幼兒園副園長(zhǎng)述職報(bào)告

1、幼兒園副園長(zhǎng)述職報(bào)告回憶過(guò)去的20XX年至20XX年學(xué)年，可以用充實(shí)、汗水和挑戰(zhàn)等關(guān)鍵詡來(lái)總結(jié)。一年來(lái)，我在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，仔細(xì)落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，按方案開展師訓(xùn)工作，主動(dòng)拓展招生范圍，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和學(xué)校進(jìn)展的滯后，導(dǎo)致部分年初確定的目標(biāo)任務(wù)沒(méi)有完成?，F(xiàn)將一年的工作述職如下：一、把學(xué)習(xí)當(dāng)成解決問(wèn)題的主要途徑“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。學(xué)習(xí)，是作為老師必需具備的一個(gè)前提條件，一年來(lái)，為了提高幼兒園教育教學(xué)的管理水平和解決管理中的問(wèn)題，我主動(dòng)自學(xué)了幼兒教育管理的相關(guān)學(xué)問(wèn)，并參與了“廣州名師工作室”的培訓(xùn)班，通過(guò)專家的培訓(xùn)講解，讓我的專業(yè)學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)力量得到了提高，懂得了如何去幫

2、忙老師提升綜合素養(yǎng)和解決管理中的相關(guān)問(wèn)題。二、努力完成年初確定的目標(biāo)任務(wù)一是強(qiáng)化教育教學(xué)管理。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是關(guān)乎學(xué)校生存的根本，一年來(lái)，我從進(jìn)一步落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)著手，要求授課老師仔細(xì)備好每一節(jié)、上好每一節(jié)；定期抽查老師教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，并按時(shí)將檢查情況進(jìn)行通報(bào)，將好的教案和活動(dòng)案例讓大家進(jìn)行學(xué)習(xí)；定期組織上公開課，同時(shí)，要求老師做好互聽課活動(dòng)，一學(xué)期要聽完XX節(jié)課，并要求聽完課后要進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，指導(dǎo)課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)；主動(dòng)組織各種節(jié)日活動(dòng)，并要求家長(zhǎng)參與活動(dòng)，讓其充足了解學(xué)校的辦學(xué)情況。二是抓好師資培訓(xùn)。要給同學(xué)一碗水，自己必需有長(zhǎng)流水，一年來(lái)，根據(jù)學(xué)校的師資培訓(xùn)方案，我主

3、動(dòng)組織全體老師參與各種培訓(xùn)，有XX名老師參與了由XX、總校的培訓(xùn)，同時(shí)，我邀請(qǐng)XX到學(xué)校授課，舉辦各種培訓(xùn)班XX期，共有XX人次參與培訓(xùn)，全園老師的參訓(xùn)率到達(dá)了XXX%，有力地提高了全體老師的綜合素養(yǎng)。三是主動(dòng)做好招生工作。伴著市場(chǎng)的飽和，招生成為學(xué)校的首要任務(wù)，一年來(lái)，在做好穩(wěn)固現(xiàn)有生源的根底上，主動(dòng)開展宣揚(yáng)，擴(kuò)大招生范圍，將幼兒園招生宣揚(yáng)融入到有家長(zhǎng)參與的活動(dòng)中，并邀請(qǐng)?jiān)鴧⑴c學(xué)校社區(qū)活動(dòng)的家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng)，提高學(xué)校美譽(yù)度，向在校同學(xué)發(fā)放宣揚(yáng)單，通過(guò)在校同學(xué)擴(kuò)大宣揚(yáng)面。三、對(duì)今后工作的幾點(diǎn)建議一是進(jìn)一步提高辦園水平。工欲善其事，必先利其器，解決招生難的落腳點(diǎn)是要提高辦園水平，在目前的根底上制定新的規(guī)劃，并將規(guī)劃向社會(huì)進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)。同時(shí)，要強(qiáng)化管理，特別是要解決目前存在的很多作風(fēng)問(wèn)題。二是開展成果展現(xiàn)活動(dòng)。學(xué)校有XX年的辦園歷史，有很多優(yōu)秀的成果沒(méi)有得到很好的展現(xiàn)，成果展現(xiàn)是最好的宣揚(yáng)方式，可以提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。三是進(jìn)一步強(qiáng)化宣揚(yáng)力度。制定切合于學(xué)校實(shí)際的宣揚(yáng)方案，通過(guò)各種媒體向