六年級下冊數(shù)學小升初試題質(zhì)量檢測南充五中 人教新課標

1、. 南充五中“挪動杯邀請賽數(shù)學試卷一、 填空：第1題每空0.5分，第213題每空1分，第14、15題各2分共25分1. 一個數(shù)的億位是最小的非零自然數(shù)、千萬位是最大的一位數(shù)，萬位是最小的質(zhì)數(shù)，千位和個位是最小的合數(shù)，其余各位都是零，這個數(shù)寫作 ，讀作 ，改寫成以萬作單位的數(shù)是 ，省略億位后的尾數(shù)約是 。2. 小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是 ，由156個這樣的單位組成的數(shù)是 。3. 的分數(shù)單位是 ，再增加 個這樣的單位是最小的質(zhì)數(shù)。假如它的分子增加10，要要使分數(shù)大小不變，分母應增加 。4. 把4米長的2的鋸成同樣長的小段，共鋸了8次，每段是這根 ，每段長 米，鋸兩段要用3分鐘，把5根一樣的木料都鋸8

2、次一共需要 小時。5. 假如5A=4B，那么A比B少 %。6. 在1：15000000的地圖上量的兩地間圖上間隔 是1.4厘米，一輛速度為60千米的汽車往返兩地需 小時。7. 最小的合數(shù)與最大的一位數(shù)的乘積分解質(zhì)因數(shù)是 。8. 一個三角形的三個內(nèi)角度數(shù)比為1：1：2，這是一個 三角形。9. 一個圓柱和一個圓椎的體積比是3：4，底面積比是4：3，高的比是 。10 一個圓柱容器底面直徑是6分米，高是直徑的，它的外表積是 平方分米，容積是 升。11. 從一個長方體上截下一個體積為什么200立方厘米的小長方體，剩余部分是棱長10厘米的正方體，原長方體的體積是 立方厘米，外表積是 平方厘米。12 化成循

3、環(huán)小數(shù)，小數(shù)點后第2019個數(shù)字是 ，這2019個數(shù)字之和是 。13. 一個數(shù)除以11余8，除以13余10，這個數(shù)最小是 。14. 貝貝放學回家需走10分鐘，晶晶放學回家需走14分鐘，貝貝每分鐘比晶晶多走12米，晶晶放學回家的路程比貝貝遠，晶晶回家的路程是 米。15 一件工作，2個男工和平共處五項原那么個女工一天能完成，2個女工和3個男工，一天能完成，一個男工和一個女工合做需要 天完成。二、判斷：正確的打“，錯誤的打“×每題1分，共6分1. 兩個等底等高的梯形都能拼成一個平形四邊形。 2. 一個數(shù)的藥數(shù)小于這個數(shù)的倍數(shù)。 3. 正方體的棱長擴大3倍，外表積是原來的9倍。 4. 一根繩

4、子剪10次，每次剪的是這根繩子的。 5 甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲數(shù)比乙數(shù)多20%。 6. 邊長1米的紙板，四個角剪去邊長10厘米的小正方形，周長不變。 三、選擇：把正確答案的序號填入 內(nèi)。8分1. 鹽和水的質(zhì)量比是1：8，那么鹽與鹽水的質(zhì)量比是 。A. 1：8 B .1；9 C .8：1 D. 9：12. 5X+8錯寫成5X+8，結(jié)果比原來 A. 多5 B. 少5 C.多32 D. 少323. 在有余數(shù)的整數(shù)除法算式中，除數(shù)是b，商是c，b、c均不為零被除數(shù)最大為 。A. bc+b B. bc-1 C.bc+b-14. 一件式藝品降價5元后，售價45元，降價 。A. 11.1% B. C. 10%

5、5. 要使的分母為9的最簡真分數(shù)，X不應取 A. 1 B. 2 C. 36. 一個長方體的長、寬、高分別為a厘米，b厘米，h厘米，假如長增加4厘米，那么長方體的體積比原來增加 立方厘米。A. 3abh B. a+4bh C. bcb17. a是不為零的自然數(shù)，以下各式中， 的得數(shù)最大。A. a× B. a÷ C. a÷18. 歡歡雙休日想幫媽媽做下面事情：用洗衣機洗衣服要用20分鐘，掃地要用8分鐘，擦家具要用10分鐘，晾衣服要用5分鐘，她經(jīng)過合理安排，做完這些事情至少要花 分鐘。A. 21 B. 25 C. 26 D. 43四、計算。共23分1.直接寫出得數(shù)5分7

6、.5-3.8 6.3÷0.1 36×25% 101×290.75+1 1÷1+0÷1+2÷1 8÷17+3×-×20 0.643×99+6.43 0.625-÷0.625+12.計算能簡算的要用簡便方法計算12分1 6-+5-2 2 2.5×12.5×323 2×+ ÷ 4+75%÷5 9999×2222+3333×3334 6 1+3+5+7+9+113.求未知數(shù)X的值。6分1 0.5：7 2：X： 3 3 = 2

7、五、列式計算共4分1. 一個數(shù)的40%是9.6,這個數(shù)的是多少？2. 20的減去2.5所得的差除得多少？六、如右圖所示，圓的半徑是3厘米，長方形的面積和圓的面積相等，求陰影部分的面積和周長6分教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。O1 陰影部分的面積：我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)

8、綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不