們帶動(dòng)其他教師使用新教法。(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)名師培養(yǎng)工程。學(xué)校要為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建多元平臺(tái)，建立教師專業(yè)成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制。在教師任用上，要突出各學(xué)科領(lǐng)軍人物，每個(gè)學(xué)科都要有幾名把關(guān)教師，讓其發(fā)揮引領(lǐng)作用。在班主任的任用上，要大膽起用與學(xué)生打成一片的優(yōu)秀年輕教師，做到新老搭配，優(yōu)化組合，使之真正成為一支能打硬仗的堅(jiān)強(qiáng)集體。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的任用上，要把教育教學(xué)能力強(qiáng)、成績(jī)突出的老師提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，使其發(fā)揮更大的作用。盡快啟動(dòng)首批全縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的評(píng)選。(五)抓實(shí)常規(guī)，向常規(guī)要質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建

17、立科學(xué)嚴(yán)格的精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理制度，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、教學(xué)反思等方面都要作具體明確的要求，狠抓落實(shí)和檢查，并把教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果納入對(duì)教師的績(jī)效考評(píng)中，避免教學(xué)工作的隨意性。(六)根據(jù)新的田林縣教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案，指導(dǎo)各學(xué)校進(jìn)一步完善本校的教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，使之更科學(xué)、合理，更具有激勵(lì)性。四、20_年主要工作安排一月份：1、做好全縣中小學(xué)20_20_學(xué)年度上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。2、協(xié)助績(jī)效辦做好對(duì)全縣中小學(xué)的年終績(jī)效考評(píng)工作。二月份：1、組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材。2、做好20_20_學(xué)年度上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的質(zhì)量分析。三月份：1、對(duì)各初中學(xué)

18、校進(jìn)行中考備考第一次視導(dǎo)及教學(xué)常規(guī)檢查;組織全縣中考學(xué)科教師參加本縣的中考備考研討會(huì)，討論我縣中考復(fù)習(xí)具體問題。2、邀請(qǐng)市教科所部分教研員專家來作中考指導(dǎo)。3、召開全縣小學(xué)教研工作會(huì)議。四月份：1、組織全縣部分學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。2、組織全縣第一次中考模擬考試及質(zhì)量分析，召開成績(jī)分析會(huì)。3、期中考試命題，組織全縣期中考試。4、檢查各學(xué)校的課堂教學(xué)改革和部分課題研究的結(jié)題工作。五月份：1、對(duì)各初中學(xué)校進(jìn)行中考備考第二次視導(dǎo)及教學(xué)常規(guī)檢查。2、組織全縣第二次中考模擬考試及質(zhì)量分析，召開成績(jī)分析會(huì)。3、開展教師教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。4、深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查小學(xué)畢業(yè)會(huì)考備考情況。六月份：1、收集中考信息，做好中考最后階段復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)工作。2、指導(dǎo)各初中學(xué)校中考臨近前組織一次信心考試。3、做好全縣小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考的組織考試、統(tǒng)一評(píng)卷及成績(jī)分析等工作。4、做好全縣中小學(xué)參加全市期末統(tǒng)測(cè)的組織工作。5、參加高考、中考、小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試的考務(wù)工作。6、做好推薦中考學(xué)科骨干教師參加中考閱卷工作。七、八月份：1、做好全縣三考及初中、小學(xué)非畢業(yè)班全市年度期末統(tǒng)測(cè)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析等相關(guān)工作。2、做好各科論文評(píng)比結(jié)果通報(bào)等相關(guān)工作。3、請(qǐng)專家對(duì)全縣教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。九月份：1.