兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（不進位）

1、課題兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（不進位）總課時一課時教學(xué)總目標(biāo)【三維目標(biāo)】1、知道不進位的兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的口算方法。 2、能正確地口算兩位數(shù)加一位數(shù)，兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。教學(xué)重點、難點教學(xué)重難點：能正確地口算兩位數(shù)加一位數(shù)，兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。板書設(shè)計【總課時板書或分課時板書】兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)35+3=38（本） 35+30=65（本）課前準(zhǔn)備（老師）課前預(yù)習(xí)（學(xué)生）教學(xué)過程教師教學(xué)活動我的二次備課一、復(fù)習(xí)：口算下列各題，并說出計算過程。40 + 20     40+250 + 30     50+3     比較以上兩組算

2、式的不同點。二、新授：1、出示圖，教師給小朋友發(fā)新書了。你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖）（數(shù)學(xué)書有多少本？語文書有多少本？一包數(shù)學(xué)書和一包語文書共有多少本？零星的語文書和數(shù)學(xué)書共有多少本？）2、學(xué)生獨立從圖上尋找解決問題所需要的數(shù)據(jù)和信息。板書：35+3   30+8   35+30   8+3請你找一找，哪幾個算式已經(jīng)學(xué)過了？得數(shù)是多少？（30+8=38，8+3=11）35+3   35+30得多少？先想一想，再用小棒擺一擺，也可以直接在頭腦里想。3、四人小組討論交流各種計算方法用小棒擺：先擺5根加上3根得到8根小棒，再和3捆小棒合起來是38用小棒點數(shù)的方法算，35，36，37，38不用小棒直接算計算35+30   用小棒幫助解答先用3捆加3捆是60，再和5根小棒合起來是65用小棒點數(shù)的方法算是35，45，55，65先計算個位上的30+30=60，再計算60+54、你覺得上面哪種方法比較方便？教師引導(dǎo)學(xué)生得出：計算兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的方法，共同點是相同數(shù)位上的數(shù)相加。三、練習(xí)：40+17=    2+36=可以把它們歸結(jié)為兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)，進行計算。完成做一做四、課堂小結(jié)：這節(jié)課你們學(xué)到了什么知識？請大