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1、大學校長PK浙商:大學生創(chuàng)業(yè)或讀書大學校長PK浙商:大學生創(chuàng)業(yè)或讀書大學校長PK浙商:大學生創(chuàng)業(yè)或讀書初中文憑都沒拿到卻成了浙商,讀書到底有沒有用?大學期間是安于本職學習,還是該鼓勵創(chuàng)業(yè)?“我可能不會為大學生創(chuàng)業(yè)者投資,所謂大學生創(chuàng)業(yè)是一種誤解,誤導。”“我反對,我們不僅僅大學,哪怕是初中、小學,就要有創(chuàng)業(yè)的理念。”昨天,新上任的浙江工商大學校長張仁壽,邀請浙大副校長羅衛(wèi)東及5位知名浙商,圍繞“學歷文憑到底有沒有用”、“該不該鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)”、“大學生的起薪應該是多少”,在“百年商大世紀浙商”論壇上討論得十分熱烈,臺下數(shù)百名大學生踴躍互動。5月8日,浙商大即將迎來百年校慶,接下來將有許多知名專

2、家被邀請到校開展講座。浙商大最早校名叫做杭州中等商業(yè)學堂,是浙江省新式商業(yè)教育的先驅(qū)。一百年經(jīng)歷16次更名,始終沒有脫離“商”字。當日參加對話的有:浙江工商大學校長張仁壽、浙江大學副校長羅衛(wèi)東、華瑞投資董事長兼校友宗佩民、浙江省商業(yè)集團公司總經(jīng)理兼校友張德潭、貝因美董事長兼校友謝宏、XX年度風云浙商綠盛集團董事長杭州大學創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟主席林東、XX年度風云浙商開元旅業(yè)董事長陳妙林。話題一初中文憑都沒拿到卻成了浙商讀書到底有沒有用主持人:您的原始學歷是什么?陳妙林:嚴格地講是初中二年級,文革開始我初中還少念了一年,文革以后就上山下鄉(xiāng)。主持人:就是說初中文憑都沒有順利拿到?陳妙林:初中的學歷少了一年,初

3、中文憑、高中、大學、研究生文憑都是后來補的。主持人:您再往下說同學會覺得讀書根本沒有用,初中二年級就夠了。陳妙林:您不能誤導大家,我一直遺憾的是我沒有上過正規(guī)的大學。但是我剛才講了我一直在學習,恢復高考開始,我先拿初中文憑,后來拿高中文憑,然后是大學文憑、研究生文憑。但是我一直認為學習是有用的,我現(xiàn)在已經(jīng)進入花甲之年,但是我還在學,當然不可能像你們這樣正規(guī)地學,我只有自學。我們這一代人只能先天不足后天補,所以希望你們珍惜有這樣學習的好時光。話題二大學期間是安于本職學習還是該鼓勵創(chuàng)業(yè)主持人:說到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,林總肯定是鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的,是不是?林東:我覺得有創(chuàng)業(yè)潛能的大學生是應該受到鼓勵的。我們當代

4、的大學生,即使不創(chuàng)業(yè),也要知道什么是創(chuàng)業(yè),否則人生是有缺憾的。我在海外留學,在加州,看到非常優(yōu)秀的孩子,他們的理想是用自己的一生去締造一個產(chǎn)品,惠及全人類,我支持有這方面才能天分的人,了解創(chuàng)業(yè)。主持人:宗總作為投資人來說,會投資一些大學生創(chuàng)辦的企業(yè)嗎?宗佩民:我可能不太會投。所謂的大學生創(chuàng)業(yè)是一個誤解、誤導大學生最重要的是要有創(chuàng)業(yè)的理念和創(chuàng)業(yè)的精神,不是說叫你們大學生去創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)需要很多的條件、經(jīng)驗、磨煉。林東:我反對,我們不僅僅大學,哪怕從初中、小學的時候開始,也一定要有創(chuàng)業(yè)的理念。提前進入創(chuàng)業(yè)有好處,因為讀書的時候創(chuàng)業(yè)失敗社會對你很寬容,等你離開校園以后創(chuàng)業(yè),家庭壓力孩子的壓力都來了,創(chuàng)業(yè)更困難。主持人:我想聽一下校長的意見。羅衛(wèi)東:我從教育層面上來說,不是特別贊成讀書期間做和學習無關的事。人類在吸收知識方面,不同開關在不同年齡層打開。一定要做商業(yè)活動才叫創(chuàng)業(yè)嗎?組織學生社團不算嗎?調(diào)動一些要素完成一些任務,就是創(chuàng)業(yè),在大學里就要把自己的基礎打好。但是我沒有任何否定創(chuàng)業(yè)的意思。張仁壽:在各年齡階段,人生使命是不一樣的,中國都是喜歡跟風一刀切。一說創(chuàng)業(yè),大家都創(chuàng)業(yè)。我的觀點,能創(chuàng)業(yè)的人在大學生是百里挑一,如果說搞個網(wǎng)站,或者擺個茶葉蛋攤,搞個干洗店就叫開始創(chuàng)業(yè),與其這樣,還不如去做一次非常好的社會調(diào)研。話題三大學生起薪A、B、

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