中班交通工具(主題框架)

1、“交通工具”主題框架（中班）內(nèi)容與要求1、觀察了解火車、飛機(jī)、輪船，體會它們給人們帶來的方便。2、了解乘坐不同交通工具的簡單常識和規(guī)則，并學(xué)習(xí)著遵守。主題實(shí)施建議開展時間： 5月 操作時間：4周第一周集體活動：火車開啦、火車開、區(qū)域活動：火車開啦（音樂）、火車開（兒歌）、列車調(diào)度員游 戲：乘火車椅子、兒歌、音樂、裝飾材料若干。運(yùn) 動：火車開起來（幼兒每人一個套圈，用套圈將大家連起來做成火車，模仿火車開的樣子。）生 活：外出旅行小貼士第二周集體活動： 車輪滾滾區(qū)域活動：車輪滾滾（實(shí)驗），停車場、交通標(biāo)志翻翻樂，新車上牌游 戲： 運(yùn) 動：開汽車（幼兒選擇不同的車輛在教師設(shè)置好的區(qū)域中模仿大馬路的交

2、通情況，生 活：乘車安全第三周集體活動：各種各樣的船、出海區(qū)域活動：劃小船、折紙船、各種各樣的船（繪畫）、小帆船動起來（實(shí)驗）游 戲： 運(yùn) 動：我在甲板上（教師設(shè)置輪胎與竹梯的平衡游戲區(qū)，幼兒通過這些器具。） 生 活：遵守規(guī)則第四周集體活動：小熊乘飛機(jī)、乘氣球、區(qū)域活動：小熊乘飛機(jī)、直升機(jī)、乘氣球、飛機(jī)折紙游 戲：運(yùn) 動：飛碟（ 運(yùn)用手臂力量將飛碟飛擲出去）生 活：坐飛機(jī)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)1、班級環(huán)境：*收集各種交通工具的的圖片，玩具，書籍等。*布置海陸空的展示背景圖，將幼兒的作品貼入正確的位置作為展示。2、墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)：*火車開來了*美麗的帆船*小熊乘飛機(jī)家園共育措施1、 指導(dǎo)家長對幼兒自身交通工

3、具的認(rèn)識做了解，并給予表述，提升幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗。2、 請家長與幼兒一起回憶回老家或出外踏青時，乘坐交通工具的生活經(jīng)驗，幫助幼兒感受乘坐交通工具的樂趣。3、 在家園欄中招貼小告示，指導(dǎo)幼兒與家長共同關(guān)注交通安全的一些常識，以及出外旅游的注意事項。資料支持圖片：各種火車、汽車、輪船、飛機(jī)的圖片。自帶玩具：幼兒自帶各種交通工具的玩具幼兒圖書：馬路上的車，海上的大輪船磁帶： 歌曲火車開啦 劃小船操作包：家長資源：收集蝴蝶標(biāo)本 多媒體： 參考 主題式立體化中的春天的主題集體活動一：火車開啦活動目標(biāo)：1學(xué)習(xí)演唱歌曲，嘗試邊演唱邊與同伴合作協(xié)調(diào)地開火車。2樂于進(jìn)行游戲,感受與同伴、教師共同游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備

4、：歌曲火車開了磁帶，錄音機(jī)，風(fēng)景圖。活動過程：一、遷移已有經(jīng)驗，學(xué)習(xí)用身體動作表現(xiàn)開火車的情景1自由模擬開火車的動作。師：你們會開火車嗎？你是怎樣開火車的？2學(xué)習(xí)游戲中開火車的動作。師：今天老師想請你們給我做回小火車，用手臂轉(zhuǎn)動表示火車輪子在轉(zhuǎn)，這個動作真好，我們大家一起來學(xué)一學(xué)。3學(xué)習(xí)聽音樂開火車。師：我們試著聽音樂開火車，注意車輪要一下一下地轉(zhuǎn)。咦，這是什么聲音？學(xué)習(xí)剎車聲音“嗚哧” ，并做剎車的動作。二、學(xué)習(xí)演唱歌曲火車開了1、欣賞教師范唱并熟悉歌詞。師：剛才你們在開火車的時候聽到歌曲里唱了什么?(幼兒自由說一說聽到的歌詞，教師無伴奏演唱和伴奏演唱各一遍。)2、跟隨音樂輕聲演唱歌曲。師：

5、小火車司機(jī)在開火車的時候心情怎么樣？我們應(yīng)該用什么樣的聲音來演唱這首歌曲呢？我們來試一試，做一個快樂的小司機(jī)。3、幼兒邊開小火車邊演唱。4、和同伴接成一列小火車，邊做動作邊演唱歌曲。師：我們現(xiàn)在變成一列長長的火車，一邊開火車一邊唱歌。(幼兒向左側(cè)身坐，將一只手搭在前面幼兒的肩上，另一只手做車輪，全班幼兒連接成一列長長的火車，邊開火車邊唱歌。)三、玩游戲“火車開啦”，體驗合作游戲的樂趣1通過觀看教師示范和集體討論，了解邀請同伴接開火車的方法。師：今天我要和你們玩一個有趣的游戲，我來做火車頭邀請小車廂。你們幫我一起唱。(在演唱到最后一句歌詞時，教師站在一位幼兒的面前。)2、師提問：我邀請的是誰？你

6、們怎么知道的？我是什么時候站在他面前的? 我站在他面前時，他應(yīng)該怎么做？那么，我會對他怎么說呢？提醒幼兒禮貌用語。3、師：他要變成我的車廂，應(yīng)該怎么做？看看我是怎么做的。師：我跳過來的時候說了什么? (教師繼續(xù)示范邀請23名幼兒進(jìn)行游戲。)4、請個別幼兒嘗試邀請同伴進(jìn)行游戲。師：我們現(xiàn)在要請三個小火車頭來邀請朋友玩游戲，如果你想邀請誰，在唱到最后一句時，必須站在他的面前。小火車一定要接好，不能斷開。5、討論游戲中出現(xiàn)的問題并再次游戲。師：你們覺得剛才游戲玩得怎么樣？哪里好？有什么問題？小結(jié)：做火車頭的小朋友要開得慢一些，在唱到“火車司機(jī)”這一句時要找到準(zhǔn)備邀請的小朋友。6、在游戲情境中集體一起

7、再開火車。師：你們想開到哪里去？情景1：火車在行駛過程中會遇到隧道。這時，火車要怎么做？情景2：火車還會經(jīng)過一段彎彎曲曲的山路，要注意開得慢一點(diǎn)，不能斷開。集體活動二：火車開來了活動目標(biāo)：1、了解火車的外形及用途，知道乘坐火車簡單的常識。2、愿意大膽表達(dá)自己的經(jīng)歷。活動準(zhǔn)備：知道自己老家的城市，有坐火車的經(jīng)驗活動過程：一、火車什么樣1、導(dǎo)入 出示天安門，提問：這是什么？天安門在哪里？你想去北京嗎？怎樣才能到北京呢？啟發(fā)幼兒說出乘火車。你們坐過火車嗎？2、你們坐火車去過哪里？小結(jié)：火車可以去四通八達(dá)的地方哦。1、 火車是什么樣的？火車和汽車有什么不同？在馬路上有交通信號燈，那火車有沒有信號燈呢？

8、（紅燈：停車信號 綠燈：正常行駛 黃燈：減速信號 綠燈+黃燈：前方有二個分區(qū)空閑）在火車上可以做那些事情？（坐鋪和臥鋪）人么怎樣在旅途中盥洗、如廁、進(jìn)餐？火車上的工作人員是干什么的？小結(jié)：（看圖片小結(jié)）很遠(yuǎn)的地方我們可以坐火車，火車和汽車不一樣，有火車頭和一節(jié)一節(jié)車廂組成，這樣可以坐很多的人，火車要在專門的鐵軌上開，有什么需要可以請列車員幫助。二、模擬搭火車，念兒歌。我們來搭一列火車吧?小板凳，四條腿，一張一張接起來，接成一列小火車，火車嗚嗚向前開。去-（北京） 去-（廣州） 去-（上海） 四通八達(dá)開得快。三、延伸和擴(kuò)展你們還乘過哪些和火車一樣也有一節(jié)一節(jié)車廂的列車嗎？可以把他們的照片拿過來和

9、我們一起分享，看看他們有什么不同。集體活動三：我乘過的車活動目標(biāo) ：1、初步嘗試運(yùn)用剪、畫、印、貼等方法裝飾交通工具。2、樂于參與創(chuàng)作，感受與體驗活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：剪刀、蠟筆、水彩筆、勾線筆、繪畫紙、有交通工具圖案的操作紙、印章、固體膠、籃子、操作背景活動過程：一、引起興趣教師帶領(lǐng)幼兒自由駕駛各種交通工具進(jìn)入教室1、向同伴及教師展示自己的交通工具。（幼兒運(yùn)用動作、聲音、語言來表現(xiàn)）2、引出今天活動的主題打扮交通工具。 3、幼兒討論：問題：你準(zhǔn)備怎么打扮交通工具？（要求幼兒能夠描述什么交通工具、什么顏色、什么花紋-）二、活動介紹介紹小組活動內(nèi)容：（幼兒根據(jù)觀察描述每組的活動方法，教師總結(jié)。）

10、1、水彩筆裝飾交通工具。2、蠟筆裝飾交通工具。3、 印章裝飾交通工具。4、碎紙粘貼裝飾交通工具。5、自由創(chuàng)作裝飾交通工具。 三、幼兒活動教師巡回指導(dǎo)、觀察提醒幼兒注意：1、剪刀的安全使用。2、碎紙垃圾的放置。3、裝飾與眾不同的交通工具。如果有什么困難可以詢問各位老師。四、展示作品1、將自己的作品介紹給全體的老師和同伴。2、可以尋找自己喜歡的朋友和老師進(jìn)行介紹。集體活動四：參觀加油站活動目標(biāo)：1、初步了解車子的動力來源，知道加油站是給汽車加油的地方。2、了解加油站中基本的設(shè)施（油槍、油箱、地下油庫）?；顒訙?zhǔn)備：加油站的圖片，汽車加油的圖片，油罐車的圖片等等活動過程：一、情景導(dǎo)入1、教師汽車肚子餓

11、的圖片，走不動的圖片師：我肚子好餓呀，實(shí)在走不動了。2、提問：該怎么辦？討論：汽車肚子餓了該吃什么？二、參觀加油站1、教師出示加油站的圖片教師帶領(lǐng)幼兒通過布置好的道路提出參觀要求及路上行走時的安全要點(diǎn)（排好隊、一對跟著一對走，注意安全，注意聽老師講，認(rèn)真看）。2、參觀加油站。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察加油站內(nèi)的設(shè)施，有油庫（在地下）、油槍等當(dāng)有車子加油時，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看汽車從哪兒進(jìn)停在哪兒工作人員是怎樣給汽車加油的汽車加油后從哪兒出去的？3、提醒幼兒觀察加油站注意的事項，如嚴(yán)禁煙火；在車子加油時，頭手不要伸出車外等等。提問：我們?nèi)ゼ佑驼炯佑偷臅r候可以做什么？不可以做什么呢？4、討論：為什么不可做這些事情

12、？小結(jié)：我們知道加油站是供汽車等加油的地方，加油站有地下油庫、工作人員用油槍給汽車加油。在加油站里我們是不允許吸煙的，因為打火機(jī)和香煙的火會造成地上泄露的油著火，引起火災(zāi)。我們的手機(jī)也是不能打的，因為手機(jī)接通的時候電流會擦出火花造成彌漫在空氣中的油氣發(fā)生爆炸。三、討論：1、能了解汽油是車子的動力來源。2、能知道加油站的作用及一些基本設(shè)施。集體活動五：各種各樣的船活動目標(biāo)：1、初步了解各種船的名稱，知道各種船的用途。感知船的大小、形狀等特征。2、感受各種船的美，激發(fā)對了解船、探索船的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、請家長幫忙收集各種船的圖片、玩具、模型、知識百科全書等。2、設(shè)置港口的地圖（軟墊）活動過程：一

13、、展示、欣賞、交流大家收集的各種各樣的船。1、組織幼兒參觀"船的展示區(qū)"，引發(fā)活動興趣。2、鼓勵幼兒自由觀察，并積極與同伴交流自己看到的船。師：我們收集了好多的船哦，誰知道上面其中一個船的名稱和用途？請他來給大家說一說，介紹一下自己收集的船。二、欣賞，組織幼兒交流。 1、師：你喜歡這些船嗎？最喜歡那艘船？請個別幼兒說說自己喜歡的船，教師出示相應(yīng)的船的圖片， 在介紹的同時，可用提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察并說出船的名字、 用途。 三、船的分類：民用船和軍用船。1、解釋民用船和軍用船："用于軍事的船是軍用船"。"用于日常生活中的運(yùn)貨、載人、游玩的是民用船

14、"。 2、游戲：回港（1）搶答游戲。利用課件：點(diǎn)擊船的圖片，幼兒根據(jù)圖片跑到相應(yīng)的軍用船或民用船的港口， 如點(diǎn)擊漁船圖片跑到"民用船"的框里，幼兒操作正確后課件露出笑臉并發(fā)出喝彩聲。(2）請幼兒把圖片戴在脖子上當(dāng)船長在音樂的伴奏下把自己喜歡的船開回自己的港口，讓幼兒在游戲中愉快的學(xué)習(xí)分類。(3)幼兒自己驗證。 延伸活動：（小組活動）1、畫自己喜歡的船。2、拼船。集體活動六：輪船滾滾活動目標(biāo)：1、 熟悉各種常見的船，了解各種船的用途。2、 嘗試制作紙船，感知船的載重與船的大小之間的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：各種大小的紙船、船的圖片、雪花片、臉盆活動過程：一、導(dǎo)入1、師：小朋友

15、們，你們喜歡坐船嗎？為什么？2、談?wù)摚耗銈冏^船嗎？什么時候坐的？坐船去哪里呀？3、小結(jié)：我們上次春游的時候坐船游覽過黃浦江；小朋友們?nèi)ソ稽c(diǎn)的地方的時候可以坐船去，比如從浦西到浦東；可如果去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方的時候還是建議你們不要坐船，因為船的速度不夠快，可以選擇其他的交通工具。二、船兒用處大1、 教師出示各種船的圖片。2、 提問：你見過這樣的船嗎？ 這是什么船？它們有什么用處？3、 觀察比較：這些船可以干什么呢？從外形特征上分辨他們不同的功能。4、 小結(jié)：船是水路主要運(yùn)輸工具，世界上最早的船可能就是一根木頭，人們試著騎到水中漂浮的較大的木頭上，從而想到了造船。船可分為民用船和軍用船兩大類。民用

16、船有客輪、貨輪、游輪等。它們分別是用來載客、運(yùn)輸和供游客游覽的。軍用船叫軍艦，是用來對抗敵人的，潛水艇也是其中一種。三、實(shí)驗操作1、教師出示紙船，說說這是什么。2、師：今天王老師也教小朋友來做一艘船。3、教師示范做紙船的方法，并強(qiáng)調(diào)注意的地方。4、教師指導(dǎo)幼兒將紙船放在水里玩。（引導(dǎo)鋪平、輕輕擺放）5、逐漸往小船里裝雪花片，直到水漫過小船，將雪花片取出。6、數(shù)一數(shù)：我的船里有多少雪花片。四、分享交流1、觀察比較雪花片的多少2、思考討論：為什么有的船運(yùn)得多，有的船運(yùn)的少。集體活動七：小熊乘飛機(jī)活動目標(biāo)：1、理解圖畫信息所表達(dá)的意思，大膽講述，懂得乘飛機(jī)的基本常識和注意事項。2、能簡單的同伴講述的

17、對與錯，樂意闡述自己的簡介。活動準(zhǔn)備：小熊乘飛機(jī)、音樂（小松鼠進(jìn)行曲）、小雞、雞媽媽、小兔頭飾、禮物盒。教師扮演雞媽媽、孩子扮演小雞?；顒舆^程：1、律動入場。（小松鼠進(jìn)行曲）師：今天，小兔過生日，邀請小雞們?nèi)⒓?，我們?yōu)樗鼫?zhǔn)備了一份禮物送，我們走吧。2、導(dǎo)入課題：小兔：歡迎來參加我的生日。師：送給你的禮物！小兔：哇！我最喜歡聽故事了，我們一起來分享吧！3、傾聽故事：（小熊乘飛機(jī)）導(dǎo)語：小熊第一次乘飛機(jī)，它可高興了，我們一起來看看它的表現(xiàn)吧。4、觀察圖片并交流討論。（1）觀察圖片一：師：圖片上有誰呀？（小熊、乘務(wù)員阿姨等）師：小熊在做什么呢？你怎么知道的？（表揚(yáng)你們觀察得很仔細(xì)，也很認(rèn)真。）師：原來小熊手里拿著登機(jī)卡，正在找自己的位置呢；師：上飛機(jī)后，應(yīng)該怎樣選擇座位？師：哦，很棒，要跟著乘務(wù)員阿姨提醒對號入座。師：飛機(jī)起飛時，要做哪些準(zhǔn)備？（系好安全帶、收起小桌板、把桌椅調(diào)到正常位置、把關(guān)閉手機(jī)）師：你們對xxx小朋友講的有不同意見嗎？ 你是怎么想的？ 請你說說自己的想法。（2）觀察圖片二：師：飛機(jī)上有誰？師：飛機(jī)飛行過程中要注意哪些事項？（系好安全帶、收起小桌板、把桌椅調(diào)到正常位置、把關(guān)閉手機(jī)）組織