第2周03水粉基礎(chǔ)練習(xí)

1、 水粉靜物畫(huà)2一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)美術(shù)作品和其他藝術(shù)形式的欣賞，通過(guò)觀察、分析、講授讓學(xué)生理解水粉畫(huà)的學(xué)習(xí)途徑以及水粉畫(huà)的綜合基礎(chǔ)知識(shí)。練習(xí)實(shí)踐，讓學(xué)生初步體會(huì)并能掌握如何觀察色彩和表現(xiàn)色彩，并感知水粉畫(huà)與自己生活的貼近并培養(yǎng)對(duì)色彩感覺(jué)的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：色彩的形態(tài)語(yǔ)言。三、教學(xué)難點(diǎn)：色彩的形態(tài)語(yǔ)言中體積感的表現(xiàn)以及在實(shí)踐中如何運(yùn)用。四、教具準(zhǔn)備：教師：課件、顏料盒、水粉筆等。五、總課時(shí)數(shù)：9課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：第2周 第1課時(shí) 總第10課時(shí)一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、復(fù)習(xí)： 回憶上節(jié)課的內(nèi)容（色彩的基礎(chǔ)知識(shí)），提問(wèn)關(guān)于色彩的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)引入新課。從廣義上講，凡是使用粉質(zhì)顏料與水、膠

2、作為結(jié)合劑畫(huà)成的畫(huà)，都屬于水粉畫(huà)。而我們現(xiàn)在稱水粉畫(huà)這門(mén)藝術(shù)，應(yīng)該說(shuō)是從水彩畫(huà)中派生出來(lái)的。學(xué)習(xí)色彩規(guī)律和練習(xí)色彩一般從靜物寫(xiě)生開(kāi)始，其中最主要的目的是從寫(xiě)生中掌握正確的觀察方法，這是培養(yǎng)對(duì)色彩感覺(jué)能力的基本途徑之一。只有觀察到了色彩才能較好地表現(xiàn)色彩。三：講授新課： 1、靜物畫(huà)的色彩學(xué)習(xí)途徑和訓(xùn)練目的：寫(xiě)生過(guò)程中一般分幾個(gè)階段：（1）單色練習(xí)：熟悉水粉畫(huà)的工具材料的性能，有意識(shí)地用筆觸和色彩來(lái)塑造體型。（2）臨?。好鞔_學(xué)習(xí)目的，注意整體關(guān)系、抓住重點(diǎn)、選擇印刷精良的范本。 （3）小色彩稿練習(xí)：作畫(huà)之前，對(duì)色彩感覺(jué)比較強(qiáng)烈、情緒較激動(dòng)、精力也較充沛，可以比較主動(dòng)地抓住畫(huà)面總氣氛和總的基調(diào)。（4

3、）速寫(xiě)的練習(xí)：積累了一定寫(xiě)生臨摹經(jīng)驗(yàn)之后，對(duì)景物作瞬間的概括性寫(xiě)生。提高對(duì)色彩的感知能力，培養(yǎng)對(duì)色彩的直觀反應(yīng)能力。（5）慢寫(xiě)練習(xí)：深入研究練習(xí)、有嚴(yán)格的構(gòu)圖、合適的比例結(jié)構(gòu)、運(yùn)用技法、盡可能體現(xiàn)畫(huà)面的完整。（6）默寫(xiě)：一種記憶畫(huà)，培養(yǎng)色彩現(xiàn)象的記憶力。2、靜物的色彩形態(tài)語(yǔ)言：（1）體積感：球形的體積感與筆觸運(yùn)用不當(dāng)是初學(xué)者難點(diǎn)之一。同學(xué)們一般來(lái)說(shuō)共同性的問(wèn)題是喜歡用筆把球形表面掃得很光，覺(jué)得物體有了筆觸與塊面就畫(huà)得“不像”了。運(yùn)用筆觸只要是強(qiáng)調(diào)了形體塊面的轉(zhuǎn)換關(guān)系，意在加強(qiáng)物體的體積感。受光強(qiáng)弱不同，色彩應(yīng)該有區(qū)別（在色相、明度、純度“三個(gè)要素”的區(qū)別，也有原色、間色、復(fù)色“三類型”的區(qū)別以

4、及光、固、環(huán)“三成因”，當(dāng)然也有冷暖的區(qū)別。）可以在視覺(jué)上的給予一定的夸張，有機(jī)組織用筆，注意用筆的形式美。也就是塊面關(guān)系。色彩過(guò)渡與筆觸的銜接是初學(xué)者形態(tài)語(yǔ)言表達(dá)難點(diǎn)之二。注意明暗又要注意冷暖、色相、純度、筆觸等。兩塊色之間在銜接是由冷到暖、由暗到明、由灰到鮮、以及由一個(gè)色相到另一個(gè)色相的自然過(guò)渡。（3）空間、距離感：布褶紋理的組織與表現(xiàn)。削弱后面的布褶對(duì)比關(guān)系，使其村托主體，不要喧賓奪主。要求重新組織，注意疏密關(guān)系，布紋之間的變化，布紋不要重復(fù)，紋理通暢。布紋看起來(lái)似乎都是線條，其實(shí)也由受光，背光，側(cè)光面組成，也有黑、白、灰和明暗關(guān)系。透明物體色彩的分析和表現(xiàn)以及陰影的色彩。（4）質(zhì)地感：

5、在靜物畫(huà)中，以應(yīng)用對(duì)比的手法。將粗細(xì)、輕重、軟硬、滑糙、結(jié)實(shí)與蓬松等諸多對(duì)比因素形成反襯，使物象更加鮮明。沒(méi)有對(duì)比，質(zhì)感就無(wú)從表現(xiàn)。質(zhì)地粗，如陶罐、竹木器、粗纖維織物、表面粗糙的蔬果。質(zhì)地細(xì)，如細(xì)瓷器、金屬器皿、表面光滑的蔬菜類。質(zhì)地透明，如酒具、花瓶、杯盤(pán)。 藝術(shù)處理的原則，不是自然的翻版，而要有取舍進(jìn)行加強(qiáng)、減弱、對(duì)比、調(diào)和處理。3、色彩的觀察方法：（1）整體觀察：正確的方法是看了上面比下面、看了左面比右面、研究關(guān)系是否正確。在認(rèn)識(shí)色彩方面既注意單純又注意豐富，力戒相同的色彩重復(fù)與單調(diào)。（2）理解地觀察：更敏銳、更強(qiáng)烈、更準(zhǔn)確地表現(xiàn)對(duì)象。（3）概括地觀察：將對(duì)象的色階、色相、色調(diào)的色差比例

6、縮小或擴(kuò)大。（4）比較觀察：色彩三要素的比較（色相、明度、純度上的區(qū)別）空間距離與冷暖比較觀察（同類色比較冷暖、不同色比較濃淡）。四、總結(jié)：通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)水粉畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)有了一定的了解，知道了色彩物物畫(huà)的學(xué)習(xí)途徑、色彩靜物的形態(tài)語(yǔ)言、色彩的觀察方法，增強(qiáng)了對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)以及色彩的繪畫(huà)方法。五、作業(yè)布置：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)今天所學(xué)的水粉知識(shí)，聯(lián)系上節(jié)課對(duì)色彩的理解，臨摹一幅水粉靜物畫(huà)，并預(yù)習(xí)水粉靜物畫(huà)寫(xiě)生技法。板書(shū)設(shè)計(jì) ： 水粉畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)一.靜物畫(huà)的色彩學(xué)習(xí)途徑和訓(xùn)練目的1.單色練習(xí)：筆觸、色塊 2.臨?。赫w關(guān)系3.小色稿練習(xí)：總氣氛和總色調(diào) 4.速寫(xiě)練習(xí)：直觀反應(yīng)能力5.慢寫(xiě)練習(xí)： 6

7、.默寫(xiě)：二.靜物的色彩形態(tài)語(yǔ)言1.體積感：2.空間、距離感：3.質(zhì)地感：4.藝術(shù)處理的原則：三.色彩的觀察方法1.整體觀察法： 2.理解觀察法：3.概括觀察法： 4.比較觀察法：第2周 第24課時(shí) 總第13課時(shí)一、教師示范作畫(huà)步驟，學(xué)生觀看。1 用群青、普藍(lán)單色起稿，勾畫(huà)出物體的形狀，注意物體的大小、位置、疏密關(guān)系，畫(huà)面要均衡。2用薄色簡(jiǎn)單地把物體的暗部、影子畫(huà)出來(lái)，注意光源的統(tǒng)一。3先畫(huà)主體物罐子，同時(shí)把周圍的灰色襯布畫(huà)出來(lái)，注意襯布的前后、遠(yuǎn)近的色彩變化。4 畫(huà)出水果的暗部色彩，同時(shí)畫(huà)出背景。背景的色彩明度、純度等要弱于前景和主體物。5 概括地畫(huà)出水果的亮部，注意色彩明度和純度。6 從盤(pán)里的水果開(kāi)始進(jìn)行刻畫(huà)，遵循素描關(guān)系、色彩關(guān)系的原理（光源色、固有色、環(huán)境色等）進(jìn)行。7 最后深入刻畫(huà)、白色提亮，調(diào)整完成。在深入刻畫(huà)的過(guò)程中，我們時(shí)刻提醒自己要整體地面對(duì)畫(huà)面，但是在最后的調(diào)整階段，我們站在全局的，更為整體的角度來(lái)看待或分析畫(huà)面。第