《光和影》教案-教科版科學(xué)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第二單元 光第1課時(shí) 光和影【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1.學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏，且遮擋物要在光源和屏之間。2.明白判斷光源的標(biāo)準(zhǔn)：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。3.物體影子的長(zhǎng)短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。4.從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影，投影在我們生活中很有用處。過(guò)程與方法：1.做光和影的實(shí)驗(yàn)，并將觀察結(jié)果準(zhǔn)確地進(jìn)行記錄。2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析推理出光源、遮擋物、影之間的關(guān)系。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1.認(rèn)識(shí)到事物之間的變化是有聯(lián)系的，也是有規(guī)律的

2、。2.在實(shí)驗(yàn)觀察中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、實(shí)事求是的態(tài)度。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師演示：有窗簾的教室分組實(shí)驗(yàn)：手電筒、4開(kāi)的白卡紙、長(zhǎng)方形的小木塊、鉛筆、尺子【教學(xué)重、難點(diǎn)】探究影子的特點(diǎn)【教學(xué)過(guò)程】一、引入引導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)于光，我們都很熟悉，那么對(duì)于光，我們都已經(jīng)知道些什么還想知道些什么？我們這個(gè)單元的學(xué)習(xí)是要探索光的秘密。二、關(guān)于影子產(chǎn)生的條件1.誰(shuí)玩過(guò)影子的游戲？我們?cè)鯓硬拍芸吹阶约旱挠白樱?.想一想：影子是怎么產(chǎn)生的，親自做一做，看看需要有什么條件？3.在實(shí)際操作、討論、交流的基礎(chǔ)上，學(xué)生知道影子的產(chǎn)生不僅需要陽(yáng)光、擋光物體，還需要屏（墻面、地面等）三、關(guān)于“光源”的教學(xué)1.影子的產(chǎn)生需要光，那么，哪些物體

3、能發(fā)光呢？學(xué)生列舉。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類，自己發(fā)光和反射其他物體的光。3.得出光源的描述：像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做光源。四、影子的特點(diǎn)1.在剛才的影子游戲中，我們除了知道影子產(chǎn)生的條件外，還有什么發(fā)嗎？2.我們?cè)偻ㄟ^(guò)一些活動(dòng)繼續(xù)探究光源和影子的秘密，現(xiàn)自學(xué)科學(xué)書(shū)第25頁(yè)，看看是否明白實(shí)驗(yàn)的方法、步驟、要求。3.教師著重提示、演示第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。4.分組實(shí)驗(yàn)，先在屏上畫(huà)下影子，最后再畫(huà)到課本上相應(yīng)的地方。5.分組匯報(bào)，交流實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。影子會(huì)隨著光源位置的改變而改變；影子的大小與遮擋物和光源之間距離的關(guān)系影子的形狀和光源照射物體側(cè)面的關(guān)系五、回顧和總結(jié)六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)本上的配套作業(yè)七、板書(shū)設(shè)計(jì)光和影影子產(chǎn)生的條件：不僅需要陽(yáng)光、擋光物體，還需要屏（墻面、地面等）光源：正在發(fā)光，而且是自己發(fā)出的光影子的特點(diǎn)：影子會(huì)隨著光源位置的