九年級物理上學期第一次質量調研測試試題 蘇科版

1、20162017學年度第一學期第一次質量調研測試九年級物理試卷(考試時間:60分鐘 分值：60分)一、選擇題（每小題僅有一個答案正確，1-5題每小題1分，6-10題每小題2分，共15分）1 在如圖所示的四種剪刀中，正常使用時，動力作用點在阻力作用點和支點之間的是( )2. 山區(qū)的公路環(huán)繞山坡盤山而上，車輛沿著盤山公路向上行駛時可以 ( )A省力 B省功 C省時間 D省距離3. 在下列情形中，對物體沒有做功的是 ( ) A舉著杠鈴不動 B將彈簧拉力器拉長 C將實心球拋向空中 D把掉在地上的羽毛球撿起來4. 某同學的質量約為50kg，他以正常速度從教學樓的一樓走上二樓請估算在此過程中該同學上樓的功

2、率最接近于( )A1W B10W C100W D1000W5. 將一定滑輪改為動滑輪使用，則它的機械效率在不計繩重和摩擦時( )A一定提高 B一定降低 C一定不變 D無法判斷6. 甲、乙兩個相同物體在同一水平面上做勻速直線運動，且v甲v乙，若不計較空氣阻力，則它們所受的拉力F甲和F乙及兩拉力在相同時間內所做的功W甲和W乙之間的關系是( )AF甲F乙 BF甲F乙 CW甲W乙 DW甲W乙7. 如圖下圖所示，利用輕質滑輪組勻速拉動水平地面上重為300N的物體，拉力F的大小為30N。若物體和地面之間的摩擦力大小為45N，則A處的拉力大小和滑輪組的機械效率分別為( )A45N、50% B45N、75%

3、C60N、50% D60N、75%FFO8. 如上圖所示，重為G的均勻木棒豎直懸于O點，在其下端施加一水平拉力F，讓木棒緩慢轉到圖中虛線所示位置。在轉動的過程中( )A動力臂逐漸變大 B阻力臂逐漸變小C動力F逐漸變大  D動力F逐漸減小9. 如圖所示是小球從某高度處由靜止下落過程的路程與時間關系圖，則下列描述重力對該球做功大小與時間關系正確的圖線是 ( )10. 在鐵架臺上固定由一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，在繩子末端用豎直方向0.8 N的拉力使2N重的物體勻速上升，下列說法中正確的是( ) A滑輪組的機械效率是83.3% B滑輪組的機械效率是66.7% C繩端移動速度與物體上

4、升速度相同 D繩端移動速度是物體上升速度的兩倍二、填空題（每空1分,共15分）11. 學校升旗儀式上，當升旗手緩緩向下拉繩子時，旗子就會徐徐上升。這是由于旗桿頂部有一個滑輪，它能改變力的方向，但（選填“能”或“不能”）省力。12. 工人用定滑輪將重240 N的物體勻速向上提升，所用拉力為250 N，5s內重物上升4 m此過程中，有用功為_J，拉力做功的功率為_W，寫出一條拉力不等于物重的原因：_13. 如圖所示，一根粗細均勻的杠桿，等距標注了刻度，可繞A端轉動，當在B處施加60N豎直向上的拉力F時，杠桿剛好平衡，則杠桿自重為N。AB (13題圖) (14題圖)14. 用圖甲所示的滑輪組運送貨物

5、上樓，每件貨物重100N，每次運送的量不定，圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖象，由圖可知動滑輪重為N，當某次運送4件貨物時，繩子的拉力F是N。（不考慮繩重和摩擦）15. 某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度勻速推動重500N的物體，使它沿水平方向移動10m，該過程中工人所做的功是 J，水平推力的功率是 W。16. 正常人的心臟推動血液流動的功率約為1.5W，表示的物理意義是_；那么在100s內心臟做的功可以把一個質量為60kg的人勻速舉高_m（g10N/kg）17. 在新農村建設中，為解決村民飲用水，政府和村民共同興建了一批蓄水池呂兵家二樓頂

6、上的蓄水池長3m，寬2m，高1m，樓房每層高3m水池最大儲水量是_t；若這些水是從深2m的井中抽上來的，水泵至少做功_J若要求一次灌水的時間不能超過8min，他家所購水泵的功率至少要_ _kW(g取10 Nkg)三、作圖與計算題(18、19每題各2分，20題4分，21題6分，共14分)18. 如圖所示是一個簡易壓水機，其中AOB是杠桿，作出動力F1的力臂與阻力F219 如圖所示，作出最小力F把圓筒型物體推上臺階BOF1A20. 一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍，貨車（含駕駛員）空載時重為2.5×104N (1)求貨車空載行駛時所受的阻力大小 (

7、2)求貨車以36km/h的速度空載勻速行駛時，10s內貨車牽引力做的功21.工人用如圖所示的裝置將重物提高5m，已知物重為800N，人對繩的拉力為500N。求此過程中：（1）做的總功。（2）做的有用功。（3）滑輪組的機械效率。 四、實驗探究與綜合（共16分）22下面是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗(每個鉤碼重0.5N) (1) 實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，此時杠桿 （選填“是”或“否”）平衡，實驗前應將平衡螺母向_（填“左”或“右”）端調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是： (2) 如圖甲所示，若在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處

8、應掛_個同樣的鉤碼，才能保證杠桿仍然在水平位置平衡如圖甲所示，若把B點處的鉤碼取下，換成在B點處施加一個豎直向下的拉力F，則當F _N時，才能保證杠桿仍然在水平位置平衡當拉力F向右傾斜時，若仍要保持杠桿在水平位置平衡，則拉力F的大小將_（填“變大”、“變小”或“不變”），原因是_(3) 如果小王又進行了如圖乙所示的探究，考慮杠桿_的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數(shù)應大于_ _N23.在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：(1) 在實驗中，測繩端拉力，時，應盡量豎直向上_拉動彈簧測力計，且在拉

9、動過程中讀數(shù) (2) 第1次實驗測得的機械效率為_（結果保留兩位有效數(shù)字） (3) 分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用_圖做的；第4次實驗是用_圖做的（均填“a”“b”或“c”） (4) 分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，_可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率_ (5) 分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度_ _初三年級物理參考答案一、選擇題12345678910DAACBCBCCA二、填空題11 定 不能12 960 200 存在摩擦或繩重13 10014 100 250 15 1000 5016 1S內所做的功為1.5J 0.2517 6 4.8×105 1三、作圖與計算題18略19略20 （1）2.5×103