獅子和鹿教學(xué)課件

1、兇猛可怕兇猛可怕 溫順可愛溫順可愛 28 獅子和鹿獅子和鹿 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解故事所蘊(yùn)涵的道理。 身段身段 抱怨抱怨 機(jī)靈機(jī)靈 猶豫猶豫 兇猛兇猛 勻稱勻稱 珊瑚珊瑚 不禁不禁 噘嘴噘嘴 皺紋皺紋 掙脫掙脫 欣賞欣賞 痛痛快快痛痛快快 精美別致精美別致 灰心喪氣灰心喪氣 沒精打采沒精打采詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋:欣賞 : 享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。勻稱 : 均勻。別致 :新奇，跟尋常不同。不禁 : 抑制不住；禁不住。抱怨 :心中不滿，訴說別人不對(duì)；埋怨。沒精打采 : 形容不高興，不振作。猶豫 : 拿不定主意?；倚膯蕷?: 因遭到困難、

2、失敗而意志消沉。掙脫 : 用力使自己擺脫束縛。 閱讀提示閱讀提示1、大聲讀課文，找出文中、大聲讀課文，找出文中的兩個(gè)多音字和兩個(gè)比喻句。的兩個(gè)多音字和兩個(gè)比喻句。2、想一想：課文主要講了、想一想：課文主要講了一件什么事？一件什么事？多音字多音字: chn 勻稱勻稱 稱心稱心稱稱 chng 名稱名稱 稱贊稱贊 s 撒腿撒腿 撒手撒手撒撒 s 撒種撒種 播撒播撒池水清清的，像一面鏡子。池水清清的，像一面鏡子。把把_比作比作_ 。池水池水鏡子鏡子 我的身段多么勻稱，我的角多我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！把把_ 比作比作_ 。鹿的角鹿的角珊瑚

3、珊瑚 我們的教室多么明亮，多么我們的教室多么明亮，多么_！我們的祖國(guó)多么我們的祖國(guó)多么_，多么，多么_！_多么多么_，多么，多么_！ 課文寫了鹿非常欣賞自課文寫了鹿非常欣賞自己（己（ ）的角，而抱怨四）的角，而抱怨四條（條（ ）的腿，當(dāng)獅子撲）的腿，當(dāng)獅子撲來時(shí)，鹿（來時(shí)，鹿（ ）的長(zhǎng)腿幫）的長(zhǎng)腿幫助他（助他（ ），而美麗的而美麗的角卻險(xiǎn)些（角卻險(xiǎn)些（ ）的事）的事 。美麗美麗難看難看有力有力死里逃生死里逃生送命送命 他嘆了口氣說：“兩只美麗的角差點(diǎn)送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生。 想一想，這篇課文告訴我們什么想一想，這篇課文告訴我們什么道理？道理？尺有所短尺有所短寸有所長(zhǎng)寸有所長(zhǎng)

4、外貌好看不一定是有用的，外貌好看不一定是有用的， 雖然外表不漂亮，卻很實(shí)用雖然外表不漂亮，卻很實(shí)用 。 有的東西各有優(yōu)缺點(diǎn)，在不同有的東西各有優(yōu)缺點(diǎn)，在不同的情況下，優(yōu)點(diǎn)就可能變成缺點(diǎn)，的情況下，優(yōu)點(diǎn)就可能變成缺點(diǎn)，也不能因?yàn)橛行〇|西存在某些缺也不能因?yàn)橛行〇|西存在某些缺點(diǎn)而看不見它的優(yōu)點(diǎn)。點(diǎn)而看不見它的優(yōu)點(diǎn)。 把課文和把課文和陶罐和鐵罐陶罐和鐵罐作作比較學(xué)習(xí)，把兩篇課文聯(lián)系起比較學(xué)習(xí)，把兩篇課文聯(lián)系起來說說共同之處。來說說共同之處。 共同點(diǎn)共同點(diǎn)是兩篇課文告訴我們是兩篇課文告訴我們要學(xué)會(huì)全面地看問題，要學(xué)會(huì)全面地看問題， 正確對(duì)待正確對(duì)待自己和別人；自己和別人； 表達(dá)方法上表達(dá)方法上是兩篇課文都是通是兩篇課文都是通過具體的事例來說明道理。過具體的事例來說明道理。 n小結(jié)：小結(jié)：n 叢林中的這只鹿，原先抱怨自己的腿叢林中的這只鹿，原先抱怨自己的腿長(zhǎng)的難看，在遭遇了獅子的追捕后，明白長(zhǎng)的難看，在遭遇了獅子的追捕后，明白了腿能夠幫助自己逃生，是最有用的。現(xiàn)了腿能夠幫助自己逃生，是最有用的?，F(xiàn)實(shí)生活中，不能過于注重事物的外表，不實(shí)生活中，不能過于注重事物的外表，不應(yīng)以外表美丑論短長(zhǎng)，而要看它有沒有用應(yīng)以外表美丑論短長(zhǎng)，而要看它有沒有用處。處。當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練一、填空。一、填空。（ ）的池塘）的池塘 （ ）的鹿）的鹿 （ ）的鏡子）的鏡子 （ ）的獅子）的獅子 （ ）的長(zhǎng)腿