主題精品《我們的城市》

1、主題活動：我們的城市主題來源：隨著科學技術(shù)的高速發(fā)展，人類生活水平的不斷提高，人們的生活環(huán)境也不斷發(fā)生著變化。大班幼兒發(fā)現(xiàn)了并關(guān)注著這些變化，他們對周圍世界充滿著好奇，不僅喜歡觀察、觸摸、擺弄、操作，還會想出種種問題，表現(xiàn)出渴望認識周圍世界和探索發(fā)現(xiàn)的積極愿望。他們常常會好奇地問：“金茂大廈這么高會碰到天上的云嗎？”“汽車為什么不能像地鐵那樣開得快？”等等。對它們有著強烈的好奇心和探索愿望。主題“我們的城市”以幼兒熟悉的住房為切入點，通過看一看，畫一畫、說一說等多種感官活動，讓幼兒了解城市建筑的特點、風景名勝、道路交通、公共設(shè)施、飲食文化、娛樂場所，以及相關(guān)行業(yè)人員的工作、學習、生活方式，了解

2、我們的城市及居住地區(qū)與人們生活的密切關(guān)系。在動手嘗試操作的同時，讓幼兒了解它們的演變史，感受城市的變化。在教師引導下能大膽想象并設(shè)計城市的未來，用清晰連貫的語言暢談美好生活。一、網(wǎng)絡(luò)圖 （如圖）二、家園共育 1、帶孩子外出逛街、參觀各種商店、觀察人們怎樣交流買賣。觀察周圍的服務設(shè)施：電話亭、東方書報亭、超市里的寄包柜等。讓孩子試一試打個電話、買份報紙、寄包取包。 2、游上海，觀察認識一些標志性建筑：東方明珠、南浦大橋（揚浦大橋）、外灘、金茂大廈、隧道，帶孩子乘坐軌道交通并嘗試為大人投幣買卡。3、引導孩子觀察自己家附近的環(huán)境，嘗試觀察一些建筑方位，觀察一些認路標記。4、有老房子的家長帶孩子比較新

3、、老房子的不同，可以拍照支持孩子帶到幼兒園與孩子交流分享。 5、逛書店，選購一些具有特色的建筑和各地標志性建筑的圖片，供孩子欣賞，從中互動了解新鮮的知識面。6、聽爺爺奶奶、爸爸媽媽講小時侯的故事。（吃、住、穿、玩）我們的城市集體教學老房子新建筑建筑之歌生活小區(qū)我居住的地方城市里有什么跳房子區(qū)域活動世博家園上海大劇院其它我們社區(qū)活動目標：1、 關(guān)心城市道路交通的變化，體會暢通道路給人們帶來的方便。2、 了解各種交通信號和他們的作用，樂于遵守交通規(guī)則?；顒幽繕耍?、 參觀各種商店和服務設(shè)施，了解人們?nèi)绾芜M行交往。2、 體會商店和服務設(shè)施給我們帶來的方便?；顒幽繕耍?、 有了解自己身邊各種新事物的興

4、趣，樂于主動收集新的信息。2、 關(guān)心周圍生活的變化，為越過越美好的生活感到高興?；顒幽繕耍?、 有觀察和了解各種交通工具的特點的興趣。2、 體會現(xiàn)代交通工具越造越新型，大膽想象未來時代的車活動目標：1、 有興趣的觀察周圍不同的建筑，了解他們的特征。2、 體會城市建設(shè)的不斷變化，感受我們家鄉(xiāng)越變越美麗老房子新建筑房子信暢通的道路逛街路邊新事邊新式的車集體教學東方書報亭做廣告咕嚕咚小小和阿嗚的信電梯里的秘密區(qū)域活動咕嚕咚臨八報社其它新聞坊集體教學各種各樣的車汽車城大吊車其它汽車展集體教學食品保質(zhì)期 超市購物關(guān)心城市里的小人物買菜去游動物園區(qū)域活動送報紙臨八菜場其它我們的社區(qū)集體教學路燈各種各樣橋城

5、市交通軌道區(qū)域活動城市交通軌道臨八社區(qū)其它 1、班級墻面環(huán)境2、主題游戲環(huán)境材料l 制作房子材料提供：各種廢舊材料、美工材料、作品展示臺觀察要點：能利用廢舊才來自制、裝扮房子構(gòu)建經(jīng)驗：創(chuàng)造能力與動手能力的培養(yǎng)l 上海大劇院材料提供：自制大劇院、積木觀察要點：搭建劇院椅子，并能根據(jù)椅背上的數(shù)字放到到相應的地方。構(gòu)建經(jīng)驗：幼兒對序數(shù)的初步了解。l 臨沂八村幼兒園材料提供：自制房子、平面圖、照片、字觀察要點：能看懂平面圖，并將照片、字放入相應的地方。構(gòu)建經(jīng)驗：生活經(jīng)驗再現(xiàn)，探索事物之間的聯(lián)系。l 垃圾回收站材料提供：房子、垃圾桶、垃圾觀察要點：能區(qū)分回收垃圾和不可回收垃圾，并投入相應的垃圾桶。構(gòu)建經(jīng)

6、驗：科學常識的累積。l 社區(qū)閱讀欄材料提供：閱讀欄 、報紙、筆觀察要點：閱讀簡單的新聞，并嘗試設(shè)計報紙構(gòu)建經(jīng)驗：識字量的積累，設(shè)計創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。l 臨沂菜場材料提供：房子、菜觀察要點：知道蔬菜吃的部位，并能根據(jù)這點放入相應的位置。構(gòu)建經(jīng)驗：科學常識的累積。l 12580材料提供：各景點圖片、字、電話號碼觀察要點：能根據(jù)數(shù)學題目，知道上海各景點的電話號碼。 構(gòu)建經(jīng)驗：數(shù)學加減法 l 上海地圖材料提供：上海的地圖、任務欄、小紅旗、觀察要點：學會看地圖，并能完成任務欄中的任務。構(gòu)建經(jīng)驗：觀察能力的培養(yǎng)l 上海軌道交通材料提供：上海軌道交通圖、任務欄觀察要點：學會看軌道交通圖，并能完成任務欄中的任務

7、。構(gòu)建經(jīng)驗：觀察能力的培養(yǎng)。l 咕嚕咚材料提供：自動售貨機 購物籃 雪花片 投幣箱觀察要點：能根據(jù)購物欄的指示購買東西，并計算出總數(shù)投入相應的貨幣。構(gòu)建經(jīng)驗：計算能力，數(shù)與物的一一對應、活動一：老房子新建筑活動目標：1、有興趣地觀察周圍不同的建筑，了解他們的特征。2、感受上海越來越美麗。活動準備：幻燈片、照片、圖片活動過程：1、故事：風箏游上海2、說說現(xiàn)在看到的房子。3、介紹幼兒的帶來的圖片、照片 4、看幻燈片，說說老房子和新房子不同的地方。反思：現(xiàn)在幼兒們開始有意識得關(guān)注自己居住的社區(qū)及幼兒園周圍的環(huán)境和不同的建筑。他們收集多元的材料建構(gòu)各種各樣的房子，在秋游途中引導幼兒參觀幼兒園周圍的老房

8、子和新建筑。在活動，讓幼兒對不同的建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣，對我們的城市也有了進一步的了解。活動二：各種各樣的橋活動目標：1、大膽交流收集到的有關(guān)橋的資料和信息，對各種各樣的橋有進一步了解的興趣。2、嘗試用肢體動作合作搭橋活動準備：幼兒事先收集和了解各種各樣的橋的信息資料活動過程：一、回顧便捷交通熱點問題，引出橋的話題在討論城市交通時，小朋友講到了黃浦江上的幾座大橋，很多孩子還收集了一些橋的圖片，今天我們就一同來看看講講橋。二、各種各樣的橋1、除了剛才講到的幾座大橋外，你還走過的或是見過的什么橋？（幼兒交流所知的橋和資料）2、教師在幼兒交流的基礎(chǔ)上，提升相關(guān)的經(jīng)驗3、找一找這些橋有什么不同的地方？

9、教師小結(jié)：只有造出各種各樣的橋，才能使我們的城市變得更美，交通變得更便捷。三、游戲：合作造橋1、教師提出游戲的要求：討論選擇造什么橋用肢體動作表現(xiàn)各種各樣的橋 2、幼兒結(jié)伴合作造橋。 3、分享交流作品橋反思：活動中，幼兒認識了很多不同類型的橋，知道橋的基本構(gòu)造，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象力，制造不同的橋?；顒蛹ぐl(fā)了幼兒探索橋的興趣，每天在建構(gòu)角都可以看到他們專心致志的造橋，橋的類型也從單一的直板橋，變?yōu)榱碎L江大橋，賽車跑道橋，類型多樣、造型獨特?；顒尤盒⌒『桶璧男?活動目標：1、初步了解書信傳遞信息的相關(guān)經(jīng)驗2、嘗試用圖畫的方式寫信，并能較完整地講述信的內(nèi)容活動準備：幼兒有相關(guān)的信息傳遞的初步經(jīng)

10、驗、插圖活動過程：一、視聽故事、理解信的內(nèi)容1、出示角色：獅子小小，引出故事的起因。2、你們想的多種傳遞信息的方法都很好，于是小小決定就選擇其中的最適合自己的方法來向阿嗚傳遞信息。那就是寫信的方法。小小給阿嗚寫了一封信，并將信投入了信箱。提問：誰會將信箱里的信送到阿嗚的手中？（郵遞員）3、設(shè)疑：小河下游有好幾個叫阿嗚的動物，究竟誰才是小小的好朋友呢？幼兒幫忙尋找真正的阿嗚。（教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)：可以根據(jù)信封的提示來尋找）4、出示信封，幼兒觀察理解并尋找。5、幼兒讀信，理解信的內(nèi)容二、寫給好朋友的一封信1、獅子小小和老虎阿嗚就這樣每天每天寫信約對方出來玩，告訴好朋友心里話。這樣的寫信方法你會嗎？我

11、們也來試一試，給好朋友寫信，說說心里的話。2、幼兒嘗試寫信相互送信和讀信，大膽講述自己理解的信的內(nèi)容。反思：通過小小和阿烏的信，幼兒了解了以繪畫形式進行書信的方式后，迫不及待的想給自己的好朋友寫信。最后，每個小朋友都收到了自己好朋友的信，有的甚至收到了好幾封，興奮的她高興極了，幸福的跟好朋友擁抱在一起。在這個活動的過程中，應該說幼兒始終保有一種很大的熱情和參與的積極性，在相互贈信與交流中，加深了幼兒之間的友誼?；顒铀模撼鞘欣镄枰P(guān)心的人們我們的城市將接近尾聲，回顧這個主題以來所搞的各項活動，不禁感慨萬分。但是還有一部分不被我們所關(guān)注的小人物們，他們也在默默無文的為社會作出著貢獻：他們可能就是街

12、角的修鞋匠；馬路上的協(xié)管員；飯店里、大樓里的清潔工，也可能就是我們身邊已經(jīng)老去的爺爺奶奶們。對此，教師預設(shè)了這個活動，讓孩子們暢談了你所發(fā)現(xiàn)的不被大家注意但是很需要關(guān)心的小人物，并設(shè)計了若干個愛心讓孩子把他們最關(guān)注的事情和人物畫出來，賦予孩子們最真的感情，把城市里需要關(guān)注的人們都挖掘出來，這也不失為這個主題畫上一個圓滿的句號，告一段落。一、 談話導題“小人物是什么意思？”“小人物在社會活動中有什么作用？”二、 討論誰是小人物“社會中有哪些人是小人物？”“為什么說他們很渺小，但作用很大？”“我們可以離開這些人嗎？為什么？”三、 為需要關(guān)心的人送愛心四、 將孩子談到畫到的愛心布置教室反思：小小的一

13、次談話，讓孩子們很少關(guān)注的這些人浮出了我們的視線，這是一次真正的“愛的教育”。在孩子們的嘻笑又轉(zhuǎn)向思考的談話中，漸漸露出了他們所不關(guān)注的職業(yè)，所不知道的自由職業(yè)。有的孩子說，“收報紙的人雖然臟兮兮的，但是他讓我們干凈了?！薄皡f(xié)管員很辛苦，媽媽說他們錢也不多的?！薄拔抑牢业哪棠汤狭?，也需要我們的關(guān)心。”聽著孩子們稚嫩而充滿關(guān)愛的話語，你能說孩子們還小而不懂這事？活動五：數(shù)高樓數(shù)高樓是主題活動我們的城市里的美術(shù)活動，要求幼兒通過學習，掌握運用方形組合、疊加來表現(xiàn)樓群的外形，在練習中學習運用繪畫、剪紙等表現(xiàn)方法。對大班的幼兒來說，長方形物體繪畫并不難，幼兒都有這方面的繪畫經(jīng)歷。但用長方形的組合、疊

14、加，表現(xiàn)出樓房的高低錯落、前后的關(guān)系，對他們來說有一定的難度。因此學習方形組合、用長方形的組合、疊加，表現(xiàn)出樓房的高低錯落、前后的關(guān)系，成為本活動的重點。主題活動：美術(shù)：數(shù)高樓（原稿）美術(shù)：數(shù)高樓（修改后）目標1、關(guān)注我們周圍的新建筑，體會上海日新月異的變化。2、嘗試運用重疊粘貼的方法安排畫面，初步感知房屋明顯的前后位置。2、嘗試運用重1、關(guān)注我們周圍的新建筑，體會上海日新月異的變化。2、嘗試運用重疊粘貼的方法安排畫面，初步感知房屋明顯的前后位置。準備：灰色的調(diào)色紙，固體膠、剪刀；上海的建筑圖片前期經(jīng)驗準備：看過許多的高樓灰色的調(diào)色紙，固體膠、剪刀；上海的建筑圖片前期經(jīng)驗準備：看到過許多的高樓

15、過程：一、 談談、說說、找找樓房1、 最近我們上海的開心事可真不小，女足世界杯，特奧會世界各國的運動員、教練員都來到我們上海進行比賽，他們?yōu)槭裁匆x擇到我們上海來比賽呢？2、 觀察紙剪的樓房1） 工人叔叔有造了好些樓房，一起數(shù)數(shù)一共有幾幢？2） 分辨顏色或特征不同，找一找哪幢房子最高、最寬、或又低又小，說說各種房子的好處，適合做什么。3） 按房屋的高矮排列。二、欣賞作品1、欣賞作品2、欣賞上海建筑群3、嘗試給房子安家三、操作表現(xiàn)四、交流分享一、 談談、說說、找找樓房1、最近我們上海的開心事可真不小，女足世界杯，特奧會世界各國的運動員、教練員都來到我們上海進行比賽，他們?yōu)槭裁匆x擇到我們上海來比

16、賽呢？2.觀察紙剪的樓房1）工人叔叔有造了好些樓房，一起數(shù)數(shù)一共有幾幢？2）分辨顏色或特征不同，找一找哪幢房子最高、最寬、或又低又小，說說各種房子的好處，適合做什么。3）按房屋的高矮排列。二、欣賞作品1、欣賞作品2、欣賞上海建筑群3、嘗試給房子安家三、操作表現(xiàn)四、交流分享反思：教學第一個環(huán)節(jié)，通過多媒體課件欣賞各種高樓大廈的照片，使幼兒感受樓群的雄偉壯觀的美感，激發(fā)幼兒的學習興趣。并從中分析出高樓的特點。第二個環(huán)節(jié)，樓房結(jié)構(gòu)的分析、樓群的組合指導。師生一起分析討論高樓的特點，概括出大樓外形，利用多媒體演示，簡單、直觀幼兒更容易接受。整個教學設(shè)計是一種直線條的教學方式，沒有過多花俏的東西。抓住組

17、合、疊加、添畫這幾個知識點，完成教學。記得赫欽斯曾說過：“什么是教育？教育就是幫助幼兒學會自己思考，作出獨立的判斷。”所以在這節(jié)課中我多次運用了討論的方法，讓幼兒通過討論，學會自己思考、自己探索、自己推理、自己判斷。當然,討論也不是隨便的讓幾個幼兒聚在一起說幾句話,而是提出具體的問題，然后進行引導、調(diào)控。我每組請一位幼兒介紹，其它幼兒補充發(fā)言其它小組進行提問，同時，我對幼兒的發(fā)言作出及時的點評、指導、升華。我覺得像這樣的討論法就可以幫助幼兒學會思考，學會判斷，學會用語言表達自己的感受。在教學中我要盡可能投入少的時間、精力和物力，取得盡可能好的課堂教學效果，從而實現(xiàn)的教學目標。我們的課堂教學始終

18、要讓幼兒有一種期待，有一種耳目一新的感覺,有一種無法抗拒的吸引力，那么我相信幼兒的學習就會從喜歡到著迷，會從你要我學到我要學?；顒恿嘿I菜去活動目標：1、能根據(jù)購物單的提示，購買相應數(shù)量的蔬菜，加深對各種蔬菜的認識。2、在買菜的實踐活動中提高幼兒認識使用錢幣的實際操作能力?；顒訙蕚洌簝扇艘粋€信封，內(nèi)裝有小面額的紙幣，共10元（5角、1元、2元、5元）信封上以表格式標有蔬菜的圖示和所需購買的數(shù)量、超市蔬菜柜臺活動過程：一、 接受任務，做好準備1、 今天老師派大家去超市買菜，有沒有信心完成任務？2、 每兩人為一組，取一個信封，數(shù)數(shù)自己的信封里有多少錢？記錄在信封上3、 看看自己信封上標明的所需購買

19、蔬菜名稱和數(shù)量。小結(jié)：一定要按照信封上的要求購買蔬菜，并記錄使用了多少錢幣。兩位小朋友要互相商量、互相幫助，共同在規(guī)定時間完成任務。二、實際操作，完成任務1、幼兒按要求完成任務，教師跟蹤觀察孩子買菜的情況2、買完菜后，兩人一起結(jié)帳，看看任務是否完成，還剩多少錢？三、展示成果，交流討論1、幼兒介紹自己買菜的經(jīng)歷，并將購物單和買回的菜進行對照，向大家展示2、教師根據(jù)自己的觀察，取幾組有代表性的小組，請大家看看哪些組買的菜和繼續(xù)按的錢幣正確3、選2-3組購買任務相同的小組進行交流討論：為什么買同樣數(shù)量的菜，用去錢幣的數(shù)量卻不同？引導幼兒發(fā)現(xiàn)蔬菜的品種不同、價錢不同、大小不同，所花費的錢就不同四、延伸

20、活動1、說說買回來的這些蔬菜的名稱、外型特征，你受否品嘗過？2、將菜帶回家，與父母共同體驗燒菜、品嘗的全過程活動反思：一、活動目的性明確 活動初期給予幼兒明確任務，按照要求購買蔬菜，并記錄使用的錢幣。事先讓幼兒數(shù)清楚信封里的錢，既讓幼兒進行數(shù)數(shù)的練習，同時用記錄的方式讓幼兒明確自己的錢有多少。二、幼兒合作協(xié)商能力 以游戲情景導入，讓幼兒兩兩合作完成任務?；顒又邪l(fā)現(xiàn)幼兒自愿結(jié)對、兩兩組合也有三種不同情況，能力較強的兩個孩子、能力較弱的兩個孩子、能力較強帶能力較弱的兩個孩子。在班中幼兒發(fā)展水平有高低，合作能力也有所不同，在過程中會出現(xiàn)一些矛盾和沖突。能力較強的兩個孩子都是很有主見的，往往都有自己的

21、想法，但任務是需要兩人一起合作完成的，這就需要協(xié)商，有人要做出讓步來進行妥協(xié)，使任務圓滿達成。能力較弱的孩子缺乏自信，兩人在一起總是猶豫不決，跟著別人一起買菜。強帶弱的組合，則是能力較強的幼兒起到?jīng)Q定性的關(guān)鍵作用，另一人配合、跟上步伐一起。調(diào)整：根據(jù)幼兒的不同表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)在幼兒結(jié)對的時候，教師可適當給予調(diào)整?；蚴窃诮o予任務時，針對不同的孩子不同難度水平的任務，體現(xiàn)能力差異?；顒悠撸荷虾＞包c的電話號碼活動目標：1、運用加減運算破譯上海景點電話號碼，發(fā)現(xiàn)電話設(shè)置的規(guī)律。2、培養(yǎng)幼兒分析比較能力?；顒訙蕚洌浩谱g各景點電話號碼的式題、上海地圖活動過程：一、導入：1、你們?nèi)ミ^上海哪些景點？如果你們想了解新

22、景點的情況有些什么方法?（打電話）二、破譯電話號碼1、當我們想了解上海景點情況，又不知道它們的電話號碼時，怎么辦？2、看提示破譯電話號碼的試題：1）、根據(jù)幼兒的意愿，選擇想要了解的景點，破譯電話號碼。2）、幼兒相互驗證。3）、集體驗證。三、展示破譯的景點號碼，尋找各景點在地圖上的位置和區(qū)域。反思：該活動整合了有關(guān)的計算教育知識，力圖為幼兒提供一個開放自主的探索空間，將計算知識轉(zhuǎn)化為情景的探索活動，讓幼兒在做中玩，在學中玩，這樣既符合幼兒的情感需要，又較好的完成知識技能的教學目標。內(nèi)容名稱、圖片材料提供玩法探 索世 界上海大劇院自制大劇院、積木1、搭建劇院椅子。2、能根據(jù)椅背上的數(shù)字放到到相應的

23、地方。垃圾回收站房子、垃圾桶、垃圾能區(qū)分回收垃圾和不可回收垃圾，并投入相應的垃圾桶。臨沂菜場房子、菜知道蔬菜吃的部位，并能根據(jù)這點放入相應的位置。12580各景點圖片、字、電話號碼能根據(jù)數(shù)學題目，知道上海各景點的電話號碼。咕嚕咚自動售貨機 購物籃 雪花片 投幣箱能根據(jù)購物欄的指示購買東西，并計算出總數(shù)投入相應的貨幣。表 達表 現(xiàn)制作汽車各種廢舊盒子和輔助材料、各類汽車圖片、制作范例1、根據(jù)范例制作不同形狀的汽車。 2、根據(jù)喜好想象制作。設(shè)計郵票彩紙、齒輪剪刀、信封各種郵票的圖片。1、幼兒自繪郵票并涂上顏色，最后剪出齒輪。2、設(shè)計郵票。臨八報社紙、剪刀、蠟筆、記號筆、各種裝飾等用所提供的材料自己

24、設(shè)計臨八小報。共 同生 活制作點心布料、鄒紙、針線、棉花、廚師帽、小圍兜1、幼兒用鄒紙制作餛燉、面條。2、用布和棉花制作包子、小籠等。記錄表：活動記錄：本次的主題我們的城市讓孩子們懂得了，讓孩子們更了解和熱愛我們的城市，也不斷的衍生了許多的想法。當獨立和主宰成了部分孩子的心聲，我們也覺得是時候讓孩子得到更多的鍛煉，于是“小鬼當家”應運而生。小鬼當家可謂是一次幼兒獨立購物的鍛煉機會，恐怕這是孩子們企盼已久的事。但對于尚未精確的謀劃能力的孩子，還是需要家長的輔助。于是，我們把活動前期的準備放在了親子設(shè)計購物清單的基礎(chǔ)上，使活動能得以有序而有趣的進行。期間也得到了五位家長義工的大力支持。前期我們和沃

25、爾瑪超市取得聯(lián)系，目的只在于安全問題，可最讓我們意想不到的是沃爾瑪超市不僅派出了大量的員工協(xié)助我們的孩子購物，也為孩子們開設(shè)了專用的結(jié)算通道，并為孩子們精心準備了鉛筆和粘紙等小禮物。我們的活動得以如此圓滿的結(jié)束他們起了很大的作用。很多孩子在回來的路上就說，“今天我拿這么點東西，就累死了。以前不知道媽媽拎東西竟然這么吃力?；厝ズ煤玫囊P(guān)心爸爸媽媽?！甭牭竭@樣的話，一股溫暖就涌上心頭。在后來的交流分享中，很多孩子們通過親身的購物經(jīng)歷，感觸太深了，“沃爾瑪真是便宜，我媽媽和我一起寫的購物清單中旺旺果奶要4.5元，在沃爾瑪只要2.8元，相差太大了?！薄笆X能買這么多東西那我真時太開心了?！薄八晕覀円?jié)約用錢啊！”“沃爾瑪是有點象批發(fā)商場，我要的果糖，它只有大包的，沒有小包的?！碧嗟母杏|要說，但是更多的是興奮，終于可以自己買東西了，著著實實的過了把購物的癮。運動活動：送牛奶活動目標：1、能比較靈活的使用各種小車，根據(jù)交通標志正確行駛。2、按要求及提示準確的送奶?；顒訙蕚洌翰贾民R路情景，設(shè)立若干交通標志牌；各種小車；大型紙盒制