一年級下冊英語教學計劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上20112012學年度第二學期一年級英語教學計劃任課教師：薛麗萍一、學情分析一年級現(xiàn)有學生42人。學生上課時的控制能力差和思想注意力不集中，且學生剛接觸學習，對學習沒有基礎，所以教學難度很大。少生在學前班學過一點，但大部分學生沒有接觸過，所以在今后的教學中，應面向全體生，激發(fā)學生學習的興趣，充分調動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習的語境。二、教材分析一年級下冊教材New Stand English，全書共分10個模塊（Module）。每個模塊分二個單元（Unit）,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型（Tas

2、k-based）練習，包括歌謠和小詩。 通過對歌謠和小詩的學習，一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感；第二是提高發(fā)音的正確性；第三通過這些國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學生在歌謠之外使用。 本冊書考慮到學生剛剛開始學習，特設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，主要有以下內容：問候并回應；詢問姓名、年齡、地點、物品等，并給予回答；數(shù)字1-12；談論人、物品、地點、動物；表達自己的喜好等。課文中所有內容都是依據(jù)語用、語境和語義相結合的原則而呈現(xiàn)的，所以學生在學習時，應積極參與到老師特設的語用和語境中，掌握語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運用的能力。 教學重點：

3、1.能聽懂教師的指令并做出正確反應，能讀懂簡單的小故事，會唱課本上出現(xiàn)的歌曲和歌謠。2.能熟練運用英語進行簡單的日常交流與對話，養(yǎng)成良好的英語學習習慣。教學難點：1.能讓學生在游戲教學中體驗生活、享受生活學習的快樂。2.能貼近兒童的生活，符合學生的興趣需求，使學生在生活化的課堂教學中發(fā)展學生的綜合語言運用能力。三、教學要求1.通過學習，使學生能聽懂、會說一些簡單的日常交際用語， 并能在情境中運用。2.使學生掌握一定數(shù)量的單詞，掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。3.通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等鞏固所學內容 培養(yǎng)學生對學習的興四、主要教學措施1.深鉆，挖掘的內在聯(lián)系，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設計。

4、2.更新教育觀念，明確角色，建立以人為本的學生主體 觀，建立民主、平等、和諧的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學到知識。 3.改進教學方法，提高教學效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。4.實行開放式教學方式，讓每個學生在參與中提高交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。5.訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用進行簡單。五、教學進度表周次教 學 內 容課時1Module 1 Unit 112Module 1 Unit 223Module 2 Unit 124Module 2 Unit 225Module 3 Unit 1 26Module 3 Unit 227Module 4 Unit 128Module 4 Unit 229Module 5 Unit 1110Module 5 Unit 2 211Module 6 Unit 1 212Module 6 Unit 2213Module 7 Unit 1 114Module 7 Unit 2215Module 8 Unit 1216Module 8 Unit 2217Module 9 Unit 1218Module 9 Unit 2219Mod