個人工作總結(jié) (5)

1、個人工作總結(jié)又一個學期接近了尾聲，意味著一個學期緊張忙碌的教學工作又要畫上一個圓滿的句號，那么在這一個學期里，我學到了哪些東西呢？在哪些方面還需要改進呢？在這里我對這一個學期的工作做個簡短的回顧和總結(jié)。一、在常規(guī)工作方面1、備課。在備課上我做了很大的改進，改變了以往傳統(tǒng)的教學模式，作出了大膽的嘗試。首先是改變了自己的教學方法。以往總是以講授法為主，現(xiàn)在在原有的基礎(chǔ)增加了學生討論、學生探究等方法，而我自己只是起引導、啟示的作用，這樣大大增加了學生自主學習的空間，還能提高學生的合作意識、探究意識。其次是在備課上注重課堂的導入。導入的話題更貼近學生的生活，因為數(shù)學這門學科與生活聯(lián)系比較緊密，這樣可以

2、激發(fā)學生的學習興趣，使學生集中精力完成這一節(jié)課。另外，在備課時增加了知識反饋的比重。所以在備課時精心的選題，盡量把這節(jié)課的知識點全包括在內(nèi)，檢測學生一節(jié)課對知識的掌握情況。雖然在備課上做了不少改進，但是更多的不足也大大的體現(xiàn)出來，例如：在教學用具方面，由于條件的限制，在我的課上教學用具比較單一，教學過程中不能做到直觀教學，對提高學生的學習興趣很不利。所以在備課過程中，仍然需要不斷的反思，進一步改進。2、在課堂操作方面。課堂的管理關(guān)系到自己所備的課能否正常進行的一個很重要的環(huán)節(jié)，所以要作好自己的引導工作，控制好每個環(huán)節(jié)的時間，列如“課堂上學生活動的時間、知識反饋的時間”等。在課堂上，自己要作到能

3、放能收，就是要敢于讓學生做一些活動，給學生更多的發(fā)言的時間，讓學生說、教師作出正確引導，給學生積極的評價，在這點上自己很有成就感。其實只要自己精心設(shè)計導入的話題以及討論的話題，使學生專注的完成課堂內(nèi)容，即使有學生開小差，也會被其他學生積極的學習氛圍中把他拉回來，不會浪費課堂的時間，還會起到意想不到的效果。因為在這個過程中學生起到了很中要的角色，那就是“小老師”，讓學生教學生。但是并不是每節(jié)課都能那么順利，所以自己仍然需要在這方面多下工夫。3、在學生的課堂練習方面我改變了以往的模式“做題-講題”，在原來的基礎(chǔ)上有了改進變成了“選題-做題-學生問問題-講題”，所以要積極的鼓勵學生問問題，因為學生問

4、問題和單獨的講題可以了解學生在哪些方面有了知識斷層，彌補他們的不足。只有把被動的學變?yōu)橹鲃拥膶W可以大大提高學生學習的積極性、提高課堂教學的有效性。二、業(yè)務(wù)能力方面對教師這個行業(yè)學習是永無之盡的，所以要始終抱以學習的態(tài)度投入到教學中。所以我自己在一個學期里，堅持聽課評課，積極參與教研活動，解決知識上的漏洞、學習更好的教學方法，加強自己的課堂組織能力。另外還堅持作到每日一反思，發(fā)現(xiàn)自己在教學中存在的問題，如何進行彌補等等。只有不斷增加自己的業(yè)務(wù)知識，才能提高自己的教學能力以及課堂教學的效果。三、在處理學生關(guān)系方面我經(jīng)常的和學生談話，了解他們在學習中存在的問題，給學生學習方面的建議，教會他們正確的學習方法，盡可能的使自己和學生處于平等的地位。只有更好的和學生溝通、交流，才更好的促進自己的教學、提高教學的質(zhì)量。在一個學期的教學工作中，我也積累了更多的教學經(jīng)驗，擴大了自己的業(yè)務(wù)知識，在教學能力，知識結(jié)構(gòu)等方面都有所提高。然而由于教