親子閱讀狀況調(diào)查匯報(bào)

1、親子閱讀狀況調(diào)查報(bào)告××學(xué)校小學(xué)部××學(xué)校小學(xué)部是一所農(nóng)村小學(xué)，本次親子閱讀狀況調(diào)查分別選取本校低年級(jí)（二年級(jí)二班）、中年級(jí)（三年級(jí)二班）、高年級(jí)（五年級(jí)一班）學(xué)生家長為調(diào)查對(duì)象。其中低年級(jí)班中實(shí)際學(xué)生數(shù)為34人，發(fā)放問卷34，收回30份，其中一票未按照要求進(jìn)行選擇，作廢，實(shí)際回收有效問卷29份，低年級(jí)問卷回收有效率為85%；中年級(jí)發(fā)放問卷26份，回收25份，回收率為96%；高年級(jí)全班26人，發(fā)放26人，回收率為100%。合計(jì)發(fā)放問卷86份，回收有效問卷80份，回收率為93%。學(xué)校親子閱讀狀況調(diào)查如下：1 在您的觀念中，“親子閱讀”的概念39%的家長認(rèn)為

2、親子閱讀的概念又稱親子共讀，即在家庭中大人與孩子一起閱讀，29%的家長認(rèn)為是大人教孩子識(shí)字、寫字、念詩等，21%的家長認(rèn)為親子閱讀是大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。2.您最早給孩子講故事是在孩子多大時(shí)？2歲前給孩子講故事的家長，越年輕的家長越會(huì)早給孩子講故事。其中38%的低年級(jí)家長在孩子2歲前開始給孩子講故事，明顯高于中、高年級(jí)的家長。2-4歲開始給孩子講故事的家長人數(shù)，從低年級(jí)到高年級(jí)呈明顯的遞增趨勢。總數(shù)中有61% 的家長在孩子24歲給孩子講故事。3.在孩子進(jìn)入小學(xué)后，您與孩子一起讀書嗎？根據(jù)學(xué)生年齡的增長，調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常與孩子一起讀書的小學(xué)生家長慢慢減少，31%的高年級(jí)學(xué)生家長不跟孩

3、子一起讀書。從總體情況看，只有20%的家長經(jīng)常與孩子一起讀書，70%的家長偶爾與孩子一起讀書，10%的家長不跟孩子一起讀書。4.您與孩子一起讀書時(shí)，會(huì)用哪種方式？隨著孩子年齡的增長，與孩子一起朗讀的家長呈遞減趨勢，和各自安靜默讀的家長呈遞增趨勢。有52%的低年級(jí)家長與孩子一起朗讀，高年級(jí)19%的家長與孩子各自安靜的默讀。從總體看，小學(xué)階段，家長與孩子一起朗讀所占比例最大，占全部家長的41%，和孩子聊書、各自安靜默讀的比例分別為21%、11%。5.您會(huì)與孩子交流讀書的感受和想法嗎？76%的家長與孩子交流讀書的感受和想法，24%的家長不與孩子交流。6.在給孩子讀書的過程中，您會(huì)有意識(shí)的教他認(rèn)字嗎？

4、 在給孩子讀書的過程中，58%的家長會(huì)教孩子認(rèn)字，還會(huì)檢查孩子是否記住了；41%的家長在孩子問不認(rèn)識(shí)的字時(shí)告訴孩子，1%的家長不教孩子認(rèn)字。其中4%的高年級(jí)家長中不教孩子認(rèn)字。7.您與孩子有共同的閱讀習(xí)慣嗎？ 44%的家長有與孩子經(jīng)常在固定時(shí)間或者地點(diǎn)讀書的習(xí)慣；56%的家長沒有與孩子共同閱讀的習(xí)慣，什么時(shí)候想讀就讀。 8.您覺得孩子多大開始獨(dú)立閱讀？ 76%的家長認(rèn)為孩子在七至九歲可以獨(dú)立閱讀。9.孩子的語文成績狀況 孩子的語文成績隨著年齡的增長，語文成績考A的學(xué)生逐漸減少?？糃的學(xué)生人數(shù)，高年級(jí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于低年級(jí)、中年級(jí)。10.您讀書的頻率是 一月讀四本以上書的學(xué)生家長根據(jù)孩子的年齡增長呈上升

5、趨勢。 在所有學(xué)生家長中，只有11%的家長每月讀書四本以上，31%的家長很少看書。家長讀書普遍很少。11.您覺得自己的孩子喜歡讀書嗎？有獨(dú)立閱讀的習(xí)慣嗎？喜歡讀，但總是希望父母讀給他聽的學(xué)生隨著年齡的增長趨于遞減趨勢，喜歡并可以獨(dú)立閱讀的學(xué)生越拉越多。從總體來看，31%的喜歡讀，但總是希望父母讀給他聽；49%的學(xué)生喜歡并可以獨(dú)立閱讀20%的學(xué)生不喜歡讀讀書。12.孩子現(xiàn)在喜歡讀的書籍種類是什么？孩子年齡越小，越喜歡漫畫書。隨著年齡的增長，孩子越來越喜歡純文字和歷史類書籍。低年級(jí)學(xué)生更加喜歡圖文并茂的書籍。從總體來看，64%的學(xué)生喜歡故事類書籍。其次為漫畫書和圖文并茂的書籍。純文字、科技類、歷史

6、類的書籍孩子喜歡的普遍很少。13.孩子所讀書籍的主要來源 低年級(jí)孩子所讀書籍的90%來源為家庭購書，而高年級(jí)出去家庭購書外，圖書館借閱（備注：農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生很少有時(shí)間到市圖書館，所以調(diào)查中所指的圖書館借閱為本校圖書室圖書的借閱。學(xué)校學(xué)生可借閱書籍1萬5千冊(cè)，有系統(tǒng)的借閱設(shè)備，有專門的老師負(fù)責(zé)中高年級(jí)學(xué)生的借閱。適于低年級(jí)借閱的圖書很少，學(xué)校圖書室主要面對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生開放。）書籍分別占到40%和42%。學(xué)校圖書室圖書的在中、高年級(jí)學(xué)生所讀書籍中占里極大的比重。因?yàn)榈乩砦恢玫脑颍诔谐袌D書架或書店免費(fèi)閱讀的學(xué)生很少。和小朋友互相借閱書籍的學(xué)生高年級(jí)的學(xué)生多于低年級(jí)的學(xué)生。14.您的孩子和您之間會(huì)互相推薦好書嗎？ 通過調(diào)查，60%的家長偶爾會(huì)和孩子互相推薦好事，經(jīng)常會(huì)的占19%，從不的占21%。15.你認(rèn)為良好的讀書習(xí)慣對(duì)孩子哪些方面影響大？ 通過調(diào)查問卷，均有50%以上的家長認(rèn)為良好的讀書習(xí)慣對(duì)孩子各學(xué)科學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品行及思維的寬廣度影響都很大。16.您認(rèn)為通過親子閱讀的方法