大學生思想動態(tài)調查分析報告思修課附調查問卷

1、前大學生思想動態(tài)的調查分析報告大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過大學教育的人，是社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專門人才。提到大學生，在人們眼中浮現的是一群積極向上、充滿青春活力的青年。他們以振興國家、促進社會進步為己任，肩負著實現民族復興的偉大歷史使命，是國家的棟梁、未來的希望。大學生作為社會特殊的知識群體，他們的思想動態(tài)更為突出的影響著他們世界觀、人生觀、價值觀的形成和發(fā)展，他們對于就業(yè)、學習、感情及社會各方面的態(tài)度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。為了對當先大學生的思想動態(tài)有一個全面準確的了解，我們制定了調查問卷，面向XX大學不同年級、不同專業(yè)、不同性別的10

2、0位在校生展開了關于思想動態(tài)的調查，問卷涉及了就業(yè)、學習、人生目標、思想品德、生活態(tài)度、心理素質、責任感等諸多方面的問題，回收有效問卷100份。根據這份調查問卷的結果統(tǒng)計，我們對當前大學生的思想動態(tài)有了比較全面的了解。一、當前大學生就業(yè)心態(tài)在這100份問卷中，在“對就業(yè)前景的看法”中，55%的學生感到樂觀，33%的學生感到擔憂；在“對畢業(yè)后的打算”中53%的學生選擇考研，38%的學生選擇直接就業(yè)；63%的學生選擇自主創(chuàng)業(yè)，其他同學沒想過自主創(chuàng)業(yè)。從以上數據可以看出，當前大學生對就業(yè)形勢還是普遍樂觀的，但是還有相當一部分的同學心態(tài)消極，感覺到了就業(yè)壓力。他們對就業(yè)前景不樂觀的態(tài)度主要是因為社會對

3、人才的高要求與學生自身實力之間的反差使部分學生缺乏自信心和競爭力，害怕面對現實。各種競爭日益激烈，社會需要的人才是能夠適應知識經濟時代要求的高素質人才，這種人才要有扎實的專業(yè)基礎知識、全面的知識結構、良好的思想品德、健康的心態(tài)、健全的人格和創(chuàng)新的精神。但是，在激烈的人才競爭中，很大一部分學生表現得信心不足。這是因為他們普遍缺乏工作的實力和競爭力，不是專業(yè)基礎不扎實、知識面狹窄，就是心理素質差、缺乏創(chuàng)新意識和敬業(yè)精神。大學生們在面對就業(yè)時的信心不足和競爭力的缺乏，加劇了大學生擇業(yè)心理的矛盾沖突，這種理想自我定位與現實自我對抗的矛盾沖突使大學生們容易產生心理上的焦慮與不安，加劇了大學生自我意識的矛

4、盾性。然而，面對在擇業(yè)心理中的這些矛盾沖突，我們不能籠統(tǒng)地認為這些都是消極心態(tài)，這些矛盾沖突既有消極方面，也有積極方面，而且積極方面是本質，是主流。這些矛盾心態(tài)是其成長過程中的心理現象和心理發(fā)展趨向成熟的動力。大學生應當保持穩(wěn)定、積極、正確的擇業(yè)心態(tài)。二、當前大學生思想素質分析這一部分主要涉及了“愛國情感”、“社會責任感”、“價值觀”等方面的調查，通過這份問卷，我們大致了解到當前大學生思想道德素質現狀：例如，在“聽到國歌時”，有61%人會“肅立”，也35%的人“想肅立，看到別人無動于衷就不想與眾不同了”，有4%的人選擇“做自己的事”；有78%的人對國旗、國歌、國徽有一點了解，7%的人不了解；對

5、于“發(fā)展黨員的看法”62%的人認為應該“積極向黨組織靠攏”，20%的人認為“入黨程在公共汽車序太繁瑣，要求自己上進就行”，還有18%的同學“不想入黨”上，90%的同學會給老人和孕婦讓座，但仍有10%的同學“看情況，太擠就不讓座“；51%的同學沒有參加過三大社團，91%的同學還沒有獻過血；以上數據反映出，大部分的大學生保持了很高的愛國熱情，但也有很大一部分學生情緒低迷，他們已經受到了社會上不良風氣的影響，形成了不正確的價值觀。當然另一方面，有81%的同學“有過為解決中國的國際爭端做點貢獻的想法”，46%的同學經常關注中國的國際局勢，47%得人偶爾關注；在提到“最后一個離開教室會關掉教師的電燈和風

6、扇嗎”時，65%的人會選擇“特別注意關掉”，29%得人會“偶爾想到關掉”；74%的人認為不是“沒有錢就談不上享受生活，無法實現精神追求”；提到“認真學習是為了為社會做更大貢獻還是個人能獲得更多物質享受”時，25%的人選擇為了貢獻，58%的人選擇兩者都有；47%的人同意“沒有理想就談不上享受生活，有錢也沒有意義”39%得人選擇“一半一半”由以上一些問題的調查結果我們可以大致得出這樣的結論：當前大學生的總體思想道德素質是好的，但仍存在一些問題，反映出當前高校思想政治工作中的欠缺和薄弱環(huán)節(jié)。有部分學生的意志不堅定，存在著一種隨波逐流的盲從心理，這部分學生的思想具有不穩(wěn)定性，易受外界不良思想的影響。我

7、們的社會仍處于社會主義初級階段的轉歸時期，體制不健全所表現出來的種種弊端還難以消除，經濟與政治、文化發(fā)展的不同步帶來的多元化的社會道德價值觀念越來越多的影響著大學生們的思想，而此時的大學生還沒有形成獨立的人格與成熟的思維方式，他們會以各種方式接受社會上各種各樣的“潮流”、“風尚”，然而并非所有的“潮流”、“風尚”都是健康積極的，這其中不乏一些如“以自我為中心”的利己主義，“以名利為中心”的拜金主義等不健康的思想，如在上述調查問卷中那些在任何時候都不愿意為老人和孕婦讓座的學生，那些最后離開教室而不愿或忘記關燈的學生，把入黨作為一種獲得利益的手段的學生，那些聽到國歌而無動于衷的學生，他們的思想都受

8、到社會上不良社會風氣的影響，從而使他們建立了不健康不正確的人生觀世界觀，影響著他們?yōu)槿颂幨赖姆绞?，雖然這只是其中極小部分的學生，但這的確是我國高校思想政治教育工作的遺憾，也顯示出當前高校思想政治工作仍有需要改進和加強的地方。大學生優(yōu)良品德的養(yǎng)成有其固有的科學規(guī)律，學校教育工作者應該面向全體學生，承認差異性，培養(yǎng)學生完整的道德品質，促進每個學生主體道德素質的發(fā)展與完善。三、大學生的心理素質和戀愛觀在調查問卷中，當提及“每當期中、期末考試時的心情”時，59%的同學表示“有些緊張”，21%的人表示“很緊張”，20%的人表示和平時一樣；問道“在眾人面前講話時”75%的人表示很緊張，14%的人表示很緊張

9、；回答“當您意識到自己在某方面比不上別人時，是否會感到自卑”時，50%的人回答“偶爾感到自卑”，25%的人感到“會非常自卑”；回答“遇到如失戀這樣的打擊時，是否會有過激行為”時，79%得人表示“不會”；在戀愛觀方面，談到對愛情的看法時，14%的人選擇“不知道怎么就走到一起了”，79%的人選擇“為了找一份真愛”，還有部分同學選擇“因為看到別人這樣所以自己也戀愛了”有以上數據我們可以看出：當代大學生普遍表現出心理素質差、承受能力低，部分學生缺乏成熟、健康的戀愛觀。還有部分學生外表浮躁，內心脆弱。我們還了解到，有些大學生入校前如“玻璃娃娃”生活在溫室里，但他們從家里走出來后無所適從，遇到了人際交往、

10、生活自理，無力承擔生活中的磕磕絆絆。這些現象是如何造成的呢？究其原因，隨著社會政治經濟的不斷發(fā)展，高科技的快速飛躍，人民生活水平的不斷提高，隨著獨生子女的不斷增加，在他們的成長過程中可以說是順風順水順心,沒有受到任何挫折,加之這幾年對青少年思想品德教育的放松，社會不良風氣的影響，給當今社會的青少年以及絕大多數在校的大學生在思想及行動上不同程度上有所影響。對于愛情方面，以上數據表明：當前大學生們的戀愛觀還不成熟或不正確。這就要求高校教育工作者對于這方面要加強引導，促使他們在不影響學習的情況下建立健康積極的戀愛觀。四、當前大學生對個人與他人、集體的態(tài)度在調查問卷中，57%的同學認為“集體由于個人”

11、，38%的同學認為“個人優(yōu)于集體，但會在個人利益基礎上考慮集體”5%的同學認為“個人第一”；在“當別人遇到困難時”，31%的同學“想主動幫助卻不好意思提出”，64%的同學表示“愿意幫助”。由以上數據可以得出以下結論：大部分學生的集體主義意識較強，只有極少部分學生存在漠視集體的不健康心態(tài)。這是由于近年來高校積極貫徹黨和國家的教育方針，在德育實效上下了工夫。各高校都通過各種形式加強形勢政策教育，充分利用各種載體，使大學生們的社會參與意識、社會責任感明顯增強。面對激烈的國際競爭，大學生們以他們特有的敏銳關心著自己的國家、社會、經濟、政治的發(fā)展和生存環(huán)境的改善，這些都極大地增強了大學生們的集體主義觀念

12、、社會責任感和主人翁精神，體現了大學生們在成長過程中的人性的進步。然而，我們不能不看到，由于受社會一些不良思想的侵蝕，一小部分大學生存在著漠視集體的不健康心態(tài)，事事以我為先，唯我獨尊。這些不健康的心態(tài)在他們進入社會后有可能給集體、社會甚至國家?guī)聿涣加绊憽Ｒ虼?，高校要特別重視這部分學生的思想狀態(tài)，不能視之不見，放任自流，要客觀地反省引起他們種種不健康心態(tài)的原因，加強正面引導，加強集體主義教育和社會責任感，幫助他們建立以個人發(fā)展為基礎，兼顧個人和集體共同發(fā)展的理念。大部分學生有樂于助人的心理，只是表達方式有所不同，有的主動，而有的羞于表達。隨著經濟的發(fā)展，人際關系越來越趨于物質化、利益化，這使得

13、身處純凈象牙塔中的大學生們的人際觀也變得越來越實際。在不否定自我利益的基礎上以感情為重，以感情為基礎，在不傷害集體及他人的利益的前提下，可以適當地考慮自己的利益。這在如今發(fā)達的物質商品經濟條件下是合理的。總之，雖然可以看到，由于社會上一些不良現象及負面因素的影響，一部分學生存在著一些不健康的心態(tài)和思想，不關心政治、漠視集體、以自我為中心，在人生觀、世界觀、價值觀上存在著誤區(qū)。但是，當代大學生思想道德狀況總體是好的，具有鮮明的時代特征，其主流是積極向上、充滿朝氣、思想健康的。比起以往的同齡人，他們的思維更加開闊、思想更加成熟理智、觀念更加開放、心態(tài)更加平和、更具有包容性。由此可見近年來我國高校教

14、育尤其是思想政治教育的改革和努力是卓有成效的。以往封閉式、灌輸式的和無條件遵從性的教育已經逐步被開放、互動的和貼近生活的以人為本的教育所代替。相信我們的當代大學生能夠把正視道德沖突，正確地辨別是非，理智地判斷、選擇和自處，理智地面對學習、生活和就業(yè)方面的現實問題。他們一定能夠擔起民族和國家賦予的重任，不負歷史和人民所托，成為時代的寵兒！數風流人物還看今朝！XX大學生思想動態(tài)調查問卷學院:年級專業(yè)性別民族為了了解我校大學生的思想狀況，在全校范圍內進行了以大學生思想狀況為主題的問卷調查。請您放心，您的回答將會絕對保密！請您仔細作答，在您認為正確的選項前打非常感謝您的參與！1、您認為您所學專業(yè)就業(yè)前

15、景如何?A擔憂B樂觀C無所謂2、畢業(yè)后有何打算A考研B直接就業(yè)C出國D轉行做其它的3、想過自主創(chuàng)業(yè)嗎?A想過B沒想過4、聽見國歌時是否肅立？A想肅立，看到別人無動于衷就不想與眾不同了B肅立C做自己的事5、您了解國旗、國歌、國徽的內涵嗎？A很了解B了解點C不了解6、對于發(fā)展黨員的看法A積極向黨組織靠攏B入黨程序太繁瑣，要求自己上進就行了C入黨有很多限制D不想入黨7、在公共汽車上，看到老人和孕婦時A讓座B看情況，太擠就不讓座C不讓座8、你參加過三大愛心社團嗎?A參加了B沒參加9、您獻過血或想獻血嗎？A獻過，想獻B沒獻過，想獻C沒獻過，且不想獻10 、你有過為解決中國的國際爭端做點貢獻的想法嗎（如釣

16、魚島問題）？A一直有B有過C沒有11 、您經常關注中國的國際局勢嗎？A經常B很少D沒有12 、最后一個離開教室時會關掉教室的電燈和電扇嗎？A不會留意B偶爾想到C會特別注意關掉13 、您是否認為加入中國共產黨就是為了更好地為人民服務？A是B不是，為個人利益C有這個原因14 、您是否認為沒有錢就談不上享受生活，無法實現精神追求？A是B不是15 、您認真學習的目的是為了為社會做出更大貢獻還是個人能獲得更多的物質享受？A為了貢獻B為了物質C都有16 、有人說，沒有理想就談不上享受生活，有錢也沒有意義。你同意嗎？A同意B不同意C一半一半17 、您認為思想品德和知識哪樣更重要？A思想品德B知識C同等重要18 、您認為對大學生來說，學習是最重要的嗎？A是B不是19 、每當期中、期末考試時您心情是否和平時一樣平靜？A一樣平靜B有點緊張C很緊張20 、當某件事情失敗后，您是否會立刻總結經驗，繼續(xù)努力？A會B要等平靜以后C沒有把握D不會21 、現在，如果讓您在眾人面前講話，您會緊張么？A很緊張B有點C不緊張22 、