電路圖專(zhuān)題二

1、電路圖作圖題專(zhuān)題電路圖作圖題專(zhuān)題( (二二) )1如圖 13B-10 所示的電路中，若要使兩燈串聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ；若要使兩燈并聯(lián)，就要閉合開(kāi)關(guān)_。 2如圖所示，若要 A 燈亮，B 燈不亮，應(yīng)將開(kāi)關(guān) 閉合，若要 B 燈亮 A 燈不亮，應(yīng)將開(kāi)關(guān) 閉合，若 S2、S3 閉合，S1 斷開(kāi)，則 A 燈 ，B.燈 13B-103、如圖 1110 所示，要使燈 L1 和 L2 串聯(lián)，應(yīng)該閉合開(kāi)關(guān) ，斷開(kāi)開(kāi)關(guān) ；如果要使燈 L1 與 L2 并聯(lián)，則應(yīng)該閉合開(kāi)關(guān) ，斷開(kāi)開(kāi)關(guān) ，如果三只開(kāi)關(guān)全閉合，電路發(fā)生 。 11-10 2 題圖4.如下圖畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。5.某學(xué)校要安裝一個(gè)電鈴，要求在前門(mén)和后門(mén)各裝一個(gè)開(kāi)關(guān)

2、，而且在這兩個(gè)地方都能各自獨(dú)立控制這一電鈴。請(qǐng)你根據(jù)上述要求用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接圖 10-8 中的實(shí)物電路6.請(qǐng)畫(huà)出如圖 18 所示實(shí)物電路的電路圖。7.在圖 15 中，用箭頭標(biāo)出當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后電流的流向8.如圖所示，現(xiàn)有一個(gè)電池組、兩個(gè)開(kāi)關(guān)和兩盞電燈，請(qǐng)你連接好下面的實(shí)物電路圖，使 S1 閉合時(shí) L1 亮，S2 閉合時(shí)2 題圖L2 亮。9.根據(jù)圖 1117 所示的實(shí)物圖，畫(huà)出電路圖10.設(shè)計(jì)一間病房?jī)?nèi)呼叫的電路圖，要求病房?jī)?nèi)四張床位中按任何一只開(kāi)關(guān)都能使值班室內(nèi)指示燈亮，電鈴發(fā)出響聲 11如圖所示電路中，只閉合開(kāi)關(guān) S3，而開(kāi)關(guān) S1、S2 斷開(kāi)時(shí)，L1、L2 是_聯(lián)；只閉合開(kāi)關(guān) S1、S2，

3、而開(kāi)關(guān) S3，斷開(kāi)時(shí)，L1、L2 是_聯(lián)；只閉合開(kāi)關(guān) S1，而開(kāi)關(guān) S2、S3，斷開(kāi)時(shí)，L1 是_路，L2_路當(dāng)開(kāi)關(guān) S1 斷開(kāi)，而開(kāi)關(guān) S2、S3 閉合時(shí)，L1 是_路，L2_路當(dāng)開(kāi)關(guān) S1、S2、S3 均閉合時(shí)，電路中發(fā)生_現(xiàn)象。 12用以下器材：電源；電燈 L1、L2；開(kāi)關(guān) K1、K2；導(dǎo)線組成電路，畫(huà)出電路圖并要求：只要斷開(kāi)K1，即使K2閉合，L2不亮 當(dāng)K1閉合時(shí)，L1一定亮，L2可能不亮13有電池、燈泡、電鈴各一個(gè)，電鍵兩個(gè)，要求安裝一個(gè)電鈴電路，當(dāng)前門(mén)或后門(mén)來(lái)客人時(shí)，電鈴都響，并能分清前門(mén)來(lái)人還是后門(mén)來(lái)人畫(huà)出電路圖 14根據(jù)圖所示的電路圖連接實(shí)物圖11-17S3S1L1S2L215.給你一個(gè)電池組、兩盞燈、三個(gè)電鍵、若干根導(dǎo)線，如圖，請(qǐng)組成一個(gè)并聯(lián)電路，要求：K1控制L1，K2控制L2，K3控制L1、L2，請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖上連接電路并畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。16、指出圖中各圖的錯(cuò)誤，并畫(huà)出正確的電路圖17 小麗同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如下圖所示，她用電流表分別在 A、B、C 三處測(cè)得電流如下表。請(qǐng)幫她完成如下幾項(xiàng)工作：（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是_。（2）小麗把電流表接入 A 點(diǎn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，出現(xiàn)這故障的原因是_ _。31. 要用電流表測(cè)量通過(guò)小燈泡 L1 的電流，3 位同學(xué)分別連接了下面的