項目6-5-銷售統(tǒng)計報告(二)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課時編號授課時間授課地點機房課題名稱項目6-5 銷售統(tǒng)計報告（二）課時數(shù)2課時教學目標知識與技能目標：1、會設(shè)置幻燈片切換方式，創(chuàng)建動作按鈕，豐富演示文稿的動態(tài)效果。2、會根據(jù)要求合理選擇播放時鼠標指針的效果，演示文稿的放映方式，提升匯報效果。過程與方法目標：通過任務(wù)驅(qū)動，分步驟完成知識點學習，提高學生的參與度。情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生與他人合作與交流的人際關(guān)系，增強學生互幫互學的團隊合作精神。教學重點設(shè)置幻燈片切換方式、創(chuàng)建動作按鈕教學難點幻燈片切換方式的合理設(shè)置教材處理 結(jié)合設(shè)置自定義動畫來學習幻燈片的切換方式教學方法教法設(shè)計以任務(wù)為驅(qū)動，采用導、演、講、評

2、等教學手段開展啟發(fā)式教學學法設(shè)計小組討論展示匯報教學資源準備教學資料教案 課件 學習任務(wù)書 信息資源網(wǎng)絡(luò)儀器設(shè)備多媒體 計算機 網(wǎng)絡(luò)教室耗 材計算機 學生課堂評價表5份作業(yè)布置選取幾家國內(nèi)知名網(wǎng)站，調(diào)查過去一年中各網(wǎng)站的月訪問量，并利用PowerPoint2010制作一份網(wǎng)站訪問量統(tǒng)計報告。教學反思教 學 過 程 實 施教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容與活動教學方法與手段導入新課新課講授任務(wù)實施設(shè)置幻燈片的切換方式任務(wù)實施創(chuàng)建動作按鈕任務(wù)實施設(shè)置演示文稿的放映方式任務(wù)實施設(shè)置幻燈片放映時鼠標指針的效果教學評價課堂總結(jié)布置作業(yè)任務(wù)情境：作為一家電子產(chǎn)品銷售公司負責手機銷售的部門經(jīng)理，在公司年終總結(jié)大會上，你將向

3、領(lǐng)導和同事匯報各品牌手機一年來的銷售情況，以幫助領(lǐng)導決策來年各品牌手機的進貨量。任務(wù)分析：利用PowerPoint制作一份手機年度銷售統(tǒng)計報告，要求用圖表反映銷售情況，根據(jù)需要設(shè)置合適的對象動畫效果，以及幻燈片的切換方式。 任務(wù)一：設(shè)置幻燈片的切換方式幻燈片的切換方式是指在幻燈片放映的過程中，由一張切換到另一張時，幻燈片所顯示的一種動畫效果。先選擇需要設(shè)置切換方式的幻燈片，然后選擇“切換”，“切換到此幻燈片”，選擇合適的切換效果，如選擇“其它”，還有更多地切換效果，在“切換”的“計時”面板中可以設(shè)置切換效果的速度、伴隨音效以及切換方式等?！扒袚Q幻燈片”選項卡“切換計時”任務(wù)窗格任務(wù)二：創(chuàng)建動作

4、按鈕選擇“插入”，“插圖”，“形狀”，“動作按鈕”命令，選擇所需添加的按鈕類型。將鼠標指針移動到幻燈片要插入按鈕的位置，按下鼠標左鍵并拖動出合適的大小區(qū)域后釋放鼠標左鍵，插入該按鈕。在插入按鈕后，“動作設(shè)置”對話框會自動打開，在對話框中先通過標簽選擇產(chǎn)生動作的條件，如單擊鼠標或鼠標移過，然后設(shè)置需要產(chǎn)生的動作。 選擇“超鏈接到”選項，可以設(shè)定從當前幻燈片連接到本演示文稿的幻燈片，也可以連接到其它演示文稿，其它文件或者某個URL地址等。任務(wù)三：設(shè)置演示文稿的放映方式選擇“幻燈片放映”，“設(shè)置”，“設(shè)置幻燈片放映”命令，打開“設(shè)置放映方式”對話框。在對話框中可以設(shè)置演示文稿的放映類型、放映范圍、換

5、片方式等放映屬性，如下圖： 將視圖方式切換至幻燈片瀏覽視圖，觀察演示文稿的整體效果，對不足之處進行修改，并保存演示文稿。任務(wù)四：設(shè)置幻燈片放映時鼠標指針的效果演示文稿放映過程中右擊，在出現(xiàn)的快捷菜單中選擇“指針選項”命令，并在其級聯(lián)菜單中選擇需要的指針效果。通過菜單中的“墨跡顏色”選項可更改產(chǎn)生墨跡的顏色。評價根據(jù)學習任務(wù)的完成情況，對照“觀察點”列舉的內(nèi)容進行自評或互評?！坝^察點”內(nèi)容可視實際情況在教師引導下拓展。觀察點為3張以上的幻燈片應用不同的切換方式設(shè)置動作按鈕，實現(xiàn)幻燈片前后翻頁合理選擇鼠標指針的效果、放映方式反思與探究從實施過程和評價結(jié)果兩方面，對“為什么沒有做完”、“為什么做得不快”、“為什么做得不規(guī)范”、“為什么做得不完美”等進行反思，分析存在的問題，尋求解決的辦法。存在的問題解決的辦法修正與完善根據(jù)反思與探究中尋求到的解決問題的