人教版八年級上冊語文 第9課 三峽 同步練習

1、.?三峽?同步練習一、積累與運用1.給以下字注音。闕       湍       澗        曦       嘯     溯       漱       

2、嶂        襄       屬     2.填空題。?三峽?選自          ，三峽是      、      和       的總稱，在重慶市和湖北宜昌之間。作者   

3、;      ，字        ，       學家。本文寫的是三峽中的             。3.解釋以下加點字的意思。  良多興趣        略無闕處  &

4、#160;  絕巘多生怪柏      沿溯阻絕                雖乘奔御風，不以疾也           猿鳴三聲淚沾裳         

5、0; 空谷傳響，哀轉久絕         自三峽七百里中    4.區(qū)別以下加點字的古義和今義。自非亭午夜分 古義：          ，今義：           或王命急宣 古義：    

6、0;     ，今義：          雖乘奔御風，不以疾也。 古義：             ，今義：           5.解釋以下詞句。重巖疊嶂，隱天蔽日：   

7、;             素湍綠潭，回清倒影： 清榮峻茂，良多興趣： 晴初霜旦，林寒澗肅： 至于夏水襄陵，沿溯阻絕自非亭午夜分，不見曦月： 其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕二、閱讀填空1表現(xiàn)群山高峻的句子是                  2表現(xiàn)水流急速的句子是   

8、0;               3表現(xiàn)春冬季水清流緩的句子是                     4表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子是                        5側面寫出山峰之高峻和江流之狹窄的句子是      

9、          。三、閱讀，答復文后問題。1.重巖疊嶂和“隱天蔽日兩句寫景角度有什么不同？                                        2.作者寫三峽秋景抓住了什么事物？突出了什么氣氛？                &#

10、160;                       3.?三峽?一文中有“朝發(fā)白帝，暮到江陵兩句，由此我們可以聯(lián)想起李白的一首詩，這首詩的內容是什么？請在下面默寫出來。4.第3段寫三峽春冬風光時，既描寫了“_的靜景，也描寫了“_的動景，動靜結合，相得益彰。5.從全文看，第4段中引用漁者歌謠的作用是什么？6.作者只有“清榮峻茂四季就概括寫出了水、樹、山、草的風貌，請發(fā)揮你的想象力，用優(yōu)美的語言把這個風光再現(xiàn)出來。7.用“標出下面句中的兩處停頓。雖 乘 奔 御 風 不

11、 以 疾 也。8.三峽很美，你覺得三峽美在哪里？你能用“三峽的美，美在的句式說一說嗎？9.請寫出兩句古詩文中描寫三峽的名句。10.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。這是詩人李白在被流放途中遇赦寫下的?早發(fā)白帝城?。請說說其中后兩句詩與文中“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳之間有什么一樣與不同之處。參考答案 二、1重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見曦月2朝發(fā)白帝，暮到江陵3素湍綠潭，回清倒影4林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕三、1.重巖疊嶂，就山本身的狀態(tài)寫其高，是俯視所得；而隱天蔽日，以天和日襯其高，是仰視所見。2.抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肅殺的氣氛。3.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 4.素湍綠潭，回清倒影答出“素湍綠潭，回清倒影即可   懸泉瀑布，飛溯其間5.進一步突出三峽山高水長的特點，同時渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。側面表現(xiàn)了三峽漁民船夫的悲慘生活。6.清清的江水跳躍著，閃動著粼粼的光；樹木茂盛繁密；山峰高峻挺拔，野草密密青青。7.雖乘奔御風不以疾也8.例如：三峽的山美，你看七百里三峽，兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方，重重的懸崖，層層的峭壁，遮蔽天空，擋住陽光。9.朝辭白帝彩云間,千里江