小學(xué)六年級蘇教版下冊語文古詩閱讀專項易考題

1、小學(xué)六年級蘇教版下冊語文古詩閱讀專項易考題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀古詩，完成練習(xí)。晚春二首（其一）唐韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。1這首詩的作者韓愈是“唐宋八大家”之一。下列選項中的文人都屬于“唐宋八大家”的一項是（   ）A.曾鞏、王維 B.蘇軾、柳宗元C.李白、歐陽修 D.王安石、杜甫2讀第一、二句詩，你想象到了怎樣的景致？下面選項中與你所想的相符的一項是（   ）A.冰雪消融、嫩芽點(diǎn)點(diǎn) B.遮天蔽日、荷花滿池C.草木留春、萬紫千紅 D.金桂飄香、四季常青3下列對這首詩的賞析不正

2、確的一項是（   ）A.這首詩滿懷著詩人對春天即將逝去的傷感之情，言辭誠懇，勸人勤學(xué)，不要像楊花那樣白首無成。B.人言草木無情，而這首詩偏說它們有知，能“知”、能“斗”、能“解”，想象奇特。C.這首詩的第三、四句運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法，生動形象地描繪了樸實無華的楊花、榆莢也不甘示弱，似雪花般隨風(fēng)飄舞，加入了留春的行列。D.這首詩表達(dá)了詩人惜春的思想感情，同時寄寓著人們應(yīng)抓住時機(jī)，乘時而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來之意。2. 朗讀浣溪沙，完成練習(xí)。_，_，_。_，_。_。_？_！_。1默寫古詩。2蘇軾是_朝的詩人。我們學(xué)過他寫西湖的詩_  ，其中描寫西湖的名句是_，_。他寫

3、的哲理詩_有兩句_，_。常用來說明 “_，_”的道理。我們這個學(xué)期學(xué)了他寫的詞浣溪沙， “浣溪沙”是_。這首詞還有“序”，是：_，_，_。3這首詞，上片以談疏的筆墨_，景色_，_；下片既以形象的_，又即景抒概中_，_，_。詞人以順處逆的豪邁情懷，政治上失意后_、_的人生態(tài)度，_，_。4下列說法不正確的一項是（ ）。A.上闋寫暮春三月蘭溪幽雅的風(fēng)光和環(huán)境：山下小溪潺湲，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽。松林間的沙路，仿佛經(jīng)過清泉沖刷，一塵不染，異常潔凈。傍晚細(xì)雨瀟瀟，寺外傳來了杜鵑的啼聲。B.“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了

4、環(huán)境的靜謐。C.下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門前流水尚能西”句，寫詞人由西流的溪水，想到“人生無再少”，因此為時光流逝、人生哲理而嘆息。D.全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。3. 課內(nèi)閱讀。書湖陰先生壁宋王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。（1）通過閱讀本詩的題目我們可以知道，這首詩是詩人題寫在   庭院的墻壁上的。（2）結(jié)合詩句，寫出下面字詞的意思。書：     茅檐：   無苔：  

5、  成畦：   排闥：   （3）對詩歌內(nèi)容和方法的分析不恰當(dāng)?shù)膬身検? )(多選)A.詩歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、香雅、清幽的特點(diǎn)，側(cè)面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。B.詩歌贊美了庭院的清幽，表達(dá)了對湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出詩人對這種生活渴望而不可得的無奈和苦痛。C.詩歌描寫景物極具層次，從院內(nèi)寫到了院外，多角度觀察，由遠(yuǎn)及近，既是對主人的贊嘆，又寫出了山水的情態(tài)。（4）這首詩是詩人隱居后所作的，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_4. 閱讀宋詞，完成練習(xí)。定風(fēng)波·

6、莫聽穿林打葉聲宋蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。注釋：吟嘯：吟詠長嘯。芒鞋：草鞋。一蓑煙雨任平生：披著蓑衣在風(fēng)雨里過一輩子也處之泰然。料峭：微寒的樣子。向來：方才。蕭瑟：風(fēng)吹雨落的聲音。也無風(fēng)雨也無睛：意思是風(fēng)雨天氣和晴朗的天氣是一樣的，沒有差別。 1下列對本詞的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;  ）A.首句一方面渲染出雨驟風(fēng)狂，另一方面“莫聽”二字點(diǎn)明外物不足縈懷之意B.“竹杖芒鞋輕勝馬”寫出了詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)冒雨，從容前行的豪邁與喜悅C.“一

7、蓑煙雨”既指自己身處風(fēng)雨之中，也象征著所經(jīng)歷的人生風(fēng)雨、政治風(fēng)雨，“任平生”寫出了詞人面對各種風(fēng)雨的無所畏懼，體現(xiàn)了他堅強(qiáng)、樂觀的精神D.“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”傳達(dá)出詞人對萬物失去興趣、心灰意冷的情緒2本詞是蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州時所作，從中你能讀出他怎樣的人生態(tài)度？說說理由。_5. 閱讀下面的詩句，完成練習(xí)。送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。1詩題送元二使安西中的“使”的意思是_，“元二”是_的朋友，“安西”是一處地名，詩中還有一處地名：_。2渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（1）這兩句詩描寫的是_季的景象，點(diǎn)明了送別的_、_和_。（2）讀這兩

8、句詩，我仿佛看到了這樣的畫面：_6. 課外閱讀。憶秦娥·婁山關(guān)毛澤東西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。1這首詞的詞牌名是()。A. 婁山關(guān) B. 憶秦娥2上闋中主要描寫了_、_、_、_、_、_、_等事物。3請你用“”畫出詞中暗示戰(zhàn)斗開始時間的句子。4根據(jù)對詞的理解判斷，對的畫“”，錯的畫“×”。(1)“蒼山如海，殘陽如血”用比喻手法形象地描繪了景物，又飽含著感情。（_）(2)通過詞句“西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月”，可以知道紅軍勝利越關(guān)的具體時間是早晨。（_）(3)“真如鐵

9、”三個字，突出了奪取這座雄關(guān)的艱辛。作者通過“鐵”這一物象的堅硬、沉重，藝術(shù)地把“艱辛”具體化、形象化，構(gòu)思精巧。（_）(4)“馬蹄聲碎，喇叭聲咽”兩句，把紅軍的行動生動地描繪出來了。作者以表現(xiàn)事物形貌的“碎”來形容馬蹄聲，以“咽”來描繪喇叭聲，準(zhǔn)確而精彩。從中可以體會到紅軍行動的機(jī)敏，想象到戰(zhàn)斗的緊張和激烈。（_）(5)通過這首詞描繪的壯麗圖景我們可以聯(lián)想到紅軍義無反顧、不怕犧牲的偉大精神。（_）7. 古詩閱讀。夏日田園雜興宋范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（注釋）梅子：梅樹的果實，夏季成熟，可以吃。肥：指果肉肥厚。麥花：蕎麥花。菜花：油菜花?；h落：中午

10、籬笆的影子。惟有：只有。蛺（jiá）蝶：菜粉蝶。1“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”運(yùn)用的修辭手法是_。2詩中用   、_、_、_，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)。3“日長籬落無人過”的原因是（   ）A. 人們都在家休息，沒有出來走動。B. 初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見到行人。4詩的三、四句抒發(fā)了詩人怎樣的情感？_8. 課外閱讀。清明唐杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（注釋）清明：節(jié)氣名，在陽歷每年4月4日或5日。酒家：酒店。杏花村：杏花深處的村莊，后人遂

11、以它來命名以產(chǎn)酒著名的地方。1解釋加點(diǎn)的字詞。（1）清明時節(jié)雨紛紛。（_）（2）路上行人欲斷魂。（_）（3）借問酒家何處有。（_）（4）牧童遙指杏花村。（_）2詩的第一、二句交代了寫作的時間是_，天氣是_，作用是_。3行人為什么“欲斷魂”呢？_4行人問牧童什么？牧童回答了嗎？_9. 閱讀古詩，完成練習(xí)。泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。1這首詩作者是_代詩人 _。2“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”的意思是_，這個字形象地寫出了_。3從瓜洲到詩人的家鄉(xiāng)鐘山，可以說是山高水長，路途遙遠(yuǎn)，為什么詩人說是“一水”“只隔”呢？_10. 閱讀迢迢牽牛星，回答后面的

12、問題。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。1這首詩取材于我國古代_的神話傳說，它寫的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實的生活。人們常用這一神話比喻 _。2這首詩中，有一個很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個句子是_。3這首詩在刻畫織女時，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動，而是通過_和_來揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。11. 閱讀唐詩雨過山村，完成練習(xí)。雨過山村王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。注：雞鳴：雞叫。相喚：互相招呼。浴蠶：指古

13、時候?qū)⑿Q種浸在鹽水中，用來選出優(yōu)良的蠶種。中庭：院子中間。1解釋詩題。_2詩中“雞鳴”的原因是()A.天快亮了，公雞啼鳴。B.雨天里，天色明暗交替，引起雞鳴。3詩中所寫的景象是()季的。A.春 B.夏 C.秋 D.冬4判斷，對的打“”，錯的打“×”。(1)前兩句通過對景物的描寫來表現(xiàn)山村的靜謐。（_）(2)第三句寫婦姑冒雨浴蠶，表現(xiàn)農(nóng)家之忙。（_）(3)第四句通過寫花的“閑”來說明山村生活的閑適與懶散。（_）5用自己的話寫出這首詩的意思。_12. 閱讀短文，完成練習(xí)。春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看

14、紅濕處，花重錦官城。1從詩體上看，春夜喜雨是一首近體詩中的_。2對這首詩賞析有誤的一項是（   ）A.“喜”是這首詩的感情主線，全詩不著一“喜”字，字里行間卻處處洋溢著詩人按捺不住的喜悅之情B.詩的前四句運(yùn)用了擬人手法，寫出了春雨細(xì)而輕柔的特點(diǎn)；第五、六句運(yùn)用比喻的手法，展現(xiàn)出一幅美妙的江村夜雨圖C.詩的最后兩句寫雨后清晨的景色，紅花帶著晶瑩的雨珠，鮮潤濃艷，垂?jié)M枝頭D.作者描寫春雨融情于景，由近及遠(yuǎn)，從夜寫到曉，由寫內(nèi)心的感覺到寫客觀景物，由聽覺到視覺，充滿詩情畫意3這首詩以“好雨”開頭，請說明作者稱贊它的原因是什么？_4這首詩的第二聯(lián)、第三聯(lián)分別從哪種感覺來寫春雨？_5你認(rèn)為“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中那個詞用的好？為什么？_13. 閱讀與理解。竹石（清）鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。1解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。任爾東西南北