四年級課外閱讀練習(xí)精選30題及答案

1、閱讀短文，按要求作答雨越下越大，本來我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí)，這下只好拉倒了。我坐在門口，看著瓢潑大雨 出神。爸爸喊我：？你看，雨水都濺在身上了。 ？我沒理會，卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西： ?爸爸，你看！屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離，就有一個小窩？爸爸還沒有回答，我就自己解釋說：？爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴下的雨水打的。？?是嗎？ ？爸爸故意驚奇地問：？雨水有那么大的盡兒，把石頭打出窩窩來？ ？爸爸這一問，我也愣住了。爸爸見我答不出，就走過來笑著說：？這叫水滴石穿。咱們這房子已有幾十年了，雨 點的力量雖小，可是長年累月，它總滴到一個地方，漸漸地就打出小窩來了。 ？接著，爸爸又 說,？無論干什么事

2、情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會成功的。 ？聽了爸爸的話，我心里想：？要永遠(yuǎn)記住滴水穿石的啟發(fā)。？1用“給文章分段。2、給本文命一個合適的題目，寫在文章前面的橫線上。3、“我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西？（用“”劃出文中的句子回答。）4、 用“”標(biāo)出有關(guān)的句子，來說明這篇文章告訴我們的道理。5、聯(lián)系這篇文章回答：爸爸為什么要“故意”地發(fā)問？讀了這篇文章后你得到什么啟發(fā)?家鄉(xiāng)的小河（10分）在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。它是寧靜的，宛如明鏡一般，倒映著 紅色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞 姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的

3、晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她 周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著 小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了 ?曲項向天歌？ ？紅掌撥輕波？的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上 鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。傍晚小河真可愛。夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。又 一陣風(fēng)來，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站 定了。小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那 里一動不動。清清的

4、明月，悄悄爬倒空中，對著小河照鏡子。這時，寒風(fēng)任意地掃著河岸上 的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河顯得更 靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！ 作業(yè)：1 .用“”劃出文中的一個比喻句。（1分）2用“”劃出文中的一個似人句，并用 ""圈出看出是擬人句的詞。3 .用"II "給課文分段，并用簡潔、完整、準(zhǔn)確的語句概括第二段段意。4. 判斷，對的在（）里打“ V 短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河的喜愛。 （ ） 短文反映了作者對家鄉(xiāng)的熱愛。 （ ） 短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 （ ） 短文是按先概括寫再具體寫的結(jié)構(gòu)

5、來寫的。（ ）短文是按先具體寫再概括寫的結(jié)構(gòu)來寫的。（ ）短文是按先概括寫再具體寫最后概括寫的概括來寫的。 （ ）特 殊 的 墻 （ 14分）暑假里有一天，我做完作業(yè)，無意間打開電視機(jī)。這時，電視里正在播抗洪搶險的緊張 場面。只見滔滔的洪水奔騰而下，搶險大軍背著一包又一包沙袋，快速沖上堤壩。誰知水流 湍急，沙袋剛?cè)酉氯?，就被洪水沖走了，把一輛卡車推下去堵決口，誰知又被洪水沖走了。 怎么辦？怎么辦？在這緊急關(guān)頭，只見抗洪戰(zhàn)士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之軀筑 起了一道人墻。墻不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎？面對這堵 ?墻? ，我愕然了。這是一堵不平凡的 ?墻? ，它是由堂堂七尺男兒之軀，是 顆

6、顆燃燒著的愛國有民的赤誠的心壘成的。它完全可以與我國的世界之最的萬里長城一樣震 驚中外，甚至比萬里長城更偉大。今天的社會上，不是還有一些人也在筑 ?墻?嗎？他們是貪國家之財，用來堆砌個人的 安樂窩。這種人，也許能在這堵 ?墻?里取得暫時的歡樂，但這堵 ?墻?遲早是要倒塌的。面對此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心愛的儲錢罐，跑出家門1、用課文中加點的詞語造句。 （ 2 分）2、短文講的三種“墻” ，分別指的是什么？3、為什么其中的兩種墻要加上雙引號？特殊的墻體現(xiàn)在哪里？（ 4分）4、你認(rèn)為作者跑出家門干什么去了？（ 2 分）（四） （20 分） 春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜

7、之間，新竹遍地。 竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候開 始萌發(fā)。春季，是竹子生長的（初期 旺期 中期）?？蛇@時，常常因為土壤比較（干旱 干 燥），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分， 就破土而出，一日能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成 竹林。竹子能做成笙、笛、籮筐，能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無 言，甘心情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝?起，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。1、從下面選出合適的題目填入

8、文前的橫線上。 （2 分）竹 竹筍 竹林 竹器2、把短文中兩處括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。 （ 2 分）3、給“日”字只添一畫寫出不同的常用字，至少寫出4個。這些字 （ 4 分）4、“藏”字用音序查字法應(yīng)查字母 ，用部首查字法先查 部，再查 畫。（ 3 分）5、第二自然段的第一個句子是一個（）。（2 分）A .疑問句B .設(shè)問句C.反問句6、能讀全文后，選擇正確的序號填入下面的括號內(nèi)。 （3 分）（ ）一夜之間能長一、二尺， （ ）不到一年能長成（ ） 竹林 新竹 春筍7、這篇短文介紹竹的用途的順序是（）（）（）（3分）梢 竿 葉8、 本文主要寫了竹（），贊揚了竹（）。（4 分）A .成材迅速B

9、.無私奉獻(xiàn)A .用途廣泛D .默默無聞（五） 漓江 （30 分）桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在 春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉， 這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘 人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)

10、繞著象鼻山、優(yōu)波山 使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。1、寫出下列詞語的反義詞0 （ 6 分）沉睡（）安靜（ ）豐收（ ）2、讀短文，補(bǔ)充詞語0（ 6 分）色彩（）（ ）顏色（ ）（ ）熱鬧（ ）（）生機(jī)（）（ ）美不（）（）豐碩（ ）（）3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來0（ 4 分）比喻句： 擬人句： 4、短文的第 1 自然段與下文的關(guān)系是 。（2分）5、短文按 順序描寫了漓江的景色。 （2分）6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。 （8 分）春天： 夏天： 秋天： 冬天： 7、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？） （4 分）（六）一流風(fēng)景勝地漓江 （20

11、 分）桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉 了多少文人墨客。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水 相連。桂林山水一向以 ?山青、水秀、洞奇、石美 ?四絕聞名中外。漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認(rèn)的世界第一流風(fēng)景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水， 倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的 倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛 流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位臵，不斷變化。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。 尤

12、其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有 一種朦朧之美。1. 給下面的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在上面畫“V”0 （4分）猶如：（ 1 ）如同（ 2）還陶醉：（1）喝酒過多神志不清。 （ 2）沉迷，過分地愛好2. 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語，填入括號。 （ 4 分） （1）全世界一致認(rèn)為。 （）（ 2）東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。 （ ）3. 用“ ”畫出描寫水中倒影的語句。 （ 3 分）4. 細(xì)讀短文，填空。（ 6 分）（1）桂林山水以 四_ 絕聞名中外。（2）“漓江景色之奇”主要指 。_5給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案，在后面畫“V”。（ 3分）

13、（ 1 ）描述了桂林山水的美麗景色。 （）（ 2 ）描述了桂林山水的“四絕” 。（）（ 3）描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。 （）（七）莫干山的蟬鳴 （19 分）到莫干山避（bi pi）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風(fēng)吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎 么回事，滿山的蟬兒 ?吱啦?一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是， 夜空中就只充盈（y i ng re ng）著這？吱啦啦、吱啦啦？的合唱曲了。粗聽，一成不變， 平淡乏（f a f a n）味；細(xì)品，卻也五花八門，饒有興趣。有些，？嘰哩喳、嘰哩喳？； 一會 兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三

14、度，似（shi si）乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊 山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來，頗有爭當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般 此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛臵身于音樂大廳的陶醉來。突然又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指 揮棒似的。真奇怪1、我會給文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。( 4 分)2、找出第 2自然段中的兩對反義詞。( 4 分)()( )( )()3、是什么現(xiàn)象引起了 “我”對莫干山蟬鳴聲的注意？用 “”劃出描寫這一特點的句子（ 3 分）4、 短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關(guān)句子。（4分）5、 把第 3自然段劃橫線的那個長句，

15、把它縮寫成“誰干什么”的短句。（ 4分）（八）美麗的香山公園（31 分） 秋天的香山總是那么美麗，令人陶醉。早晨，我們乘車到香山游覽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見香山上深紅一片，分不清哪里是坡，哪里是路。 一下車，我立即 （ ji ji ） 奔向山腳下，仰望香山，山上一片紅色，好像熊熊的 （ ） 在燃燒，又像天邊飄落下來的一片（）罩（zhd o ）住整個山林。我們爬到半山腰，近看黃櫨（l u ）樹，那一片片紅葉密密麻麻地長在枝上， 橢（tu o ）圓形的 葉子，像一把團(tuán)扇，顏色紅得極艷，像是畫家精心涂過的一樣。這真是 "霜葉紅于二月花 "啊! 時不時飄落下來的落葉，更給山路鋪了一條紅通通的地毯

16、，踩上去感到那么溫柔，那么舒服。我們爬到山頂，眺望山下，滿山火紅。蜿蜒的盤山路，像條條玉帶，環(huán)繞著美麗的香山。 這時，我仿佛臵身于一幅連綿不斷的畫卷中，真是 "萬山紅遍，層林盡（jin jin）染"。 1判斷文中帶點字的讀音，在正確的讀音下畫 "V"。（4分） 2聯(lián)系上下文，在文中的括號中填上適當(dāng)?shù)脑~語。（ 4分）3把文中描寫紅葉的語句用 ""畫下來。 （4分）4照樣子，寫詞語。 （9 分） 一片片 、 、 。紅通通 、 、密密麻麻 、 。5你喜愛香山的紅葉嗎 ?請你用一兩句話表達(dá)一下你的感受。 （ 5 分）6、摘錄文中一個你喜歡的句

17、子，并談?wù)勀阆矚g的理由。（ 5分）（九）華盛頓的故事 （26 分） 美國的開國總統(tǒng)是喬治 華盛頓。華盛頓小時候非常頑皮。 有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸使用慣了的一把小斧頭，緊緊握在手里，亂砍 著玩。他一會兒在這兒試試，一會兒又在那兒砍砍。 玩著玩著，他快步跑到了花園。他舉起小斧頭 嘟嘟嚷嚷地說 來吧 我的朋友 我要在你身上試試斧頭 說著一斧 頭砍了下去 只聽 咔嚓 一聲 那小樹便成兩截 躺在地上嘿，華盛頓美滋滋跑著玩去了 誰知，這一砍不要緊，可真闖了禍。這株小櫻桃樹是爸爸花高價買來的優(yōu)良品種，用它來搞試驗的。這當(dāng)兒，爸爸邁著步子，由外面回來了，當(dāng)他望見那心愛的小樹已被砍倒，十分生氣，

18、幾乎要大發(fā)雷霆！爸爸要弄清楚這是誰在搞破壞，生氣地說： ?要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰砍的樹，我要，嗯，我就 要?爸爸說這話時，臉色鐵青，嘴唇在哆嗦 小華盛頓做著激烈的思想斗爭。后來，他終于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地說明了事情的經(jīng)過。?爸爸，請您懲罰我吧，這錯事時我親手干的，主要是想試一試這把斧頭鋒利不鋒利，所以我就，就?爸爸一把摟住小華盛頓非常激動地說： ?喬治，我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實。爸 爸寧愿損失一千棵可愛的櫻桃樹，也不愿意我的孩子說一句謊話。 ?誠實的華盛頓長大后，終1、我會在文中缺標(biāo)點的地方填上合適的標(biāo)點3 分）近義詞（ ）2）喜歡反義詞（ ）恭恭敬敬 、于成為美國的第一位總統(tǒng)

19、。2、我會寫出近義詞和反義詞。 （4 分）近義詞（）（1）錯誤反義詞（）3、照樣子，寫詞語（ 4 分）美滋滋 、4、按要求改寫句子。（4 分） 華盛頓用斧子砍倒了小櫻桃樹。（改成“被字句” ）5、根據(jù)文章內(nèi)容，用直線把下面左右兩邊的詞語準(zhǔn)確地搭配起來。 （5 分）優(yōu)良的斧頭鋒利的品種可愛的臉色鐵青的櫻桃樹慚愧地低下頭6、“爸爸寧愿損失一千棵可愛的櫻桃樹，也不愿意我的孩子說一句謊話?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話？ （ 3 分）7、讀了這篇短文，你還讀懂了什么？ （3 分）（十）難忘的兩分（24 分）期中考試，我數(shù)學(xué)得了 98分，排列全班第一名。放學(xué)后，我拿著試卷（j u an qU an） 興高采烈地跑

20、回家。一進(jìn)門，就眉飛色舞地對媽媽說： ?媽，我又拿了個冠軍' ！?媽媽接過試卷 看了一眼 高興得兩眼瞇（mi mi）成了一條縫 趕緊圍上圍裙說 媽 媽給你煮兩個大雞蛋 慰勞慰勞你 那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽 有個習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯了，老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。誠實的媽媽沒有 隱瞞我的錯誤，在我的試卷上寫了如下一段話： ?發(fā)現(xiàn)一處差錯，應(yīng)扣兩分，請老師驗證。 ? 落款是媽媽的名子。 我看了媽媽寫給老師的話， 沉不住氣了， 向媽媽提出了 ?抗議? 。媽媽說： ?那好，是對是錯，咱們再算一遍吧！ ?算的結(jié)果，還

21、是我錯了，把 7.89 寫成了 78.9。媽媽 說：?服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！ ?重判，重判意味著什么？意味著要減去兩分， 意味著我的第一名不翼而飛！我覺得還是作為一種 ?特殊?情況來處理好，反正我自己已經(jīng) 知道錯了，這次就維持原判分?jǐn)?shù)得了，然而媽媽不同意。媽媽透過這應(yīng)該減去的兩分，似乎 看到了更重要的東西。媽媽說： ?數(shù)學(xué)成績可以用分?jǐn)?shù)來計算，而誠實一個人最可貴的美 德，卻是用分?jǐn)?shù)難以計算的。把實情告訴老師，你失去的是不應(yīng)該得到的兩分，而得到的卻 是無論多少個兩分也換不來的誠實呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠實呢？?媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠實。透過

22、這難忘的兩分，我看到了媽 媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距 1我會寫出下列反義詞。 （ 6 分）誠實（ ） 得到（）抗議（）2給第二自然段空缺標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。（ 3 分）3、 我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。（ 2 分）4、我會在文中找出四字詞語來。 （ 4分）5、 看看下面加黑的詞語，再仿照下面的例子造句。（ 2 分） 媽媽有個習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。凡是 , 都, 6、“媽媽透過這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西” 。這“更重要的東西”指的是什 么？（ 3 分）7從哪里可以看出媽媽誠實？媽媽的良苦用心是什么？（4 分）一群光頭男孩（26 分） 在印第安納州

23、的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學(xué)治療。 治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。 一天，同班的一男孩對自己的媽媽說： ?我想把頭發(fā)全剃光，這樣， 。_?媽媽贊同地 點點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟 柔嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天，學(xué)校里有了一個光頭男孩，第二天，學(xué)校里又多了一個光頭男孩， 第三天，學(xué)校里（發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭男孩來到布 來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景，激動地跑出屋子。 這一群光頭男孩相擁在一起。每個人都笑得那么歡快。1、在文中的

24、括號里劃去不適當(dāng)?shù)脑~語。 （4 分）2、在文中的橫線上，把這個男孩的話補(bǔ)充完整。 （ 4 分）3、我會寫出反義詞。（6 分）漂亮（） 激動（ ） 接受（ ）3、文中劃線句子的“這情景” ，指的是怎樣的情景？（ 3 分）4、用一兩句話概括短文的主要內(nèi)容。 （4 分）5、讀了這篇短文，你有些什么感受？請寫下來。 （ 5 分）（十二）購買上帝的男孩（24 分）一個小男孩捏著 1 美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問盤問）：?請問您這兒有上帝賣嗎？ ?店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂， （不由自主 不由分說）就把他攆出了店 門。天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿

25、頭銀 發(fā)，慈眉善目。 他笑瞇瞇地問男孩：?告訴我， 孩子，你買上帝干嗎？? 男孩流著淚告訴老頭， 他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久 從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種 非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問： ?你有多少錢？? ? 1 美元。?孩子，眼下上帝的價格正好是1美 元 。? 老 頭 接 過 硬 幣 ， 從 貨 架 上 拿 了 瓶 ? 上 帝 之 吻 ? 牌 飲 料 說 ： ? 。_?邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道

26、： ?叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！ ?幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。 他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告訴他， 有個老頭幫他把錢付清了。 那老頭是個億萬富翁， 從一家跨國公司董事長的位臵上退下來后， 隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動 不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信， 是那老頭寫來的， 信中說：?年輕人， 您能有邦迪這個侄兒， 實在是太。

27、為了救您，他拿1美元到處購買上帝感謝上帝，是他了您的生命。但您 一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！ ?1. 劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。 （ 4 分）2. 聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說 。 （3分）3. 在文中橫線上依次填入的恰當(dāng)詞語是 。（4分）4. 為第 3自然段補(bǔ)寫老頭說的話。 （4分）5. 通過閱讀 這篇 文章， 可 以看出 拿錢 購 買上 帝的 男孩 邦迪 是一個 、的孩子。（4分）6. 讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來。 （5 分）（十三）大自然的現(xiàn)象風(fēng) 大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。 風(fēng)對于我們并不陌生，風(fēng)像一位神奇的隱士，看不

28、見也摸不著。一會兒，又像兇神惡煞， 瘋狂地抽打著你的身軀（q u xu） o總之，它是變化無常的。那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風(fēng)。地球上，有6個風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這 6個風(fēng)帶 的緯度、方向和速度的不同，就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等風(fēng)對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆，近代， 由于熱機(jī)的發(fā)明，帆（f a ng f a n）船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代 ？經(jīng)濟(jì)危機(jī)? 和?能源危機(jī) ?的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將來，新型的帆船會乘風(fēng)破浪

29、地出 現(xiàn)在遼闊（ku o ku o ）的海洋上。我國人民很早就利用風(fēng)車磨面?，F(xiàn)代，美國的一個研究機(jī)構(gòu)，做了一個大風(fēng)車，用來發(fā) 電，其發(fā)電量足夠一個 1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的 黑風(fēng)暴。曾席卷大半個美國，將 3 億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，墨西哥灣的以及加勒比海 的颶（j u tu i）風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。但是，人是大自然的主人， 他們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進(jìn)一步發(fā)展，相信不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一定會給人 類帶來更大的幸福。1、我在文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。 （ 4 分）2、我會寫反義詞。 （

30、3 分）幸福（ ） 遼闊（） 災(zāi)害（ ）3、 文章主要寫的是 （_ 3分）5、文章是怎么寫風(fēng)是變化無常的，請你把有關(guān)的語句抄寫下來。（ 4 分）6、風(fēng)是怎么形成的？（ 4 分）7、請你大膽的想象一下，風(fēng)將來會給人類帶來哪些幸福？要求舉例說明。（ 5 分）（十四）（ 24 分）一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，病情嚴(yán)重，醫(yī)生決定馬上動手術(shù)。當(dāng)時還沒 有發(fā)明電燈，愛迪生家里點的是一盞煤油燈。這樣暗的光線怎么能動手術(shù)呢？爸爸和醫(yī)生都 焦急。愛迪生想：有什么法子能使屋子變得亮一些呢？他想呀想，忽然想起了一件有趣的事： 小伙伴們在陽光下用小鏡子照著玩，鏡子能反射出更亮的光來。愛迪生高興得跳了起來對醫(yī)

31、生說 叔叔 你快做動手術(shù)的準(zhǔn)備吧 我有辦法了說完，他跑到隔壁的店鋪借來了煤油燈，又從鄰居那里借來了四面大衣鏡，在家里找出 蠟燭。他把衣鏡放在媽媽睡床的四周，并在每一面鏡子前點上煤油燈和蠟燭，屋子里一下子 照得亮堂堂的。醫(yī)生連聲夸獎愛迪生： ?孩子，這個辦法真好！ ?手術(shù)十分順利，愛迪生的媽媽得救了。1、我會給文章選一個較準(zhǔn)確的題目寫在開頭的橫線上。 （3 分） 愛迪生 媽媽得救了 愛動腦筋的孩子2、我會給文中缺少標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。 （3 分）3、照樣子，寫詞語。（3 分）亮堂堂： 、 、4、我會給下面的字按字母順序重新排列。 （5 分） 闌 盞 趣 鏡 蠟 隔 壁 堂 順 迪 5、按

32、要求改寫句子，使意思保持不變。 （2 分）這樣暗的光線怎么能動手術(shù)呢？（改為陳述句） 6、我會修改病句。（4 分）（1）一下子照得亮堂堂的。（2）愛迪生的媽媽得了嚴(yán)厲的急性闌尾炎。7、愛迪生這么聰明，你想對他說些什么？（ 4 分）（十五）提燈籠的小飛蟲（26 分）溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著 燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（x 1 Shi ）滅，讓你看不到它，它就是 螢火蟲。它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇（zhe zhe ）人，它的光是涼的， 并不會燒你的手。螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏（ch a ng z

33、a ng）在地下，或是躲在爛木頭 里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻（ bo p o）璃瓶里就很亮，可以用來照路。科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪 種昆蟲。 大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲， 它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。多年來，科學(xué)家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明1、給帶點的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在上面畫“V”。(4分)漫游( 1)滿，遍( 2)水過滿，漾出來( 3)沒有限制，沒有約束 試圖( 1)用繪畫表現(xiàn)出來的形象 ( 2)計劃( 3)希望得到

34、，謀取2、 我會在文中括號內(nèi)劃掉不正確的讀音。( 4 分)3、找出下列詞語的反義詞。 ( 6 分)溫暖( ) 熱鬧( ) 柔和( )4、用“ ”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。( 3 分)5、螢火蟲的光有什么特點？它為什么要發(fā)光？( 4分)6. 螢火蟲給了科學(xué)家怎樣的啟示？( 5 分(十六)血染的母愛 (24分)有對母女的感情有了裂痕， 1 3歲的女兒一直認(rèn)為母親的地位卑微， 使她在人前抬不起頭 母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。 2004年 2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。 母女倆在滑雪中，由于缺乏經(jīng)驗，偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山 中掙扎了兩天兩夜，前來搜

35、尋她們的直升飛機(jī)幾次都無功而返，因為她們身穿的是銀灰色滑 雪裝，很難被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支昏迷了過去。但她醒來時卻發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院 里，而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷自己 的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅了一片白雪，直升飛機(jī)因此發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。冰心老人說過：?世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、 十分之七的美。 ?是的，這世界就是因為有了女人、有了母親、有了母愛，才如此亮麗燦爛、 多姿多彩。1、根據(jù)意思寫出文中的詞語。 ( 6 分)( 1 )沒有活動的力量了。 ()( 2 )地位低下而渺小。 ()( 3 )沒有完成任務(wù)

36、就回來了。 ( )2、 寫出下列詞語的近義詞。 ( 6 分)搜尋() 辛苦( ) 忙碌( )3、用“ ”劃出文中的重點句。 ( 3 分)4、對冰心的話，你是怎么理解的？（ 4 分）5、當(dāng)病床上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生后， 她會怎么做？會對已經(jīng)死去的母親說些什么？展開合理的想像，寫一段話。 （5 分）（十七） 和平鴿 （ 26 分） 我家隔壁張阿姨家養(yǎng)了兩只鴿子，雪白的羽毛就像披著一件雪白的風(fēng)衣。它們有一雙圓 圓的眼睛，紅色的眼球閃閃發(fā)光，就像兩顆晶瑩的紅寶石。眼球的周圍還鑲嵌（qi a n qi a n） 著一圈黃色的金邊，大大的鼻包，尖尖的嘴，紅色的腳趾，看起來十分美麗。這兩只鴿

37、子是一對親熱的伙伴，它們一起生活，一起玩耍，一起飛行，整天形影不離。 有一次 有一只鴿子不知怎樣走了 另一只鴿子傷心極了 它不吃東西 不停地在籠子 里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 總是 咕咕咕 地叫個不停 每當(dāng)我一走近它的面前 它就嚇得撲閃躲藏（ z a ng ca ng ） 翅膀拍打在籠上飛出啪啪 的響聲 喉嚨里發(fā)出低沉的？咕咕？聲，好像對我抗（k a ng k a ng）議，叫我不要傷害它。鴿子很愛清潔，經(jīng)常洗臉、洗澡。洗澡的時候真有趣，它先把頭伸進(jìn)水里，然后把頭一 昂，身子一抖，全身撒滿了水珠。有時還用它尖尖的小嘴梳（shushuo ）理羽毛。日子一長鴿子就和我熟了，漸漸鴿子成了我的好朋友。我去看它，它也不

38、躲避我，甚至還飛到我 的頭上、手上、肩膀上。有時它也很淘氣，把裝水的碗弄倒，弄得滿地都是水。鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國，把中國小朋友熱愛和平的 心愿帶給世界各國的小朋友。我熱愛和平，我喜歡鴿子。1、 我會選擇文中括號內(nèi)正確的讀音。（ 4 分）2、 我會寫反義詞。（4 分）淘氣（） 清潔（ ）和平（ ） 形影不離（）3、 我會在第三自然段沒標(biāo)點的地方標(biāo)上標(biāo)點符號。（ 3 分）4、用“”畫出描寫和平鴿子外表的句子。 （ 3 分）5、 用“”畫出文章中的比喻句。（ 3 分）6、作者由看到的和平鴿，聯(lián)想到什么？（ 4 分）7、“我”為什么喜歡鴿子？ （5 分）（十八）（ 30

39、 分）星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂 亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲（xi a n xi a ng）嵌在金孔雀形的扣（k o u k a o）花里。動一動， ?金孔雀?就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上（），商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺。 正當(dāng)我被 （）的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道： ?擠什么 ?沒想 到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地？啊，啊?并招手要我出去。我低頭一看 ?糟糕 !我的扣花沒了 !?我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。

40、他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是 我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問： ?你這人怎么隨便拿我的扣花？ ?那人見我發(fā)火，嘴里一 個勁兒地？ 啊，啊? 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎 腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣幼鳎颐靼琢怂莻€聾 啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟?芳芳，你怎么站著發(fā)呆 ?媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的 聾啞人啊 !那（）的高

41、貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1、給短文加個題目。 （ 2 分）2、 我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。（ 3 分）3、把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的 （）里。（2分）人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧3、聯(lián)系上下文，解釋詞語。 （ 2 分）大約： 發(fā)呆： *2 分）5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（ 2分） 6、“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟 把省略號的意思補(bǔ)充出來： 這里用省略號表達(dá)了“我” （十九）給我一個承諾（20分）故事發(fā)生在美國的得克薩斯州。一個風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因

42、為汽車 ？拋錨?被困在郊外。正當(dāng)他 萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧（走過路過）這里。見此情景，這位男子二話沒說，使用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔（ch a o）對他表示酬謝時，這位男子說：？這 不需要回報，但我要你給我一個承諾，當(dāng)別人有困難的時候，你也要盡力幫助他。？于是，在后來的日子里，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記（轉(zhuǎn)述 敘述）那句同樣的話給所有被他幫助過的人。幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪 水吞沒的危險救了他。當(dāng)他感謝少年的時候，少年（竟然突然）也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話

43、。？我不需要回報，但我要你給我一個承諾？克雷斯的胸中頓時涌起了一股暖流。1查字典，填寫下表。（3分）查帶點的字應(yīng)查部首再查幾畫用“2”選解釋一沓美鈔量詞（）多（）酬謝敬酒（）報酬（）2用線劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）3在文中，“給我一個承諾”中這個“承諾”是指： 2 分）4. 在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實現(xiàn)自己的承諾的？用“”在文中劃出。（3分）5當(dāng)少年也說出克雷斯說過的話后，克雷斯的胸中為什么會涌起一股暖流？ （3分）6讀了這篇文章，我產(chǎn)生了許多感想。我能聯(lián)系生活實際寫出來。（3分）（二十）老師，我想對您說 （25分）今天在座的同學(xué)中，有教授、法官、軍人、經(jīng)濟(jì)師，有本市頗

44、有名氣的大廚師、電腦公 司的總經(jīng)理。在我們的成長過程中，您的諄諄教誨一直激勵著我們。您可記得？有一次放學(xué)， 您要求全班同學(xué)留下，說：？早上，我們班的一個同學(xué)為了幫助鄰居老人看病遲到了，我錯怪 了他，非常抱歉。希望這位同學(xué)能夠原諒我。 ?您的坦誠深深地感動了每一位同學(xué)。過了許多 日子，大家談起這件事，心里仍是熱乎乎的。1、寫出上列詞語的近義詞。 （6分） 教誨（ ） 激勵（ ） 坦誠（ ）2、照樣子寫詞語。（6 分）熱乎乎： 、 、 諄諄教誨： 、 、 3、這段話主要是“我們”回憶一件什么事？（ 2 分）4、聽了老師的話，大家的心里為什么“熱乎乎”的？請在回答時用上“因為, 所以 ,（2 分）5

45、、文中有兩句話直接表達(dá)了“我們”對老師的敬仰和愛戴之情，是哪兩句？請抄在下面。（ 4分）（1）（2）6、此時此刻，你也想對老師說些什么呢？（ 5 分）魯迅小時候 （25 分）魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西， 他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本 地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢 ?第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本怎 樣種花的書花鏡來看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有 味。第二，他喜歡描畫。那時候沒有

46、美術(shù)課，他自己買了一些宣紙，映在繡像小說上，把書 上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫圖很 有幫助。魯迅小時候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個深刻的啟示：讀書學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可 三心二意、不動腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。1、照樣子，寫詞語。（3 分）津津有味： 、 、2、我會寫出下列詞語的反義詞。 （6 分）三心二意（ ） 津津有味（ ） 聰明伶俐（ ）3、我會在文段中找出四字詞語來。 （4 分） 4、從文中舉例說明魯迅學(xué)習(xí)是怎樣專心致志的。 （ 3 分）5、從文中舉例說明魯迅學(xué)習(xí)又是怎樣的有趣有益。 （3 分）6、魯迅給了我們一個怎

47、么樣的啟示？請用“”在文段中畫出來。（2 分）7、讀了這篇短文后，你要向魯迅學(xué)習(xí)什么呢？（4 分）（二十二）雕鳳凰 （20 分） 古時候，有個有個有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂的跑來看。 木匠在木頭上勾了個大體輪廓，就不慌不忙的雕起來。當(dāng)風(fēng)頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也 沒有刻完的時候，圍觀的人七嘴八舌的議論開了?？匆婙P凰頭的人，撇撇嘴說： ?那是什么鳳凰啊，簡直像公雞。 ?看見鳳凰身子的人，斜 斜眼睛說：?雕的一點也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子。 ?其余的人也指指點點附和著說： ?還是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！ ?聽了這些，木匠并不 理會，仍然

48、專心致志的雕刻著。圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩的散開了。只有一位白胡子老頭仍津津有味的欣 賞著。沒過幾天，鳳凰雕成了，還涂上鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。 只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷 美麗的翅膀躍躍欲飛。木匠用刻刀輕輕一點，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕的拍打翅膀，騰 空而起，再屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。這時圍觀的人齊聲陳贊，以致驚嘆鳳凰的精美，夸獎木匠技藝非凡。那位白胡子老頭聽了，扭過頭來，說： ?別忘了，開始的時候你們是怎樣議論??！ ?一句話說得人們都羞愧的低下了頭1給帶點的詞語選擇合適的解釋，在后面的括號

49、里打“V”0 （ 4分）（1）圍觀者夸獎木匠技藝非凡。A十分，極（）B超過一般（）C比較好（）（2）圍觀的人覺得沒多大意思0A.思想內(nèi)容。（）B、意見（2、結(jié)合句子，寫出下列詞語的近義詞0 專心致志（ ）五彩繽紛（3、請用簡潔的語句概括短文的主要內(nèi)容）C情趣，趣味。（）D、心意（）8分)羞愧( ) 驚嘆( ) ( 3 分)4、閱讀本文后，你得到了什么啟示？（ 5 分）（二十三）（ 30 分）有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家0毛驢向他要十斤山芋做報 酬，老山羊只好一瘸一拐地走了0過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問： ?牛哥，它出多少山芋請 你背它？?千斤?

50、0毛驢冷笑道：?十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！ ? 牛大哥認(rèn)真地說道：?不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的 分量才重千斤呀！?毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了01、給下面詞中加黑字選擇正確的讀音，在下面畫橫線0（4分）毛驢(1 ill t)山芋(y uh友誼(y iy i) 垂(chu ishu i)下頭2、給多音字組詞0 （ 4 分）背 be i ()扇 sh a n ()bai ()sh)3、找出下列各詞的近義詞0( 6 分)緩緩 （）友誼（) 糊涂( )4、 文中的“千斤”這句話是誰說的，請在（）里打“V” o （1分）

51、（1）、毛驢說的。（ ） （2）、牛大哥說的。（） （3）老山羊說的。 （）5、下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在（）里打“V” o并把題目寫在文段前的橫線上。（3分）（ 1 ）毛驢和老山羊 （） （ 2）老山羊和牛大哥（） （ 3）毛驢和牛大哥（）6、 毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？（4分）7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？（ 5 分）8用文中的一句話，把下面的話補(bǔ)充完整。（3分）這篇寓言故事告訴我們： （二十四） 自信 美國著名心理醫(yī)生基恩博士常跟病人講起他小時候經(jīng)歷過的一件觸動心靈的故事： 一天，幾個白人小孩正在公園里玩。這時，一位

52、賣氫氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白 人小孩一窩蜂地跑了過去，每人買一個，非常高興地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣 球。在公園的一個角落里躺著一個皮膚很黑的小男孩，他羨慕地看著白人小孩在嬉笑，他不 敢過去和他們一起玩。因為自卑。白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道： ?您 可以賣一個氣球給我嗎？ ？老人用慈祥的目光打量了他一下，溫和地說：？當(dāng)然可以。你要一 個什么顏色的？?小孩鼓起勇氣回答說：？我要一個黑色的。？臉上寫滿滄桑的老人驚異地看了看小孩，立 即給了他一個氫氣球。小孩開心地拿過氣球，小手一松，黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起，在藍(lán)天白云的映襯下形成 了一道別

53、樣的風(fēng)景。老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺子，說：?記住，氣球能不能上升，不是因為客觀存在的顏色、形狀，而是氣球內(nèi)充滿了氫氣；一個人的成敗 不是因為種族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒有自信。 ? 當(dāng)時，孩子對老人的話并不在意，也沒有領(lǐng)會，后來漸漸長大了，老人的這席話在他的 腦海里越來越深，至今難忘。那個黑人小孩便是基恩。1、寫出下列詞語的近義詞。溫和( )驚異( )別樣( )冉冉( )在意( )2、找出最能體現(xiàn)那個黑人小孩“自卑”的詞語。 ()3、“孩子對老人的話并不在意?！崩先说脑捴傅氖鞘裁?？用“”劃出來。4、 畫線部分可以用()這個成語代替。5、請寫出四個與“打量

54、”意思相同的詞語。 ()5、讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？(二十五)愛書如命的人在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為"愛書如命 "的人。幼年時期的魯迅，隨著識字漸漸多起來，就開始攢錢買書。過年時，大人給了他"押歲錢"，他總舍不得隨便花零花， 一點一點攢起來買書看。 成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了， 他對于買不到的稀有的好書，就新自動手，一筆一畫地把它抄下來。顯然，抄書使他得益匪 淺。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。在魯 迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書，

55、使得他的 書歷久常新，沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的"書帳"統(tǒng)計，從 1912 年到1936 年，就有 9000 多冊。他收藏的書， 財產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。1. 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。 (1)平常：近義詞 ( ) 反義詞 ( (3)破散：近義詞 ( ) 反義詞 (2. 據(jù)意寫詞 (詞語在文章中找 ) (1)形容(讀過的書 )很多。 ( (3)得到的收益很大。 (5)形容非常有條理。3. 照要求填空?？偸抢υ４娴镁袟l) (2) 清貧：近義詞 () (4) 愛好：近義詞 (魯迅一生清貧，最大的(2)經(jīng)過了很長時間也不會忘記(4)經(jīng)過了很長時間還是

56、新的。反義詞( 反義詞(魯迅讀過的書浩如煙海。他購臵的書，僅據(jù)魯迅日記上的(2) 寫出 短 文 中 相 互 照應(yīng) 的 句 子 ：和(1) 這篇文章的中心句是： 這句話的意思是： (2) 寫出 短 文 中 相 互 照應(yīng) 的 句 子 ：和4. 這篇文章的主要內(nèi)容是 (3) 抄書使魯迅 "得益匪淺 "，具體表現(xiàn)在： ；魯迅的書 "歷久常新"。表現(xiàn)在： 4. 讀第二節(jié)，用"| "給這節(jié)文字分層，再分別寫出層意與節(jié)意。層意： 節(jié)意： 5. 你愛書嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說些什么？想一想，寫下來。(二十六)小松鼠看錯了達(dá)爾文是英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木怎么成長。長大后，他成了世界著名的生 物學(xué)