安徽省生物學學業(yè)水平試題卷

1、2019年安微省八年級學業(yè)水平考試生物學(試題卷)注意事項： 1生物試卷共兩大題14小題，滿分40分。生物學與地理的考式時間共90分鐘。2試卷包包括“試題卷(4頁)”和“答題卷(2頁)”兩部分。”請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷“一并交回。一、選擇題(本大題共10小題每小題2分共20分。每小頤只有1個選項符合題意)1右圖是動物細胞結構示意圖，控制物質進出細胞的結構是( )A細胞膜B細胞質C線粒體D細胞核2玉米田中有雜草，有玉米螟等害蟲，還有以害蟲為食的天敵。下列關于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是( )A該生態(tài)系統(tǒng)中玉米是生產(chǎn)者B雜草和玉米

2、之間是競爭關系C玉米螟和它的天敵之間是捕食關系D玉米田中物種少，自我調節(jié)能力強3右圖是桃花的結構示意圖，經(jīng)傳粉受精后能發(fā)育成果實的結構是( ) ABCD4經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn)，某腎病患者的尿液中有較多的蛋白質?？沙醪脚袛?，該患者腎臟發(fā)生病變的部位最可能是( )A腎小球B腎小囊C腎小管D集合管5當同學看到廢棄的食品袋等垃圾時，將其撿起并放入分類垃圾桶中，參與調解這一過程的最高級神經(jīng)中樞位于( ) A大腦皮層B小腦 C腦干D脊髓6昆蟲是有三對足、一般有兩對翅的節(jié)肢動物。下列圖示的動物中，屬于昆蟲的是( )A BCD7·動物的行為多種多樣。既有先天性行為，又有學習行為這些行為有利于動物的生存和繁殖。

3、下列有關動物行為的敘述、錯誤的是( )A先天性行為由遺傳物質決定B先天性行為是學習行為的基礎C學習行為一旦形成就不會改變D學習行為在個體生活經(jīng)歷中獲得8鯊魚和鯨都生活在海洋中。下列關于它們共同特征的敘述正確的是( )A用鰓呼吸B體溫恒定C都有脊柱D胎生哺乳9我國科學家把生長激素基因轉人鯉魚的受精卵內。培育成胖鯉魚。這一過程中。科學家利用的生物技術是( )A組織培養(yǎng)B轉基因技術C發(fā)酵技術D克隆技術10某生物學興趣小組準備以蝌蚪為實驗材料，探究甲狀腺激素在動物發(fā)育中的作用。下列是同學在小組討論實驗方案時的發(fā)言，錯誤的是( )A實驗開始時，實驗組和對照組的蝌蚪應大小相同B實驗組和對照組的水溫、水質及

4、餌料等條件應一致C每組用一只蝌蚪進行一次實驗，就可獲得可靠的結果D實驗結束后，應及時將實驗動物放回適合它們生存的環(huán)境二、非選擇題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)11(5分)葉是綠色植物進行光合作川的主要器官，葉的結構與功能相適應。下圖是葉片的結構示意圖請據(jù)圖回答:(1)葉上、下表皮無色透明，利于透光;表皮上分布的 是水分散失的“通道”，也是氣休交換的“門戶”。葉脈有運輸和支持功能。(2)葉肉細胞中的葉綠體，利用 ，將二氧化碳和水合成為貯存了能量的有機物,這不僅滿足綠色植物自身生長、發(fā)育和繁殖的需要，而且通過生態(tài)系統(tǒng)的 為其他生物提供食物和能量。(3)應用光合作用和呼吸作用的原理，提出農(nóng)

5、業(yè)生產(chǎn)上提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施(寫出兩點即可) (2分)12 (5分)右圖是人體與外界進行物質交換及物質在體內運輸?shù)倪^程示意圖。請據(jù)圖回答:(1)食物通過 系統(tǒng)的消化和吸收，營養(yǎng)物質進人體內；外界空氣中的氧氣通過 系統(tǒng)進人體內，同時排出二氧化碳。(2)進人體內的營養(yǎng)物質和氧氣通過 系統(tǒng)，運送到全身各處，最終進人 中被利用。(3)上述人體各個器官系統(tǒng)的活動協(xié)調統(tǒng)一，這有賴于 系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調節(jié)作用。13(5分)下圖是人休生殖發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答:(1)精子和卵細胞結合形成受精卵，受精卵發(fā)育成新個體，這種生殖方式稱為 。雙親通過精子和卵細胞將DNA(基因)中儲存的 傳遞給子代，使子代具有雙

6、親的遺傳特性。(2)受精卵通過細胞分裂和 形成多種多樣的細胞，這些細胞進一步形成不同的組織，組織形成器官，器官構成系統(tǒng)和人體。(3)若父母都有耳垂，兒子無耳垂，可推測父親和母親的基因組成都是 (顯性基因用B表示，隱性基因用b表示)。(4)男性的性染色體組成是XY，女性的性染色體組成是XX。兒子的Y染色體來自于雙親中的 。14(5分)生物圈中的微生物種類多、分布廣、個休微小、結構簡單，與人類關系密切。(1)大多數(shù)細菌和真菌等腐生微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，能將動植物遺體中的有機物分解成無機物，無機物被植物再利用，這表明它們在生物圈的 中起重要作用。(2)病毒沒有細胞結構，一般由蛋白質外殼和內部的 組成，只能寄生在活細胞內。有些病毒會給人類和動植物帶來危害，如脊髓灰質炎病毒能使人患小兒麻痹癥?？诜顾杌屹|炎疫苗可預防小兒麻痹癥，這種預防傳染病的措施屬于 。有些病毒也能造福人類，如人類可以利用病毒攜帶基因的能力進行轉基因操作和基因治療。(3)微生物的多樣性是人類社