三年級《立定跳遠》教案

1、教案背景1、面向?qū)W生：小學三年級 學科：體育2、課時：一課時教學課題1、立定跳遠      2、游戲：跳龍門教材分析立定跳遠有很大的實用價值，對于提高學生的身體素質(zhì)有重要意義。同時也是發(fā)展學生協(xié)調(diào)性，提高速度、靈巧等身體素質(zhì)的重要輔助性練習。三年級立定跳遠重點是讓學生提高運動成績，為增強身體素質(zhì)打好基礎(chǔ)。學情分析通過對三年級學生的了解，結(jié)合自己的教學實際，對本次課中學生的基本情況分析如下：1、通過一二年級的學習，學生已基本掌握動作要領(lǐng)。本次課：一是要糾正個別同學的不正確動作；二是通過多種方式的練習，提高學生的技能水平，增強學生的體能。2、立定跳

2、遠練習內(nèi)容相對枯燥，學生不樂于長時時固定練習。為此采用多種手段，多種形式的練習，從而激發(fā)學生的參與積極性。3、長時間單一的練習內(nèi)容，學生容易枯燥，練習也不夠全面。為此安排更豐富的教學內(nèi)容，利用教學技術(shù)，借助游戲來吸引學生，同時補充練習的不足，做到身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。教學目標1、認知目標:能夠辨別同伴立定跳遠動作方法是否正確，能夠了解并遵守游戲規(guī)則。2、技能目標：通過多種練習活動，學生能熟練掌握立定跳遠的技術(shù)動作，并在原有的基礎(chǔ)上成績有所提高。同時能增強學生的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素質(zhì)，發(fā)展學生體能。3、情感目標：培養(yǎng)學生團體意識，教會學生競爭與合作；激發(fā)運動興趣，通過活動體驗，學生能

3、夠簡單描述在游戲活動中的心情感受。教學重點雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。教學難點雙腳輕巧落地教學方法語言引導、觀察模仿、自由發(fā)揮教學過程 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 組織形式 強度時間 課堂常規(guī) 一 、課堂常規(guī)。1、宣布課的內(nèi)容及要求。 2、師生問好。3、安排見習生活動。要求；認真聽講，遵守紀律1、體委員整隊報告人數(shù)。2、學生精神抖擻四列橫隊 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? O小 3 準備部分二、隊列隊形練習。 向左、向右、向后轉(zhuǎn)、齊步走、立定 三、輔助練習:青蛙跳。 1、師生互動，步伐整齊，精神飽滿。教師簡要講

4、述方法與要求。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?O? ? ?1.2米   小7基本部分 兩腳稍分開，上體稍前傾，兩臂后舉，數(shù)“一”時。兩臂向前上方擺，同時兩腿自然地彈性屈伸一次，數(shù)“二”時兩臂由前上向下回落后擺，同時兩腳用力蹬地，迅速向前跳出。落地時以腳跟先著地，同時兩腿自然屈膝，維持平衡。 游戲跳龍門重點：起跳的高度。難點：起跳的遠度。   教師講解 示范 練習 糾正   練習 并隨時語言提示。 評價：注重技術(shù)特點。 教師指出易犯錯誤，并進行糾正。在跳

5、躍與游戲中發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，增強彈跳力，培養(yǎng)學生的目測力和空間感覺能力。 評價：注重技術(shù)的實踐運用。教師講解示范并提出練習要求。要求：跳躍時應注意安全、氣氛活躍。組織隊形： ? ? ? ? ? ?    o ? ? ?  ? ? ?學生聽教師口令，一排一排輪流練習，依次進行。 要求：認真練習學生三人一組，兩腿屈膝下蹲，將報紙四角抓住拉開放在膝蓋下，另一人從報紙上跳過，輪流練習。游戲識圖：? ? ? ? ? ? ?大    20男生6-8次 

6、0; 女生4-5次8 結(jié)束部分放松：拍揉四肢肌肉及頸部肌肉。  要求：自然調(diào)節(jié)呼吸，充分放松上下肢肌肉、關(guān)節(jié)。學生用雙手拍揉四肢肌肉。  組織形式：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?O2場地器 材畫線器 白灰 報紙10張預計練習密度3540教學反思玩是小學生的天性，小學體育課中如果沒有“玩”，那么這節(jié)體育課肯定不能吸引學生，不能體現(xiàn)“寓快樂于體育教學之中”的教學目標。本課堅持“以學生為本”，充分發(fā)揮學生的主體作用，在玩中學，在玩中練，優(yōu)化了體育教學過程，提高了教學效率。培養(yǎng)具有主體意識、主動、積極的態(tài)度，具有探索，創(chuàng)新精神的身心健康的人。同時在本節(jié)課中還有很多不足的地方；例如：教師的語言引導還是不夠到位，沒有很好的把握學生的個體差異，能力較強的學生